【題目】火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮氣、氬氣等，火星上溫度極低，常年在-5℃～-90℃之間，還找到了有液態(tài)水存在的證據(jù)。如圖分別是地球和火星的大氣組成（體積分?jǐn)?shù)）示意圖。下列說法正確的是
A.地球和火星的大氣中O2的體積分?jǐn)?shù)相同
B.地球和火星的大氣中都含有N2
C.地球和火星的大氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)相同
D.火星大氣中沒有稀有氣體，空氣中有
全能測控期末小狀元系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某小組同學(xué)在實驗室研究鋁與氯化銅溶液的反應(yīng)，過程如下：
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
| ①鋁片表面附著一層紅色固體 ②鋁片表面意出大量無色氣體，放出大量的熱 ③袋杯底部出現(xiàn)紅色固體和白色沉淀 |
（1）打磨鋁片的目的是__________________。
（2）現(xiàn)象①③中的紅色固體是同種物質(zhì)，請寫出現(xiàn)象①的化學(xué)方程式________________。
（3）經(jīng)經(jīng)驗，現(xiàn)象②中的無色氣體為氫氣。甲同學(xué)猜測可能是氯化銅溶液顯酸性，經(jīng)pH計檢驗，pH_______7，證實了甲的猜想。
（4）探究現(xiàn)象③中白色沉淀的化學(xué)成分。乙同學(xué)通過查閱資料認(rèn)為白色沉淀可能是氯化亞銅（CuCl）。
（查閱資料）CuCl可與濃氨水反應(yīng)生成無色的Cu(NH3)2+和Cl-，Cu(NH3)2+在空氣中易被氧化變?yōu)樗{色。
（進行實驗）①取燒杯底部的白色沉淀，充分洗滌。洗滌的目的是______________。
②向白色沉淀中加入濃氨水，沉淀溶解得到無色溶液，將無色溶液分為兩份，進行實驗：
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
I.用試管取其中一份溶液，滴加適量AgNO3溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 該溶液中含有________ |
II.將另一份溶液置于空氣中一段時間 | __________________ | 該溶液中含有Cu(NH3)2+ |
（得出結(jié)論）通過實驗可以確定，該白色沉淀是CuCl。
（反思與評價）Al和CuCl2溶液反應(yīng)為什么會出現(xiàn)CuCl呢。
I.丙同學(xué)猜測：可能是Cu與CuCl2溶液反應(yīng)生成了CuCl。為了驗證猜想，他取Cu與15%的CuCl2溶液混合，結(jié)果無白色沉淀產(chǎn)生。他又分析了Al和CuCl2溶液反應(yīng)的實驗現(xiàn)象，再次將打磨過的Al片插入盛有15%的CuCl2溶液的試管，并將試管置于冰水中，發(fā)現(xiàn)白色沉淀明顯減少。于是他將Cu與15%的CuCl2溶液的實驗進行了改進，從而證明了Cu與CuCl2溶液反應(yīng)能生成CuCl，改進的方法是____________，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
II.丁同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的實驗還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)考慮____________對Cu與CuCl2溶液反應(yīng)的影響。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氧化汞受熱時的變化可用下圖表示(圖中大圓圈表示汞原子，小圓圈表示氧原子)．據(jù)圖得出的下列結(jié)論錯誤的是（ �。�
A.氧化汞受熱能分解成汞和氧氣
B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C.分子在化學(xué)變化中可以再分
D.氧化汞分子既能保持其物理性質(zhì)也能保持其化學(xué)性質(zhì)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某校興趣小組同學(xué)將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置（如甲圖）改進為新的實驗裝置（如乙圖），以下評價不恰當(dāng)?shù)氖牵?）
A. 甲、乙兩裝置實驗前都要檢查裝置的氣密性
B. 乙裝置實驗中膠塞先向右移動，后向左移動
C. 乙裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差
D. 甲裝置實驗中沒夾緊彈簧夾，會使測定結(jié)果偏小
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】向無色液體A中加入黑色固體B，產(chǎn)生一種無色無味的氣體C，收集一瓶氣體C，取少量黃色粉末D點燃放入該瓶氣體中，發(fā)出藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體E，試回答：
（1）A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)：A______，B______，C_______，D______，E______；
（2）寫出A與B混合產(chǎn)生氣體C的反應(yīng)文字表達式_______________，屬于______反應(yīng)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)下列裝置，回答問題：
（1）寫出標(biāo)號的儀器名稱：①_____②_____
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為_____（填裝置編號），該反應(yīng)的符號表達式為_____，試管口還缺少_____，其作用是_____。寫出可以用你所選裝置另一鐘制取氧氣的化學(xué)符號表達式：_____。
（3）已知：通常情況下，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，實驗室常用大理石塊和稀鹽酸反應(yīng)來制得，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____（填裝置編號）；若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從_____（選“a”或“b”）端進入。
（4）重慶鳳中化學(xué)興趣小組利用課余時間用高錳酸鉀自制氧氣。同學(xué)們從家里拿來了洗臉盆、礦泉水瓶、酒精爐等，還準(zhǔn)備從學(xué)�；瘜W(xué)實驗室借用一些儀器。還需借用的儀器有_____（填序號）。
①酒精燈 ②試管 ③水槽 ④帶導(dǎo)管的橡皮塞 ⑤鐵架臺 ⑥集氣瓶 ⑦量筒
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【題目】小東和幾位同學(xué)在實驗室選用了如下幾種裝置來制取氣體。
（1）填出圖中有①②③的儀器的名稱。①_______________②_______________③_____________。
（2）小東用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為______，反應(yīng)的符號表達式為_____________。可選用裝置_____（填寫裝置序號）能收集到較純凈的氧氣。
（3）小娟用高錳酸鉀來制取氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____，他采用排水法收集氧氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，請你幫他分析一下原因：___________________。實驗結(jié)束時，要先把導(dǎo)管移出水面，后停止加熱，其理由是_________________；導(dǎo)管口開始冒氣泡為何不能馬上收集__________________。
（4）小夏用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____。其反應(yīng)的符號表達式為___________________。其基本反應(yīng)類型為________________。
（5）若收集某氣體時只能選用E裝置，則可推知該氣體的性質(zhì)可能有______________。
（6）氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，氨水顯堿性。實驗室里加熱氯化氨和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣。最好選用哪種氣體制取裝置和收集裝置_______ 。（選序號）
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【題目】如圖某興趣小組對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，完成表中實驗：
編號 | KClO3質(zhì)量/g | 催化劑 | 催化劑質(zhì)量/g | 收集50mLO2所需時間/S |
實驗1 | 5 | ------ | ----- | 171 |
實驗2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
實驗3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
實驗4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
（1）設(shè)計實驗1的目的________________。
（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是__________________。
（3）寫出實驗3的反應(yīng)符號表達式_________________________。
（4）由實驗1和4可知，KCl _____（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50mLO2，所需時間明顯少于171s，解釋原因：_______________。
（5）需比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)_______________。收集裝置可以改用如B所示，需要添加一種玻璃儀器____________，氣體從______________（填c或d），若集氣瓶中水未裝滿，____________（填“會”或“不會”）影響實驗結(jié)果。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有核電荷數(shù)小于18的A、B、C、D四種元素，A元素組成的單質(zhì)是自然界最輕的氣體； B元素和C元素化學(xué)性質(zhì)相似且C元素的原子比B元素的原子多一個電子層，B與C組成的化合物是能形成酸雨，D是地殼中含量最高的金屬元素。
（1）寫出兩種A、B組成的化合物：___________，_____________（寫化學(xué)式，下同）。
（2）寫出由B、C組成的一種化合物_______________。
（3）寫出由B、D組成的一種化合物_________________。
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