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				請回答下列問題：在下列（1）（2）兩小題中任選一題回答，若兩小題都答，則以第（1）小題答案評定分數(shù)．每小題回答兩條原因
          （1）某同學用圖裝置測定空氣中氧氣含量，發(fā)現(xiàn)倒吸入的水達不到瓶內(nèi)空氣體積的，原因可能是______；______．
          （2）某同學做了“給液體加熱”的實驗后，發(fā)現(xiàn)試管底部有裂紋（試管本身質(zhì)量問題不考慮），原因可能是______；______．

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：（1）根據(jù)測定空氣中氧氣的體積分數(shù)的實驗原理、裝置的特點、實驗注意事項等，分析造成測得氧氣的體積分數(shù)小于五分之一的因素可能有：1、裝置是否漏氣；2、紅磷的用量是否充足；3、裝置是否冷卻到室溫等．
          （2）玻璃儀器受熱不均勻時易炸裂，可由此入手進行解答．
          解答：解：（1）在測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時：裝置的氣密性要好；為了要耗盡瓶中的氧氣，紅磷必須是足量的；氣體的體積受到溫度的影響，要等到裝置冷卻至室溫，再打開了彈簧夾等．故答案為：紅磷的量不足；裝置漏氣．
          （2）對試管里液體加熱時，試管破裂，說明試管受熱不均勻，造成的原因可能有：試管底部與燈芯接觸；試管外壁還有水珠；沒有先進行預(yù)熱；試管直立加熱沒有傾斜；加熱后試管放入冷水中等．故答案為：試管外壁有水珠；沒有先進行預(yù)熱．
          點評：本題主要考查用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論和注意事項等和給試管中液體加熱的實驗的注意事項，難度不大．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          33、為了驗證鐵與氧氣在不同條件下的反應(yīng)情況，設(shè)計如圖所示（部分鐵架臺已略去）的實驗，D裝置是O2發(fā)生裝置，A為鐵在有水存在下與O2反應(yīng)裝置，B為無銹鐵片在加熱條件下與O2反應(yīng)裝置，C裝置是驗證在干燥條件下O2與鐵反應(yīng)裝置（C裝置事先干燥過）．請回答下列問題：
          （1）為了確保C裝置按題干所述條件進行反應(yīng)，還應(yīng)在D、C之間加裝
          盛濃H2SO4的洗氣瓶或裝堿石灰的干燥裝置．
          ；
          （2）各裝置安裝及鐵片放置完畢后，開始實驗，先打開C中的止水夾，其余操作步驟為
          點燃D處酒精燈片刻，再點燃B處酒精燈．

          （3）一段時間后，停止反應(yīng)，A、B、C中的鐵片各有何現(xiàn)象？
          A中有紅褐色銹斑；B中有黑色物質(zhì)生成；C中無變化
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          25、某校化學實驗室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4，CuSO4的廢水，若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費．初三（2）班的同學，準備運用剛學到的“常見金屬活動性順序表”結(jié)合其他有關(guān)化學知識對廢水進行處理．①復(fù)習常見金屬活動性順序表，在下表空格中分別填入對應(yīng)的元素符號．
          ②設(shè)計回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案如下：

          請回答下列問題：
          Ⅰ、整個實驗過程中多次采取過濾，該操作用到的玻璃儀器有燒杯、
          漏斗
          和玻璃棒．
          Ⅱ、金屬X是
          Fe（或鐵）
          ，其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
          Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
          ；
          溶液Y是
          稀硫酸
          ，利用其除去銅中雜質(zhì)，有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為
          Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          乙醇（C2H5OH）是以高梁、玉米、薯類等為原料，經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得，屬于可再生資源．乙醇在足量的氧氣中完全燃燒時生成二氧化碳和水，如果氧氣不足，乙醇燃燒可能還有一氧化碳生成．現(xiàn)用下圖實驗裝置進行實驗，檢驗乙醇的燃燒產(chǎn)物中是否有二氧化碳和一氧化碳：（友情提示：CO+CuO
            △  
          .
           
          CO2+Cu）
          精英家教網(wǎng)
          請回答下列問題：
          （1）寫出乙醇在足量的氧氣中完全燃燒的化學方程式
           
          ．
          （2）有甲、乙、丙三個同學分別完成上述實驗并將觀察到的現(xiàn)象填寫在下表中，試用“有”、“沒有”和“可能有”填寫下表中的實驗結(jié)論．
          

          


          
 
實驗現(xiàn)象   
實驗結(jié)論  
          

          
A裝置
C裝置
E裝置
是否有二氧化碳
是否有一氧化碳
          

          
甲同學
石灰水
          變渾濁          		
石灰水
          沒變渾濁          		
石灰水
          沒變渾濁          		
 
 
          

          
乙同學
石灰水
          變渾濁          		
石灰水
          變渾濁          		
石灰水
          變渾濁          		
 
 
          

          
丙同學
石灰水
          沒變渾濁          		
石灰水
          沒變渾濁          		
石灰水
          變渾濁          		
 
 
          （3）若燃燒一定量的乙醇，得到了4.4g二氧化碳和5.6g一氧化碳，在該反應(yīng)過程中生成水的質(zhì)量是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?荊門）某化學興趣小組使用右圖所示裝置，對某種鐵銅合金的成分進行測量．先取足量稀硫酸于燒杯中，再向其中加入14.0g合金樣品開始計時，并將電子天平的讀數(shù)記錄在下表中，請回答下列問題：
          （1）根據(jù)電子天平讀數(shù)和時間的關(guān)系分析，該反應(yīng)進行過程中，氫氣的產(chǎn)生速度有什么特點？
          （2）完全反應(yīng)后，燒杯中鹽的質(zhì)量分數(shù)為多少？（用百分數(shù)表示）
          （3）合金中鐵元素的質(zhì)量百分含量為多少？
          

          


          

空燒杯
加入
          硫酸后          		
加入鐵粉后
          5分鐘          		
加入鐵粉后
          12分鐘          		
加入鐵粉后
          21分鐘          		
加入鐵粉后
          40分鐘          		
加入鐵粉后
          3小時
          

          
讀數(shù)（g）
28.5
169.7
183.6
183.5
183.4
183.3
183.3
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          甲、乙兩個研究性學習小組分別制備氨氣，并利用氨氣的性質(zhì)（氨氣與灼熱的氧化銅反應(yīng)，生成銅、水和氮氣）來驗證分子中氮、氫原子個數(shù)比，設(shè)計了如下實驗流程：

          實驗中，先用制得的氨氣排盡洗氣瓶前所有裝置中的空氣，再連接洗氣瓶和氣體收集裝置，立即加熱氧化銅．反應(yīng)完成后，黑色的氧化銅轉(zhuǎn)化為紅色的銅．
          下圖A、B、C為甲、乙兩小組制備氨氣時可能用到的裝置，D為盛有足量濃硫酸的洗氣瓶．

          甲小組測得：反應(yīng)前氧化銅的質(zhì)量為m1g、氧化銅反應(yīng)后轉(zhuǎn)化成的銅的質(zhì)量為m2g；生成的氮氣在標準狀況下的體積V1L（已知標準狀況下，22.4L氮氣的質(zhì)量是28g）．
          乙小組測得：洗氣前裝置D的質(zhì)量m3g、洗氣后裝置后D的質(zhì)量m4g；生成的氮氣在標準狀況下的體積V2L．
          請回答下列問題：
          （1）寫出儀器a的名稱：
          分液漏斗
          分液漏斗

          （2）檢查A裝置氣密性的具體操作方法是
          連接導(dǎo)管，將導(dǎo)管插入水中，用手緊握試管，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生；松開手后，導(dǎo)管內(nèi)有水回流并形成一段穩(wěn)定的水柱
          連接導(dǎo)管，將導(dǎo)管插入水中，用手緊握試管，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生；松開手后，導(dǎo)管內(nèi)有水回流并形成一段穩(wěn)定的水柱
          ．
          （3）甲、乙兩小組選擇了不同方法制備氨氣，請將實驗裝置的字母編號和制備原理填寫在下表空格中．
          

          


          

實驗裝置
實驗藥品
制備原理
          

          
甲小組
A
氫氧化鈣、硫酸銨
反應(yīng)的化學方程式為
          ①
          （NH4）2SO4+Ca（OH）2═2NH3↑+2H2O+CaSO4
          （NH4）2SO4+Ca（OH）2═2NH3↑+2H2O+CaSO4
          

          
乙小組
②
          B
          B
          		
濃氨水、氫氧化鈉

          （4）甲小組用所測數(shù)據(jù)計算出氨分子中氮、氫的原子個數(shù)之比為
          5V1：7（m1-m2）
          5V1：7（m1-m2）
          ．
          （5）乙小組用所測數(shù)據(jù)計算出氨分子中氮、氫的原子個數(shù)比小于理論值，其原因是
          洗氣瓶D中的濃硫酸不但吸收了反應(yīng)生成的水，還吸收了未反應(yīng)的氨氣，從而使計算的氫的量偏高
          洗氣瓶D中的濃硫酸不但吸收了反應(yīng)生成的水，還吸收了未反應(yīng)的氨氣，從而使計算的氫的量偏高
          ． 為此，乙小組在原有實驗流程的基礎(chǔ)上，在
          洗氣瓶D前
          洗氣瓶D前
          的位置增加了一個裝有足量藥品的實驗儀器，重新實驗．根據(jù)實驗前后該藥品的質(zhì)量變化及生成氮氣的體積，也得出了合理的實驗結(jié)果．該藥品的名稱是
          堿石灰（或無水硫酸銅、氫氧化鈉、氧化鈣等）
          堿石灰（或無水硫酸銅、氫氧化鈉、氧化鈣等）
          ．
          

			
          

			
          
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