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        1. 【題目】為探究硫酸的某些性質(zhì),同學們設(shè)計了如下實驗,請你參與。

          1)由圖1實驗,A中固體全部溶解,B中有白色沉淀產(chǎn)生,得出結(jié)論:A中溶質(zhì)只有硫酸鐵。有同學認為該結(jié)論不合理。接著向試管B中滴加氫氧化鈉溶液,且產(chǎn)生沉淀的量隨氫氧化鈉溶液量的關(guān)系如圖2所示。則:A中溶質(zhì)有_____。實驗中,A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____;ab段對應(yīng)溶液中一定發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____c點對應(yīng)溶液中含有溶質(zhì)可能的組成有_____。

          2)由以上實驗總結(jié)酸的化學性質(zhì)有_____ (寫出一點)。

          【答案】硫酸鐵、硫酸; Fe2O3+3H2SO4═Fe2SO43+3H2O; 2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O; 硫酸鈉、氯化鈉; 能和堿反應(yīng)生成鹽和水

          【解析】

          1)接著向試管B中滴加氫氧化鈉溶液,開始不產(chǎn)生沉淀,是因為氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,因此A中溶質(zhì)有硫酸鐵和硫酸;

          A中氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為:Fe2O3+3H2SO4═Fe2SO43+3H2O;

          ab段對應(yīng)溶液中一定發(fā)生反應(yīng):氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,反應(yīng)的化學方程式為:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;

          c點對應(yīng)溶液中含有溶質(zhì)是硫酸鈉和氯化鈉。

          故填:硫酸鐵、硫酸;Fe2O3+3H2SO4═Fe2SO43+3H2O2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;硫酸鈉、氯化鈉。

          2)由以上實驗總結(jié)酸的化學性質(zhì):能和金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水,能和堿反應(yīng)生成鹽和水等。

          故填:能和堿反應(yīng)生成鹽和水。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】2018年5月9日,我國“高分五號”衛(wèi)星發(fā)射成功。

          (1)高氯酸鉀(KClO4) 可用作火箭燃料,其中氯元素的化合價為_________________。

          (2)“高分五號”用鈦鎳形狀記憶合金制作衛(wèi)星天線。下圖是鎳元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。鎳元素的相對原子質(zhì)量為_____________。X的數(shù)值是_____。

          (3)“高分五號”是我國首顆對大氣中二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、甲烷等多個環(huán)境要素進行監(jiān)測的衛(wèi)星。

          ①上述四種氣體可以造成酸雨的是____________(寫一種即可):

          ②催化還原法是消除大氣中氮氧化物污染的新工藝,主要的微觀示意圖如下。

          下列說法正確的是___________(填序號)。

          A.反應(yīng)前后分子的種類不變 B.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生改變

          C.反應(yīng)前后元素化合價都不變 D.反應(yīng)后丁、戊的分子個數(shù)比為2: 1

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】整理歸納是一種很好的學習方法。下面是同學們在復習中梳理得到的一組圖象,其中圖象與實驗表述一致的是( )

          A. 加水稀釋NaOH溶液

          B. 等質(zhì)量的鋅和鐵中分別加入足量的稀硫酸

          C. 向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液

          D. 在密閉容器中,鎂帶燃燒前后固體質(zhì)量的變化

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖為CO還原CuO“微型實驗裝置(夾持儀器等略).已知HCOOHH2O+CO↑.下列說法錯誤的是( 。

          A. 實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用

          B. 此裝置可節(jié)約藥品,污染小,現(xiàn)象明顯

          C. 此裝置內(nèi)空間較小,空氣易排空,實驗危險系數(shù)小

          D. 該實驗中所涉及反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)和化合反應(yīng)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學課外小組的同學對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進行了探究。

          【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?

          【猜想與假設(shè)】a.可能與硫酸的質(zhì)量分數(shù)有關(guān);b.可能與鋅的形狀有關(guān)。

          【設(shè)計并實驗】小組同學用不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。

          實驗編號

          硫酸的質(zhì)量分數(shù)

          (均取20mL)

          鋅的形狀

          (均取1g)

          氫氣的體積(mL)

          (均收集3分鐘)

          20%

          鋅粒

          31.7

          20%

          鋅片

          50.9

          30%

          鋅粒

          61.7

          30%

          鋅片

          79.9

          (1)小組同學用右圖裝置收集并測量氫氣的體積,其中量筒的作用是 ,氫氣應(yīng)從 (填e或f或g)管通入。(已知:氫氣難溶于水)

          【收集證據(jù)】

          (2)要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實驗編號是 。

          【得出結(jié)論】

          (3)結(jié)論是

          【評價與反思】

          (4)下表是小組同學第組實驗的詳細數(shù)據(jù)。

          時段(均為1分鐘)

          第1分鐘

          第2分鐘

          第3分鐘

          第4分鐘

          第5分鐘

          第6分鐘

          H2的體積

          3.1mL

          16.7mL

          11.9mL

          9.6mL

          7.6mL

          6.0mL

          請描述鋅與硫酸反應(yīng)快慢的變化 ,并解釋第二分鐘以后變化的原因 。

          (5)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受溫度因素的影響,請設(shè)計實驗驗證 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

          1)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是_____(填序號)

          2)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_____。

          3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。若制取并收集氨氣,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_____(錯填、漏填都算錯)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】鐵是目前使用最廣泛的金屬,請回答:

          1)鐵可以用來制作炊具,這是利用了鐵的_____性;油罐車的尾部經(jīng)常有一條鐵鏈拖到地上,這是利用了鐵的_____性。

          2)相比于黃鐵礦(主要成分FeS2),工業(yè)上選赤鐵礦(主要成分Fe2O3)為原料煉鐵的優(yōu)點是_____

          3)金屬腐蝕造成的損失巨大,鋼鐵防腐尤為重要。下列鋼鐵制品的防護措施不合理的是_____(填序號)。

          A 在車船的表面噴涂油漆 B 將使用后的菜刀用布擦干

          C 在鐵制品表面鍍上一層鋅 D 用洗滌劑把鐵制品表面的油膜洗凈

          4)實驗室模擬煉鐵的實驗裝置如圖所示。試回答下列問題:

          ①寫出有標號儀器的名稱:a_____,b_____;

          ②實驗中看到A裝置中的實驗現(xiàn)象為:玻璃管中的粉末_____;

          A裝置玻璃管中反應(yīng)的化學方程式為_____;

          C裝置的作用是_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】2009年世界氣候大會在丹麥首都哥本哈根舉行,旨在控制大氣中溫室效應(yīng)氣體的排放量。低碳正成為人們的共識。

          (1)近幾十年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是 。

          (2)自然界消耗二氧化碳氣體的主要途徑是植物的光合作用。植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣;海水的吸收。請用化學反應(yīng)方程式表示出上述兩條消耗CO2的途徑 、

          (3)科學家正在研究將空氣中過多的CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化成甲烷和水,這個反應(yīng)的化學方程式是 。

          (4)請舉一例你在日常生活中符合節(jié)能減排的做法 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組的同學做了四個實驗并繪制了相關(guān)圖象。其中錯誤的是(  )

          A. 向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋁片

          B. 一氧化碳還原氧化鐵

          C. 向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)且足量的稀硫酸中分別加入質(zhì)量相等的鋅和鐵

          D. 給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱,剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)與時間的關(guān)系

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