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        1. 【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。則下列有關(guān)說法中不正確的是

          A. 生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比例為1:8 B. 乙一定是這個反應(yīng)的催化劑

          C. 甲可能是單質(zhì) D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

          【答案】B

          【解析】由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知,反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了19%17%=2%,故甲是生成物;乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng);丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了48%30%=18%,故丁是反應(yīng)物;丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了41%25%)=16%,丙是生成物。A、生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為(19%17%):(41%25%)=1:8,正確; B、乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng),錯誤;C、該反應(yīng)的反應(yīng)物為丁,生成物是甲和丙,符合一分多的特征,屬于分解反應(yīng),所以甲可能是單質(zhì),正確;D、 該反應(yīng)的反應(yīng)物為丁,生成物是甲和丙,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲、丙的質(zhì)量之和,正確。

          故選B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實驗方法的設(shè)計中,不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵?/span>

          A.圖甲測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

          B.圖乙探究MnO2可加快H2O2的分解

          C.圖丙探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

          D.圖丁驗證CaO與水反應(yīng)放熱

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】 64.5 克稀鹽酸和氯化鎂的混合溶液中,加入 20%的氫氧化鈉溶液,所得溶液的 pH 變化與加入氫氧化鈉溶液 的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,試分析計算:

          1a→b 段表示氫氧化鈉與混合溶液中的_______________反應(yīng)。

          2)反應(yīng)到 c 點時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________?(精確到 0.1%

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】趣味實驗,將一手帕放在100 mL乙醇和75 mL水構(gòu)成的溶液里浸泡,等手帕濕透后拿出來點燃。可以看到明顯的火焰,但火焰熄滅后手帕完好無損。

          (1)請解釋手帕沒有燃燒的原因_______________

          (2)寫出此實驗中燃燒的化學(xué)方程式_______________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實驗方案,不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?/span>

          A.比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量B.測定空氣中O2含量

          C.驗證燃燒需要溫度達(dá)到著火點D.探究MnO2能否加快H2O2的分解

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實驗。

          回答下列問題:

          1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:①_____,②_____。

          2)用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,其中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素與高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量之比是_____。

          3)常溫下,用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,若要隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;點燃?xì)錃馇氨仨汄灱,為確保安全,最好選用裝置_____(填字母序號)所示方法收集氫氣。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】氨氣可用于處理硝酸工廠排放的一氧化氮氣體,該反應(yīng)前后微粒種類如下圖所示。下列說法正確的是

          A.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

          B.反應(yīng)前后分子和原子的種類都不變

          C.參加反應(yīng)的X Y 的質(zhì)量比為 30:17

          D.反應(yīng)生成的 Z W 的分子個數(shù)比為 5:6

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】海洋約占地球表面積的 71%,蘊含著豐富的化學(xué)資源。工業(yè)從海水中提取鎂的流程圖如下:

          根據(jù)流程回答下列問題:

          1)海水中含有豐富的氯化鈉,利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽。 風(fēng)吹日曬的作用是___________。

          2)上述工業(yè)流程中未涉及到的基本反應(yīng)類型為______________反應(yīng)。

          3)寫出工業(yè)上電解熔融氯化鎂制取鎂的化學(xué)反應(yīng)方程式:____________。

          4)工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿和氯氣等一系列化工產(chǎn)品,稱為氯堿工業(yè)。 電解飽和食鹽水的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ,X 的化學(xué)式為_____________。在這個反應(yīng)中是否有元素化合價的變化?___________(填)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

          1)硫在氧氣中燃燒_____

          2)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)_____

          3)氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合_____

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          同步練習(xí)冊答案