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        1. 【題目】用化學符號回答下列問題。

          1)鉀元素_________

          23個銀原子_______;

          35個五氧化二磷分子______;

          42個硫酸根離子______

          5)錳酸鉀__________;

          6+2價的鐵元素_______。

          【答案】K 3Ag 5P2O5 2SO42- K2MnO4

          【解析】

          1)鉀元素的化合價為K,故填:K;
          23個銀原子就是在銀元素符號的前面加上數(shù)字3,故填:3Ag;

          3)由分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,故5個五氧化二磷分子可表示為:5P2O5;

          4)在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故2個硫酸根離子可表示為:2SO42-;

          5)錳酸鉀中鉀元素顯+1價,錳酸根顯-2價,其化學式為K2MnO4;

          6+2價鐵元素就是在鐵元素符號的正上方加上+2,故填:。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】CuZn的合金稱為黃銅,有優(yōu)良的導熱性和耐腐蝕性,可用作各種儀器零件。某化學興趣小組的同學為了測定某黃銅的組成,取10g該黃銅樣品于燒杯中,向其中分5次加入相同溶質質量分數(shù)的稀硫酸,使之充分反應。每次所用稀硫酸的質量及剩余固體的質量記錄于下表:

          加入稀硫酸的質量(g

          充分反應后剩余固體的質量(g

          1

          10

          m

          2

          10

          7.4

          3

          10

          6.1

          4

          10

          5.6

          5

          10

          n

          試回答下列問題:

          1)從以上數(shù)據(jù)可知,最后剩余的5.6g固體的成分是_____;表格中,m=_____,n=_____。

          2)黃銅樣品中鋅的質量分數(shù)為_____

          3)計算所用稀硫酸中硫酸的質量分數(shù)為_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(5分)圖是教材中有關《質量守恒定律》的實驗,

          試回答下列問題:

          (1)反應中觀察到的現(xiàn)象是

          (2)左盤錐形瓶口在白磷點燃后要塞緊瓶塞,原因是 ;

          (3)在實驗設計上,玻璃管上方系一癟氣球的目的是 _____ ____;

          (4)實驗結束后(錐形瓶已冷卻到室溫),發(fā)現(xiàn)瓶中白磷過量,為了防止白磷在空氣中燃燒,將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中(如圖,瓶口貼緊水面),

          拔下瓶塞,發(fā)現(xiàn)水進入錐形瓶中,則進入瓶中的水占錐形瓶的容積的 ,原因是: 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】聯(lián)合國將 2019 年列為國際化學元素周期表年。鍶、鎂元素在元素周期表中的部分信息及原子結構示意圖如下,請回答下列問題。

          1)鍶原子的核電荷數(shù)為_______,鍶元素的相對原子質量為_______。

          2)鎂原子在化學反應中容易____(選填)電子,所以鎂元素的化合物中的化合價通常為____價。

          3)鍶的氧化物的化學式為_______

          4)元素的性質與其原子結構有密切關系。原子的最外層電子數(shù)相同時,電子層數(shù)越多,最外層電子離核越遠,原子核對最外層電子的吸引力越小。由此推測,鍶的金屬活動性比鎂的金屬活動性_____(選填)。

          5)元素周期表是我們學習和研究化學的重要工具,它的內容十分豐富。同一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律,例如:

          ①從左到右,由金屬元素逐漸向非金屬元素過渡;

          ②從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同;

          _________________(任寫一條)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】碳還原氧化銅的實驗如右圖所示。寫出該反應的化學方程式____。

          (提出問題)碳燃燒時可能生成CO2也可能生成CO,那么碳與氧化銅反應生成的氣體是否也有多種可能?

          (作出猜想)猜想①:CO

          猜想②:CO2

          想③:____________。

          (設計方案)實驗裝置如圖(濃硫酸具有吸水作用)。打開K,緩緩通入干燥的氮氣一段時間,關閉K,點燃酒精噴燈和酒精燈,充分反應后,熄滅酒精噴燈和酒精燈,打開K,再通一段時間氮氣。

          方案一:從定性觀察角度判斷

          (1)實驗時A處的現(xiàn)象是____________。

          (2)若猜想①成立,B、D處的現(xiàn)象是_____________(填序號)。

          a.B中變渾濁,D處能點燃         b.B中變渾濁,D處不能點燃

          c.B中無明顯實驗現(xiàn)象,D處能點燃    d.B中無明顯實驗現(xiàn)象,D處不能點燃

          方案二:從定量計算角度判斷

          取一定量炭粉和4g氧化銅的混合物進行實驗,并測定表格中的四個數(shù)據(jù):

          反應前的質量

          反應后的質量

          A(玻璃管+固體)

          m1

          m2

          B+C(廣口瓶+混合液)

          m3

          m4

          (3)若猜想②成立,則理論上(m4-m3__(m1-m2)(選填“<”、“>”或“=”)。

          (4)若猜想③成立且CuO全部轉化成Cu,則參加反應的碳的質量m的取值范圍是____。

          (交流反思)實驗開始前緩緩通入氮氣的目的是____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如下圖所示,A、C為無色液體,B、DE為無色氣體,它們之間發(fā)生如下變化,其中B是人類生存的最主要的氣體。請回答:

          1)寫出下列物質的化學式:A_________;E_________

          2)寫出反應①的文字表達式_______________;該反應屬于__________(填基本反應類型名稱);

          3)寫出反應④化學方程式______________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具,試根椐圖示回答相應問題:

          12018315日,央視曝光了知名珠寶品牌周大生黃金,在加工過程中摻有“雜質”――“銥”。

          如圖是銥元素在元素周期表中的信息,則銥元素屬于_______(填“金屬”或“非金屬”)元素,銥原子的相對原子質量為_____。

          2)圖乙是元素周期表中的一部分,X、Y、Z代表三種不同的元素,以下判斷正確的是_____。

          A 核外電子數(shù) X=Y B 原子序數(shù)ZY C YZ處于同一周期

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內加入少量水,并做上記號。下列說法中不正確的是

          A. 集氣瓶內加入少量水可防止瓶底炸裂;

          B. 該實驗所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一

          C. 實驗時,點燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中,并塞緊橡皮塞

          D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】1是課本上空氣中氧氣含量測定的實驗裝置。在實際使用中,經(jīng)常出現(xiàn)實驗結果偏小的情況,原因可能是_________(答一條)。某化學探究性學習小組對空氣中氧氣含量測定”的實驗進行了改進。

          (查閱資料)

          白磷和紅磷組成元素相同。白磷燃燒所需的最低溫度是40℃,而紅磷需要240℃

          (設計實驗)

          實驗裝置如圖2所示。

          (實驗步驟)

          ①待白磷燃燒完畢,將集氣瓶稍加振蕩,白煙消失。

          ②迅速將預熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷燃燒。

          ③在集氣瓶里裝入適量a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷,在酒精燈上把玻璃棒下端加熱后,立刻將集氣瓶上的三孔膠塞塞緊。

          ④根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)。

          ⑤如圖2所示連接儀器,檢查________。

          ⑥待集氣瓶完全冷卻至室溫,打開止水夾,量出集氣瓶中水的體積為b,整個集氣瓶的體積為c。

          根據(jù)以上實驗信息,回答下列有關問題:

          1)正確的實驗順序是________(填序號);

          2)若實驗非常成功,請寫出a、b、c三個數(shù)據(jù)應滿足的一個等式關系__________;

          3)藥品中白磷的用量應保證足量,其目的是__________。

          (實驗拓展)

          另一個探究小組設計了另一個改進裝置,如圖3所示。其中A是圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋),上面標有以厘米為單位的刻度,B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)。將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上,蓋緊密封蓋。通電加熱銅粉,充分反應后,待冷卻到原來的狀態(tài),調整B的高度使容器A、B中的液面保持相平,記錄液面刻度。(注:A容器內固態(tài)物質所占的體積忽略不計)

          4)寫出該實驗的原理__________(寫出相關反應表達式);

          5)此改進裝置對比課本上的實驗裝置,優(yōu)點是________(答一條即可);

          6)操作過程中,調整B的高度使容器A、B中的液面保持相平的目的是_________

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