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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】2019222日,我國首列可變編組動車組在中國中車唐山公司完成全部60余項廠內試驗,通過獨有的可變編組驗證,具備出廠條件。此前,該動車組已申請專利近80項,榮獲中國優(yōu)秀工業(yè)設計獎金獎、中國設計智造獎。根據下圖回答問題:

          1)圖中所示材料中,屬于金屬材料的是_______________ 。

          2)雙層動車車身的表面都噴上一層油漆,目的是為了 _____________。

          3)軌道交通的發(fā)展與煉鋼工藝的發(fā)展密不可分,鋼和生鐵都是鐵的合金,它們的區(qū)別在于含碳量 不同。合金跟純金屬相比,其組成和內部結構發(fā)生變化,從而引起___________的變化(填一條物理性質即可)。

          4)認識鐵:從宏觀看,鐵由___________組成;從微觀看,鐵由___ 構成。

          5)工業(yè)上:用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵的原理是(用化學方程式表示)________,該反應利用了一氧化碳的 ________________性。

          【答案】鈦合金 防止金屬銹蝕 硬度或熔點等 鐵元素 鐵原子 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 還原

          【解析】

          1)金屬材料包括純的金屬和合金,圖中所示材料中,屬于金屬材料的是鈦合金;

          2)雙層動車車身的表面都噴上一層油漆,目的是為了隔絕氧氣和水,防止金屬銹蝕;

          3)物質的性質決定于物質的組成和結構,鋼和生鐵都是鐵的合金,它們的區(qū)別在于含碳量不同。合金跟純金屬相比,其組成和內部結構發(fā)生變化,從而引起硬度增大,熔點降低;

          4)認識鐵:從宏觀看,鐵由鐵元素組成;從微觀看,鐵由鐵原子構成;

          5)工業(yè)上:用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵的原理是一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳,化學方程式為:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2,該反應利用了一氧化碳的還原性。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某固體混合物中可能含有氫氧化鈉、硝酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉。為了研究該混合物的成分,某同學按下列流程進行了實驗(各步均恰好完全反應):

          根據流程圖回答問題:

          1)反應③的化學方程式為_____,反應④的化學方程式為_____

          2)根據實驗現(xiàn)象推斷該混合物中一定含有的物質是_____(填化學式)。

          3)該同學為了進一步確定固體混合物的組成,取樣品20.9g(其中含鈉元素質量為6.9g),按上述流程圖進行實驗,產生11.65g白色沉淀A,產生2.2g氣體W。通過計算,確定該混合物中還含有的物質是_____(填化學式),其質量為_____g。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列分離或提純物質的方法中,所依據的原理正確的是  

          選項

          混合物的分離或提純

          分離原理

          A

          分離液態(tài)空氣制取氧氣

          利用氮氣和氧氣的熔點不同

          B

          將石油分餾得到石油產品

          石油中各成分的密度不同

          C

          分離硝酸鉀和氯化鈉組成的混合物

          硝酸鉀和氯化鈉分解溫度不同

          D

          除去粗鹽中的泥沙

          氯化鈉和泥沙的溶解性不同

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(9分)某化學小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質量分數(shù).

          探究過程如下:

          連接實驗裝置并檢查裝置氣密性.

          向裝置中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產生氣體時,準確讀取注射器內讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時立即夾緊彈簧夾,移出裝置中的導管,準確讀取量筒內水的體積為214.0mL.(注:樣品中的雜質不參加反應)

          裝置中剩余固體物質經過適當處理后,準確稱量其質量1.4g

          該小組的三位同學利用實驗過程測得不同數(shù)據,計算銅鋅合金樣品中鋅的質量分數(shù).

          甲同學利用裝置中反應前后固體的質量進行計算;

          乙同學利用裝置中加入稀硫酸的量進行計算;

          丙同學利用裝置中量取水的體積進行計算,并查得:在標準狀況下,氫氣的密度為0.09g/L

          回答下列問題:

          1)裝置中反應的化學方程式為 ,實驗過程中須加入稀硫酸至不再產生氣體,目的是

          2)步驟中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥.

          3)根據實驗測定的數(shù)據,上述三位同學中 (填、)同學無法進行計算樣品中鋅的質量分數(shù).

          4)化學小組同學發(fā)現(xiàn):按照丙同學的方案進行計算,致使實驗結果出現(xiàn)較大偏差.以下因素可能造成偏差的有 (填標號).

          A.移出裝置時,導管內留存了一部分水

          B.實驗測量前,沒有排除裝置中的空氣

          C.數(shù)據處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】用數(shù)軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記,下列數(shù)軸表示的化學知識正確的是

          A. 鐵、銀、銅的金屬活動性強弱:

          B. 空氣中各物質的體積分數(shù)大。

          C. 硫及其化合物與化合價的關系:

          D. 根據鐵的含碳量,將其分成生鐵和鋼:

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列曲線正確的是(

          A. 向等體積、等濃度的稀鹽酸中加金屬

          B. 向稀硝酸中加水

          C. 雙氧水分解

          D. 向等體積、等濃度的稀鹽酸中加金屬

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖所示的四個圖像,分別對應四種過程,其中正確的是( )

          A. ①分別向等質量MgCu中加入足量等質量、等濃度的稀硫酸

          B. ②分別向等質量且足量的Zn中加入等質量、不同濃度的稀硫酸

          C. ③分別向等質量且足量的MgZn中加入等質量、等濃度的稀硫酸

          D. ④分別向等質量的MgZn中加入等質量、等濃度且足量的稀硫酸

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】學習化學后,我們學會從微觀角度認識問題:

          1)根據下列粒子的微觀結構示意圖,回答問題:

          屬于同種元素的是_____(填字母,下同)。

          具有相對穩(wěn)定結構的原子是_____。

          化學性質相似的是_____

          2)下圖是某化學反應的微觀示意圖,回答問題:

          反應前后種類不變:_____(填“分子”或“原子”)

          反應中AC兩種粒子的個數(shù)比_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】空氣中氧氣含量的測定有多種方法.甲生設計了如圖1如示的實驗方案:在燃燒匙內盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內,塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水進入集氣瓶.回答下列問題:

          1)實驗中盛放過量紅磷的原因是______.反應結束后,打開鐵夾,水自動進入集氣瓶的直接原因是______

          2)查閱資料得知,二氧化硫氣體能被氫氧化鈉溶液吸收.乙生設計了一個圖2所示的方案,裝置和操作同甲類似,硫粉燃燒熄滅后,將滴管中的氫氧化鈉濃溶液滴入集氣瓶中,也可得出正確地結果.如不增加滴管,實驗就不能成功,說明實驗不能成功的原因是______

          3)查閱資料得知,鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應,還能與氮氣反應,能否用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量(填不能______,這會使測量的結果______(填偏大、偏小不變

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