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        1. 【題目】保護(hù)空氣,提倡“低碳”,減少溫室效應(yīng),是我們必須關(guān)注的問題?茖W(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系。

          (1)從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是(填字母序號)。
          A.二氧化碳也是一種重要的資源
          B.利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學(xué)變化
          C.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物
          D.液化石油氣、汽油、甲醇等物質(zhì)燃燒都有二氧化碳產(chǎn)生
          (2)酸雨的形成主要是二氧化硫與水作用產(chǎn)生的亞硫酸(H2SO3)被空氣中的氧氣氧化為硫酸(H2SO4)的緣故。該氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          (3)“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”。一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),若只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”,符合這一要求的產(chǎn)物是(填字母序號)。
          A.甲醇(CH4O)
          B.甲醛(CH2O)
          C.乙醇(C2H6O)
          D.乙醛(C2H4O)
          (4)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 , 這樣做有利于。

          【答案】
          (1)A,C,D
          (2)2H2SO3+O2=2H2SO4
          (3)A,B
          (4)CO2,緩解溫室效應(yīng)
          【解析】(1)從圖中分析知道,A.二氧化碳也是一種重要的資源,正確;B.利用降溫、加壓將二氧化碳分離是物理變化,錯(cuò)誤;C.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是液化石油氣、汽油、甲醇等混合物,正確;D.液化石油氣、汽油、甲醇等物質(zhì)中都含有碳元素,故燃燒都有二氧化碳產(chǎn)生,正確。故選A、C、D。(2)酸雨形成的化學(xué)方程式是:2H2SO3+O2=2H2SO4(3)一氧化碳和氫氣按照不同比例反應(yīng),生成物中碳、氧原子個(gè)數(shù)比應(yīng)為:1:1,故選A、B。(4)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2,這樣做有利于緩解溫室效應(yīng)。
          【考點(diǎn)精析】掌握綠色化學(xué)和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是解答本題的根本,需要知道綠色化學(xué)-----環(huán)境友好化學(xué)(化合反應(yīng)符合綠色化學(xué)反應(yīng))①四特點(diǎn)P6(原料、條件、零排放、產(chǎn)品)②核心:利用化學(xué)原理從源頭消除污染;化學(xué)性質(zhì):一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應(yīng)生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應(yīng).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見圖I)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果.請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn),回答下列有關(guān)問題:

          (1)按圖I所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),紅磷在瓶中燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象是;發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式為。若止水夾未夾緊,會導(dǎo)致測定結(jié)果(填“偏小”、“偏大”或“不變”,下同);若圖Ⅰ中集氣瓶口漏氣,會導(dǎo)致測定結(jié)果
          (2)按圖Ⅱ所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
          ①實(shí)驗(yàn)前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明_。
          ②按圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)時(shí)的操作步驟如下:
          a、讀取注射器活塞的數(shù)據(jù). b、撤去酒精燈,待試管冷卻到室溫后松開彈簧夾.
          c、將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于15mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.d、點(diǎn)燃酒精燈.e、檢查裝置的氣密性.
          你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是(填序號)。
          ③當(dāng)紅磷與氧氣充分反應(yīng)后,移開酒精燈并打開彈簧夾,注射器活塞將從15mL刻度處慢慢前移到約為mL刻度處才停止。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系。現(xiàn)有氮?dú)?/span>鹽酸純堿金剛石,選擇適當(dāng)物質(zhì)的化學(xué)式填空。

          1)可用來裁玻璃的是_____;

          2)人體胃液中含有的酸是_____;

          3)用來制洗滌劑的是_____;

          4)焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列方法常用于區(qū)分硬水和軟水的是

          A. 加肥皂水B. 過濾

          C. 加澄清石灰水D. 加紫色石蕊溶液

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,描述錯(cuò)誤的是( 。

          A. 氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,放出大量的熱

          B. 鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

          C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

          D. 光亮的銅絲放入稀硫酸中,溶液變?yōu)樗{(lán)色,產(chǎn)生大量氣泡

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)和生活密切相關(guān)。下列說法或做法中符合科學(xué)道理的是

          A. 不法商販用過期面粉制作面包B. 在腌漬腌菜時(shí)加入亞硝酸鈉

          C. 在醬油中加入鐵元素制成補(bǔ)鐵醬油D. 用氫氧化鈉治療胃酸過多

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是木炭還原氧化銅的探究實(shí)驗(yàn)裝置.
          【提出問題】木炭還原氧化銅產(chǎn)生什么氣體?

          (1)【提出猜想】產(chǎn)生的氣體有三種情況:①CO;②CO2;③

          稱量對象

          反應(yīng)前質(zhì)量

          反應(yīng)后質(zhì)量

          質(zhì)量差

          試管+固體混合物

          M1

          M2

          m1即(M1- M2

          燒杯+澄清石灰水

          M3

          M4

          m2即(M3- M4


          (2)【設(shè)計(jì)方案】實(shí)驗(yàn)前后分別對試管和燒杯里的物質(zhì)進(jìn)行稱量,數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)如下:
          ①若△m2=0,說明反應(yīng)產(chǎn)生的氣體不能被澄清石灰水吸收,則猜想成立.
          ②若猜想②正確,理論上△m1與△m2的關(guān)系是:△m1△m2(填“>”、“<”或“=”).

          (3)【實(shí)驗(yàn)并記錄】實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表:
          用以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,結(jié)果應(yīng)該是猜想成立.
          同學(xué)們對CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析:
          ①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO;反應(yīng)方程式為
          ②原因二:木炭和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了CO;反應(yīng)方程式為
          (4)【反思與評價(jià)】經(jīng)查閱資料知道:木炭還原氧化銅產(chǎn)生CO2氣體,反應(yīng)化學(xué)方程式為:
          本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果與資料顯示不一致.對其可能原因有同學(xué)提出下列分析,其中合理的是
          A.裝置漏氣
          B.生成的CO2部分與過量的C反應(yīng)生成了CO
          C.澄清石灰水吸收CO2效果不好
          D.裝置內(nèi)還有CO2氣體未被吸收.
          (5)【定量分析】6克碳與一定質(zhì)量的氧化銅恰好完全反應(yīng),生成的氣體完全被足量的石灰水吸收,可得到沉淀多少克?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小王同學(xué)需配制100g 12%的NaOH溶液來制作葉脈書簽.在配制溶液過程中,下列做法正確的是

          A. 在托盤上墊上紙并稱取12g NaOH固體

          B. 稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),應(yīng)調(diào)節(jié)游碼使天平平衡

          C. 100mL量筒量取88mL

          D. 把稱取的NaOH固體直接倒入裝有88mL水的量筒中溶解

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)上把同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體。下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是

          A. 液氧和氧氣B. COCO2C. 金剛石和石墨D. 冰和干冰

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          同步練習(xí)冊答案