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        1. “化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”。某;瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,探究了“影響過氧化氫分解速度的因素”。請(qǐng)你回答下列問題。
          (1)取兩支大試管,分別倒入適量的5%、10%的過氧化氫溶液,再加入等量的二氧化錳,各收集一小試管氣體,發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿。該操作過程中合理的排列順序     。(選填序號(hào))
          ①檢驗(yàn)裝置的氣密性                     ②旋緊連有導(dǎo)管的單孔塞
          ③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水     ④有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
          ⑤向大試管內(nèi)倒入適量過氧化氫溶液再加入少許二氧化錳粉末
          (2)取a 、b兩支試管加入等體積5%的過氧化氫溶液,再分別加入少許二氧化錳粉末、氧化銅(CuO)粉末,發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi),發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃,b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃。由此得出影響過氧化氫溶液分解的因素是                   。
          (3)某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解的催化劑?”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下:

          a    b      c        d        e      f
          ①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。
          ②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來,洗滌、烘干。
          ③用烘干后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象與步驟①完全相同。
          試回答:步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有          (填字母)。步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>       。該學(xué)生認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟,請(qǐng)指出來         。

          (1)①③⑤②④或③①⑤②④
          (2)不同作催化劑時(shí),催化效果不同
          (3)efd    驗(yàn)證反應(yīng)后的固體化學(xué)性質(zhì)是否改變   稱量反應(yīng)前后紅磚粉末固體的質(zhì)量,并比較是否改變

          解析試題分析:制取任何氣體之前,均要檢查裝置的氣密性;a 、b兩支試管加入催化劑不同,說明催化劑的種類會(huì)影響過氧化氫溶液分解;判斷一種物質(zhì)是否是某反應(yīng)的催化劑,要看它是否具備催化劑的特征,即“一變二不變”: 能否改變反應(yīng)的速率;反應(yīng)前后本身的質(zhì)量,是否改變;本身的化學(xué)性質(zhì)是否改變。
          考點(diǎn):制取氣體的步驟及催化劑的性質(zhì)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          某同學(xué)改進(jìn)的CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

          (1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①   ,②       
          (2)若先給Fe2O3加熱再通入CO,可能產(chǎn)生的后果是       ,其原因是                                                                       
          (3)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                          
          (4)根據(jù)B裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象,可判斷反應(yīng)是否開始發(fā)生,則B中的試劑是                   
          (5)C裝置的作用是                                                           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

          (1)寫出儀器a名稱:      
          (2)檢查裝置B的氣密性的方法:加水,使長頸漏斗液封,將注射器連接導(dǎo)管口,往           ,可觀察到                  ,裝置氣密性良好。
          (3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集較純氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是    (填字母代號(hào),下同)。
          (4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w選用的藥品          ,應(yīng)選擇的裝置組合是     ,化學(xué)方程為                                     。若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)                                 
          (5)實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置檢驗(yàn)二氧化碳,瓶內(nèi)裝(   )

          A.澄清石灰水       B.紫色石蕊溶液        C.鹽酸溶液
          發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                  。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。

          請(qǐng)回答下列問題:
          (1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置       (填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                         。若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是                                                
          (2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是                                                。
          (3)欲使用裝置E用排空氣法收集氫氣,則氣體應(yīng)從     (填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從     (填“a”或“b”)端通入。
          (4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置       (填字母序號(hào))。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          (10分)根據(jù)下面的裝置圖回答問題:

          (1)寫出圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱:a          , b         。
          (2)用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合為         填序號(hào)),寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式       。收集的氣體呈紫紅色的原因是       。 加熱時(shí)為什么試管口要略向下傾斜       
          (3)選用B和C裝置制取氧氣,寫出實(shí)驗(yàn)室利用該套裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式       ,若用F裝置收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從       (選填“c”或“d”)端導(dǎo)入。
          (4)通過查閱資料得知:①硫化氫(H2S)是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體。②由固體硫化亞鐵(FeS)和硫酸(H2SO4)溶液反應(yīng)能制取硫化氫,同時(shí)生成硫酸亞鐵。制取硫化氫的裝置組合是       (填序號(hào)),寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是       。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          過氧化氫溶液在二氧化錳的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度。回答下列問題:

          (1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是         ,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是       。
          (2)要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置            (填字母)。
          (3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí),開始用C裝置收集氧氣, 過一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃。其可能原因是                          。
          (4)為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的_______,這是利用了氧氣_______________的性質(zhì)。
          (5)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是          (填序號(hào))
          A.生成物中只有氧氣      B.不需加熱            C.需加熱
          (6)裝置A中反應(yīng)劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是       
          A.控制液體的滴加速度    B.用體積小的錐形瓶        C.加熱反應(yīng)物

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          通過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們初步了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題:

          (1)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口       ,然后對(duì)準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng),將其插入。
          (2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣,①應(yīng)選用的發(fā)生裝置為    (選填序號(hào));取用高錳酸鉀時(shí),應(yīng)選用的儀器是   (選填序號(hào))。②可選用裝置F收集氧氣的原因是                  
          (3)實(shí)驗(yàn)室也可選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置E中制取氧氣,
          ①注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
          第一步:向錐形瓶中加入一定量水至浸沒長頸漏斗下端管口;
          第二步:將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處;
          第三步:緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到裝置E中出現(xiàn)        ,表示裝置E的氣密性良好。
          ②也可用注射器C替換裝置E中的長頸漏斗來制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是                          

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:

          (1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a:     ,b:          
          (2)若用裝置B制取氧氣,藥品選用高錳酸鉀,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   ,在試管口放一團(tuán)棉花的作用是                                             。實(shí)驗(yàn)開始前如圖F所示操作,標(biāo)志該裝置氣密性良好的現(xiàn)象是                   
          (3)實(shí)驗(yàn)室若用裝置A制取二氧化碳?xì)怏w,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     ,若有4g CaCO3參加反應(yīng),會(huì)生成          g CO2氣體.實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳選用裝置      (填序號(hào))。若收集某氣體只能采用裝置E,由此推測(cè)該氣體具有的物理性質(zhì)是                 

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見幾種制取氣體的裝置.

          (1)指出標(biāo)注儀器的名稱:①      
          (2)利用圖中的      (填序號(hào))組合可制取CO2氣體,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式                          ,檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是                                 
          (3)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉末和堿石灰粉末混合,在加熱的條件下制取甲燒氣體,則發(fā)生裝置應(yīng)選用   (填序號(hào)).若收集裝置即可選用C,又可選用D,則甲燒氣體一定具有的物理性質(zhì)是        、                                        

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