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          【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用氨氣(NH3)可以將NO轉(zhuǎn)化成無毒物質(zhì)直接排放，反應(yīng)的微觀示意圖如下。
          從圖中獲得的有關(guān)信息正確的是
          A. 反應(yīng)物、生成物均為化合物
          B. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)
          C. 反應(yīng)前后分子種類不變
          D. 生成物水和氮?dú)獾姆肿觽�(gè)數(shù)比為6：5
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          根據(jù)物質(zhì)微觀構(gòu)成分析分子的構(gòu)成，判斷物質(zhì)的類別，寫出化學(xué)式及化學(xué)方程式，根據(jù)方程式的意義分析判斷有關(guān)的問題。
          由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物是氨氣與一氧化氮，生成物是氮?dú)夂退�，所以反�?yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+6NO5N2+6H2O；A、由方程式可知，生成物中有單質(zhì)是氮?dú)猓?/span>A錯(cuò)誤；B、該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物，不符合置換反應(yīng)的特點(diǎn)，故B錯(cuò)誤；C、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后分子種類發(fā)生了變化，故C錯(cuò)誤；D、由方程式可知，生成物水和氮?dú)獾姆肿觽�(gè)數(shù)比為6：5，故D正確。故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題：
          （1）標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱是：___________．
          （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是：____________________________，所選用的發(fā)生裝置是___________（填字母）。
          （3）因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏?/span>______，所以氧氣可以用____________裝置（填字母）來收集。用該裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是：用___________的木條，放在___________，若觀察到___________現(xiàn)象則證明氧氣已經(jīng)收集滿了。
          當(dāng)用F裝置收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到__________現(xiàn)象時(shí)，才開始收集氣體，這是因?yàn)?/span>_________。
          （4）某同學(xué)利用過氧化氫溶液來制氧氣。實(shí)驗(yàn)裝置則不能選擇A原因是（________）
          A、對(duì)環(huán)境有影響 　　B、反應(yīng)不需要加熱，不用酒精燈
          C、反應(yīng)太快難以控制 D、過氧化氫溶液是液體，試管口不能略向下傾斜
          （5）氨氣密度比空氣小，極易溶于水，收集氨氣可選擇的方法是__________（填字母）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑” 的探究內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)中學(xué)探究小組據(jù)此設(shè)計(jì)了如下探究方案。
          【提出問題】紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
          Ⅰ.
          A中無明顯現(xiàn)象, B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體
          產(chǎn)生的氣體是_____
          ② 紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率
          Ⅱ. 向B試管中重新加入5％的過氧化氫溶液，反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣
          ① 又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體
          濾渣質(zhì)量等于ag
          紅磚粉末的____和____在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，能作過氧化氫分解的催化劑
          Ⅲ. 
          兩試管中均產(chǎn)生氣泡
          且________________
          紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好
          【拓展應(yīng)用】
          己知CuSO4也可作為過氧化氫分解的催化劑。向101.2g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液中加入2g CuSO4粉末，充分反應(yīng)后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2％的溶液，則生成氧氣_______________g。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氯化銨（NH4Cl）是一種重要的化工原料。
          （1）氯化銨可用作_________肥。
          （2）氯化銨的溶解度如表所示：
          溫度/℃
          0
          20
          40
          60
          80
          100
          溶解度/g
          29.4
          37.2
          45.8
          55.2
          65.6
          77.3
          60℃時(shí)，向盛有45.8g NH4Cl的燒杯中，加入100g的水，充分路解后形成溶液的是_________（填“飽和”或“不飽和“），若要達(dá)到飽和，可采用的方法是①加NH4Cl_________g，或②_________℃
          （3）如圖所示，小燒杯中盛放的是②中所得的飽和溶液。若將少量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中，不斷攪拌，能夠使小燒杯中有固體析出的是_________（填字母）。
          A．冰 B．氫氧化鈉 C．硝酸銨 D．氧化鈣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生活中可用檸檬酸除去水杯中的茶漬。檸檬酸是一種酸，它的化學(xué)式為C6H8O7，請從A或B兩題中任選一個(gè)作答，若兩題均作答，按A給分。
          A
          B
          (1)檸檬酸的相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算式為____________。
          (2)檸檬酸溶液的pH________7(填“>”、“<”或“=”)。
          (1)檸檬酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為____________。
          (2)向檸檬酸溶液中滴入紫色石蕊，溶液變?yōu)?/span>____________色。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】同學(xué)們在“可愛的化學(xué)能源”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)影響自制電池效果的因素進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
          （提出問題）影響自制電池效果的因素有哪些？
          （查閱資料）電極材料、電極間距離、水果種類對(duì)自制水果電池的效果可能有影響。
          （進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）
          (1)選擇水果和金屬材料：水果選用西紅柿、檸檬，金屬材料選用銅片、鋅片或鐵片。
          (2)將金屬材料插入水果中，并測量距離，用導(dǎo)線連接金屬材料和電流計(jì)，測量產(chǎn)生的電流。(實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示)
          部分實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示。
          序號(hào)
          電極
          電極距離
          水果種類
          電流計(jì)示數(shù)(uA)
          ①
          Cu-Zn
          2.0cm
          西紅柿
          72.5
          ②
          Cu-Fe 
          2.0cm
          西紅柿
          69
          ③
          Cu-Cu
          2.0cm
          西紅柿
          0.0
          ④
          Cu-Zn
          2.0cm
          檸檬
          37.3
          ⑤
          Cu-Zn
          1.0cm
          檸檬
          95.7
          （解釋與結(jié)論）
          (1)實(shí)驗(yàn)①②③的目的是________ 。
          (2)欲得出“水果種類對(duì)電池效果有影響” 的結(jié)論，需要對(duì)比________(填序號(hào))。
          (3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)④和⑤，得出的結(jié)論是_______。
          （反思與評(píng)價(jià)）
          (4)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②③，可知構(gòu)成水果電池的電極必須具備條件為________。
          (5)水果電池是利用水果中的化學(xué)物質(zhì)和金屬片發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而產(chǎn)生電能的一種裝置。將實(shí)驗(yàn)①中的西紅柿換成稀硫酸，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電流計(jì)示數(shù)不為零，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。由此可知，化學(xué)反應(yīng)中除有新物質(zhì)生成，還伴隨有______變化。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實(shí)驗(yàn)室有一包固體物質(zhì)，可能含有氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鉀、硝酸鈉和高錳酸鉀中的一種或幾種。為了確定該固體的成分，某化學(xué)小組的同學(xué)按下列框圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
          回答下列問題：
          (1)該固體中一定沒有_____，一定有_____。
          (2)第③步發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
          (3)為了不干擾對(duì)第③和④步實(shí)驗(yàn)結(jié)論的判斷，試劑A應(yīng)選擇______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了比較我們呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低,某同學(xué)向盛滿呼出氣體的集氣瓶內(nèi)滴人數(shù)滴澄清的石灰水,振蕩(如圖A所示),他接下來所做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)應(yīng)選圖____(填“B”或“C”)裝置,你的理由是___。
          A.在盛滿呼出氣體的集氣瓶中滴入數(shù)滴澄清石灰水,振蕩
          B.在盛滿空氣的集氣瓶內(nèi)滴入數(shù)滴澄清石灰水,敞口放置　　
          C.在盛滿空氣的集氣瓶內(nèi)滴入數(shù)滴澄清石灰水,振蕩
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列間題：
          (1)實(shí)驗(yàn)室中用A來制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________________；
          (2)實(shí)驗(yàn)室中常用大理石和稀鹽酸來制取CO2，所有可選擇的裝置組合為____；若要檢驗(yàn)制得的氣體是CO2，請用化學(xué)方程式表示出檢驗(yàn)的原理：________。
          (3)小明同學(xué)在裝置B中加入15％的過氧化氫溶液和Mn O2制取氧氣。
          ①若用F裝置收集O2，則O2應(yīng)從________(填“a”或“b”)端通入。
          ②實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，小紅同學(xué)提出可以從兩個(gè)方面改進(jìn)：
          一是將制取裝置B換為上圖中的裝置________;。
          二是將過氧化氫溶液加水稀釋，若把50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15％的過氧化氫溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％的溶液需加水的質(zhì)量為________g。
          

			
          

			
          
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