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          （2010?雞西）如圖是酸堿發(fā)生中和反應(yīng)的實驗，在燒杯中加入l0毫升的氫氧化鈉溶液，再滴入幾滴酚酞試液，溶液變成
          紅
          紅
          色．然后用滴管慢慢滴入稀鹽酸，當(dāng)溶液剛好變?yōu)?div   id="jqrr5q0"   class="quizPutTag">無
          無
          色時，表明氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)．玻璃棒的作用是
          攪拌
          攪拌
          ，防止酸過量．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：酚酞遇堿性溶液變紅，在中性溶液中顯示無色，可以用來檢驗酸堿是否發(fā)生中和反應(yīng)，用玻璃棒攪拌可加速酸堿中和，使其充分反應(yīng)．
          解答：解：堿溶液使酚酞試液變紅，故此時燒杯中溶液是紅色．向堿中加酸時，溶液的堿性減弱，恰好完全反應(yīng)時溶液呈中性，溶液由紅色變?yōu)闊o色；用玻璃棒不斷攪拌溶液的目的是使酸和堿充分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，防止加入的酸過量．
          故答案為：紅  無   攪拌
          點評：此題考查了酸堿中和的操作過程和原理，要注意酚酞試液的運用．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中化學(xué)
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          （2010?雞西）如圖為甲乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖，以下說法不正確的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?雞西）如圖所示：活性炭在凈化水的過程中，不僅可以濾去其中
          不溶性（或難溶性）
          不溶性（或難溶性）
          的物質(zhì)，還可以吸附掉一些
          可溶性
          可溶性
          的物質(zhì)，并除去臭味．從出水口得到的水可用
          肥皂水
          肥皂水
          來檢驗其硬度，家里常用
          煮沸
          煮沸
          方法來降低水的硬度．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?雞西）如圖是水通電分解的微觀模擬圖，請從以下三方面談?wù)勀銖膱D中獲得的信息．
          （1）宏觀：
          水是由氫元素和氧元素組成的或水通電生成H2和O2
          水是由氫元素和氧元素組成的或水通電生成H2和O2

          （2）微觀：
          水分子由H原子和O原子構(gòu)成的（合理即可）
          水分子由H原子和O原子構(gòu)成的（合理即可）

          （3）基本反應(yīng)類型：
          分解反應(yīng)
          分解反應(yīng)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?雞西）如圖是鐵釘銹蝕條件的探究實驗，在第二只試管里為什么要放入經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水？在第二只試管里將鐵釘完全浸沒在水中后，在水面上為什么要放一層植物油？請你概括出鐵生銹的條件．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?雞西）如圖，將燃著的高低不同的兩支蠟燭用大燒杯罩住，你會看到什么現(xiàn)象？請解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因．根據(jù)上述現(xiàn)象給我們的啟示，若發(fā)生火災(zāi)你應(yīng)如何逃生？
          

			
          

			
          
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