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        1. 【題目】回顧學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液

          [實(shí)驗(yàn)過程]

          1)計(jì)算:需要氯化鈉的質(zhì)量為3g,需要水的體積為____________________mL

          2)稱取氯化鈉:在已調(diào)節(jié)平衡的天平兩端托盤上分別放上質(zhì)量相等的紙片,用鑷子移動(dòng)游碼至刻度如________ (選填”)圖所示。再用藥匙往左盤的紙片上加氯化鈉,當(dāng)發(fā)現(xiàn)指針向左 偏轉(zhuǎn)時(shí),應(yīng)該___________________ (填字母 )至天平平衡,然后將稱好的氯化鈉倒入燒杯中。

          A增加氯化鈉

          B減少氯化鈉

          C增加砝碼

          D減少砝碼

          3)量取水:先向__________________ (選填 “10mL”、“50mL”“100mL”)的量筒內(nèi)傾倒水,當(dāng)液面接近刻度時(shí)改用_____________________加水至所需刻度。

          4)溶解、轉(zhuǎn)移:用玻璃棒攪拌至氯化鈉完全溶解,再將其移入指定容器,貼上標(biāo)簽。

          [實(shí)驗(yàn)反思]

          5)經(jīng)檢測,某同學(xué)配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,原因可能是__________________(填字母)

          A在左盤放紙片后再調(diào)節(jié)天平平衡,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中右盤都未放紙片

          B將稱量完畢的氯化鈉轉(zhuǎn)移到燒杯中時(shí),不慎將少量氯化鈉灑落在桌面上

          C氯化鈉粉末不純

          D量筒量取水的體積偏大

          E用蒸餾水洗滌燒杯,未經(jīng)干燥即用來配溶液

          F轉(zhuǎn)移己配好的溶液時(shí),有少量液體濺出

          【答案】47 B 50mL 膠頭滴管 ABCDE

          【解析】

          1)溶液的質(zhì)量=溶質(zhì)的質(zhì)量+溶劑的質(zhì)量,配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%,需要氯化鈉的質(zhì)量為3g,需要水的體積為50g-3g=47g,水的密度為1g/mL,所以需要水的體積為47mL;

          2)稱取氯化鈉:在已調(diào)節(jié)平衡的天平兩端托盤上分別放上質(zhì)量相等的紙片,用鑷子移動(dòng)游碼至刻度如甲圖所示。再用藥匙往左盤的紙片上加氯化鈉,當(dāng)發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)時(shí),說明添加氯化鈉的質(zhì)量超過需要的數(shù)值(砝碼和游碼的總和),應(yīng)該從左盤取下少量氯化鈉至天平平衡,然后將稱好的氯化鈉倒入燒杯中,物質(zhì)的質(zhì)量等于砝碼和游碼的質(zhì)量和,稱量一定質(zhì)量的固體過程中不能改動(dòng)砝碼和游碼的量;

          3)量取水:根據(jù)量筒的選擇原則,應(yīng)該用50mL的量筒量取所需要的水,先向50mL的量筒內(nèi)傾倒水,當(dāng)液面接近刻度時(shí)改用膠頭滴管加水至所需刻度,讀數(shù)時(shí),視線與凹液面的最低處保持水平;

          5)配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,原因可能是溶質(zhì)的質(zhì)量偏少或溶劑的質(zhì)量偏多:

          A在左盤放紙片后再調(diào)節(jié)天平平衡,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中右盤都未放紙片,量取質(zhì)量實(shí)際是紙片和氯化鈉的質(zhì)量和,導(dǎo)致氯化鈉的質(zhì)量偏少,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;

          B將稱量完畢的氯化鈉轉(zhuǎn)移到燒杯中時(shí),不慎將少量氯化鈉灑落在桌面上,會導(dǎo)致氯化鈉的質(zhì)量偏少,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。

          C氯化鈉粉末不純,會導(dǎo)致氯化鈉的質(zhì)量偏少,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;

          D量筒量取水的體積偏大,導(dǎo)致溶劑的量偏多,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;

          E用蒸餾水洗滌燒杯,未經(jīng)干燥即用來配溶液,導(dǎo)致溶劑的量偏多,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;

          F轉(zhuǎn)移己配好的溶液時(shí),有少量液體濺出,溶液是均一、穩(wěn)定的,溶液濺出,會導(dǎo)致溶液質(zhì)量偏少,但不改變?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

          故選ABCDE

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下表列出了1~18號元素的原子序數(shù)和元素符號:

          原子序數(shù)

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          9

          元素符號

          H

          He

          Li

          Be

          B

          C

          N

          O

          F

          原子序數(shù)

          10

          11

          12

          13

          14

          15

          16

          17

          18

          元素符號

          Ne

          Na

          Mg

          Al

          Si

          P

          S

          Cl

          Ar

          請回答下列問題:

          11~18號元素中屬于稀有氣體元素的有He、Ne、_____(填元素符號)。

          21~18號元素中最外層有2個(gè)電子的原子有_____、Be、Mg(填元素符號)。

          3)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,當(dāng)x-y=8時(shí),該粒子是_____(填原子陽離子陰離子),所帶電荷的數(shù)目為_____。

          4)上表中所有元素如果分為三類,應(yīng)該是__________和稀有氣體元素。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答相關(guān)問題。

          1)氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(選填“得到”或“失去”)電子;

          2)硒(Se)元素能增強(qiáng)人體免疫力,延緩衰老,山藥等食物中富含硒元素。硒在氧氣中燃燒生成二氧化硒。

          硒原子的核電荷數(shù)為_____;

          硒元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似,原因是它們的原子_____相同;

          寫出硒在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】全球碳循環(huán)如圖所示,為降低大氣中CO2濃度,有以下途徑。

          海洋封存:利用龐大的水體使海洋成為封存CO2的容器,但會引起海水酸化等。

          地質(zhì)封存:CO2注入特定的地層,該方法最大的風(fēng)險(xiǎn)是CO2泄漏,局部CO2濃度快速上升,直接威脅人類生命健康等。

          綜合利用:工業(yè)上可以將CO2轉(zhuǎn)化成尿素[CO(NH2)2]、甲醇(CH3OH)等資源。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種鎳與有機(jī)物組成的混合催化劑, 利用太陽光能,將水中溶解的CO2轉(zhuǎn)化成COO2。

          依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。

          1)在全球碳循環(huán)中,能消耗二氧化碳的途徑是___________________________。

          2)化石燃料燃燒會產(chǎn)生二氧化碳,因?yàn)榛剂现泻?/span>___________________________元素。

          3)上述綜合利用CO2得到的產(chǎn)品中,屬于氧化物的是___________________________(填化學(xué)式)。

          4)下列說法錯(cuò)誤的是___________________________。

          A碳循環(huán)中的是指碳單質(zhì)

          B CO2 是溫室氣體,對人類生活有害無利

          C海洋封存CO2會引起海水酸化

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示:

          根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是

          A.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變

          B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

          C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

          D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計(jì)量數(shù)之比為1:1

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】25℃時(shí),探究某固體物質(zhì)的溶解性,實(shí)驗(yàn)記錄如下表。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是( 。

          編號

          水的質(zhì)量/g

          50

          50

          50

          50

          加入固體質(zhì)量/g

          5

          10

          15

          20

          現(xiàn)象

          固體完全溶解

          固體完全溶解

          剩余少量固體

          剩余少量固體

          A.實(shí)驗(yàn)①所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%

          B.實(shí)驗(yàn)說明25℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度是20g

          C.實(shí)驗(yàn)③④所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

          D.實(shí)驗(yàn)④所得溶液中含溶質(zhì)20g

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A、B、CD、E為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、C為金屬單質(zhì),E為非金屬單質(zhì)。X溶液顯藍(lán)色,下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(表示生成)。

          1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____

          2)反應(yīng)②的現(xiàn)象為_____

          3)寫出反應(yīng)③所涉及的化學(xué)方程式:_____,_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳的含量是不同的,某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

          1)首先,由_____(填“A”“B”)導(dǎo)管吸氣約20s,觀察到澄清的石灰水_____,說明空氣中二氧化碳的含量_____

          2)然后,由_____(填“A”“B”)導(dǎo)管呼氣約20s,觀察到澄清的石灰水_____,說明呼出的氣體中二氧化碳的含量_____。

          3)比較以上兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果,該小組同學(xué)得出人體呼出的氣體中所含二氧化碳比吸入的空氣中所含二氧化碳_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降。請看下圖回答問題:

          1)打開分液漏斗活塞后, B中白磷能夠燃燒的原因是什么?_____

          2D裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)_____(寫出化學(xué)方程式)。

          3)本實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛴?/span>F裝置收集氣體的依據(jù)是什么?_____

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