【題目】學(xué)生甲稱取一定質(zhì)量的氯酸鉀和2.0g二氧化錳，混合均勻后放入試管，加熱制取氧氣，當(dāng)收集到所需氧氣后即停止加熱，試管冷卻后稱量，得知留下的反應(yīng)混合物質(zhì)量為5.94g然后學(xué)生乙將它繼續(xù)加熱直至氯酸鉀完全分解，收集到的氧氣為0.96g學(xué)生甲稱取的氯酸鉀是多少克？
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線t2
時(shí)，往盛有100g水的燒杯中先后加入ag M和ag N(兩種物質(zhì)溶解時(shí)互不影響，且溶質(zhì)仍是M、N），充分?jǐn)嚢�，將混合物的溫度降低到t1
，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. t2
時(shí)，得到M的飽和溶液
B. A、B點(diǎn)比較，B點(diǎn)N物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大
C. 溫度降到t1
時(shí)，M、N的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，且都為不飽和溶液
D. 溫度降低到t1
時(shí)，M、N的溶解度相等，得到M、N的飽和溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】利用表中裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 |
| ①甲試管中放入少量MnO2，滴管中放入過(guò)氧化氫溶液，乙、丙中分別放入一小塊白磷依次加入適量80℃的水，白磷均不燃燒 ②打開(kāi)K1、K2，將過(guò)氧化氫溶液滴入試管，觀察到乙試管中白磷不燃燒，丙中白磷燃燒 ③一段時(shí)間后，丙中導(dǎo)管內(nèi)液 面上升 | ①關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，甲試管中充滿CO2，滴管中放入濃NaOH溶液；乙試管中放入適量鐵粉，丙中放入約半試管稀鹽酸 ②將濃NaOH溶液滴入甲試管中，一段時(shí)間后，打開(kāi)K1 ③一段時(shí)間后，觀察乙、丙試管中的現(xiàn)象 |
(1)實(shí)驗(yàn)1：甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________，對(duì)比乙和丙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，本實(shí)驗(yàn)欲探究的燃燒條件是_____________；步驟③中“丙中導(dǎo)管內(nèi)液面上升”的原因是________________。
(2)實(shí)驗(yàn)2：甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________；步驟③乙中的現(xiàn)象是_____________；丙試管中的現(xiàn)象是_________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】分液漏斗是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一種常用的儀器，可用于滴加液體或分離互不相溶的兩種液體，實(shí)驗(yàn)室部分裝置如A~D所示。
（1）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2的化學(xué)方程式為 。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體通過(guò)反應(yīng)物狀態(tài)，反應(yīng)條件等選用相應(yīng)的反應(yīng)裝置，請(qǐng)完成下表空格。
制取的氣體 | 反應(yīng)物 | 反應(yīng)條件 | 反應(yīng)裝置（填字母） |
O2 | KClO3固體 | 催化劑MnO2固體、加熱 | |
H2O2溶液 | 催化劑MnO2固體、常溫 | C或D | |
CO2 | 和 | 常溫 | 或 |
N2 | NH4Cl飽和溶液與NaNO2 飽和溶液 | 加熱 |
（3）關(guān)于裝置C和D的下列說(shuō)法正確的是 。（雙項(xiàng)選擇）
A．裝置C發(fā)生反應(yīng)時(shí)，分液漏斗下端必須浸沒(méi)在液體中。
B．裝置D發(fā)生反應(yīng)時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端必須浸沒(méi)在液體中
C．裝置C和D的氣密性檢查的操作方法相同
D．裝置C和D均可用于制取一定量的H2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知化學(xué)反應(yīng)2A+B=C+D，7gA與20gB恰好完全反應(yīng)生成16gC，已知D的相對(duì)分子質(zhì)量為44，則下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. B的相對(duì)分子質(zhì)量是80 B. A的相對(duì)分子質(zhì)量是28
C. 14gA參加反應(yīng)可生成D22g D. A、B、C、D中的C的相對(duì)分子質(zhì)量最大
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組根據(jù)下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究
回答下列問(wèn)題：
（1）①寫(xiě)出圖中編號(hào)儀器名稱：b__________；在實(shí)驗(yàn)時(shí)，②若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足夠的酒精，卻 不能點(diǎn)燃，其可能原因是________________。
（2）用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為_________。
（3）F可用于吸收氣體中的水蒸氣，若用石灰石和稀鹽酸制取和收集干燥的二氧化碳，①應(yīng)選擇的裝置組合________(填字母)，②制取二氧化碳的化學(xué)方程式為____________________。
（4）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體加熱制取甲烷，①應(yīng)選發(fā)生裝置序號(hào)________，②選擇發(fā)生裝置依據(jù)是___________。③收集較純凈甲烷的方法是______________。
（5）下圖裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，①其中在水面上放一層植物油的目的是_________，②植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果________（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是a，b，c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是（ ）
A. 將a、b、c三種物質(zhì)t1℃時(shí)的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是a＞b＞c
B. t2℃時(shí)30g物質(zhì)a加入到50g水中不斷攪拌，形成80g溶液
C. t1℃時(shí)a，b，c三種物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)質(zhì)量按由小到大的順序排列是b＞a=c
D. 若a中混有少量c，可以采用冷卻熱飽和溶液的方法提純a
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )
A. 
過(guò)濾 B. 
聞氣味
C. 
點(diǎn)燃酒精燈 D. 
取少量液體
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討。請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題。
(1)發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是________________;實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制氣體CH4，應(yīng)選圖_________(填序號(hào))作發(fā)生裝置。
(2)收集裝置：收集O2時(shí)，常用裝滿水的圖③作收集裝置，氣體應(yīng)從______(填字母)端通入。
(3)實(shí)驗(yàn)操作：用KMnO4制取O2的操作過(guò)程可概括為“組裝儀器→________________________→裝入藥品KMnO4→加熱試管→收集氣體→停止加熱”; 其中，裝入KMnO4藥品后還應(yīng)該在試管口放__________________ ，以防藥品進(jìn)入導(dǎo)管。
(4)實(shí)驗(yàn)反思：在加熱KClO3制O2的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是____________________________________。
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