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        1. 化學(xué)反應(yīng)不但提供新物質(zhì)和能量,有時利用反應(yīng)還會產(chǎn)生其他的作用。下圖是學(xué)生自制的裝置,向試管中加入試劑可以使小車向左移動。下列反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)這一現(xiàn)象的是(      )
          A.氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)B.碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)
          C.鋅和稀硫酸反應(yīng)D.過氧化氫在二氧化錳的催化下分解
          A
           
          試題分析:根據(jù)作用力和反作用力的作用可知,反應(yīng)有氣體生成,可造成以上效果,A選項(xiàng)氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)沒有氣體生成;B選項(xiàng)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳;C選項(xiàng)鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣;D選項(xiàng)過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成氧氣,故答案選擇A
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列圖像與對應(yīng)選項(xiàng)關(guān)系合理的是(   )
          A.在某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中,不斷加入硝酸鉀晶體
          B.向NaOH溶液中滴加稀鹽酸至過量
          C.用相等質(zhì)量的雙氧水來制取氧氣
          D.電解水生成氫氣和氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (5分)我們學(xué)習(xí)了常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法。
          (1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時,確定發(fā)生裝置需要考慮的因素有     (填字母序號)。
          A.反應(yīng)物的狀態(tài)B.氣體的密度
          C.反應(yīng)的條件D.氣體的溶解性
          實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置如圖所示,請回答:

          儀器a的名稱是     。
          高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是     (填字母序號);用裝置C收集二氧化碳的原因是     。
          ③常溫下碳化鈣固體與水反應(yīng)可以制得乙炔氣體,已知乙炔的密度與空氣接近且難溶于水。實(shí)驗(yàn)室欲制取乙炔,選擇的裝置是     (填字母序號)。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是
          A.鐵絲在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體
          B.空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)中,可以將紅磷換成木炭
          C.用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣
          D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (9分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。

          (1)寫出指定儀器的名稱:①_________________;②_________________;
          (2)寫出一個初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式_________________;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是__________________________________;
          (3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)制取難溶于水的乙炔氣體(C2H2)并生成了氫氧化鈣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的反應(yīng)裝置是________(填字母);如果用如圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)端管口通入。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置常用來制取氧氣、二氧化碳、氫氣等氣體.請回答問題:
          (1)寫出儀器①的名稱 _________ 
          (2)若用BC裝置組合制取一種氣體,其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _________ 
          (3)若用AE裝置組合制取一種氣體,其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _________ 
          (4)已知乙炔氣的密度比空氣略小,它由塊狀碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)制得,同時生成一種消石灰固體,實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔,選擇圖中的裝置是 _________ (填序號).

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (9分)請根據(jù)下列裝置,回答問題:

          (1) 寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①                 ,②                
          (2) 用高錳酸鉀制取O2時,用A、D進(jìn)行實(shí)驗(yàn),寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式              。發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因?yàn)?u>                                          氣體收集完畢時,應(yīng)先               (填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”)。      
          (3) 某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w時,寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式               將氣體的發(fā)生裝置由B改進(jìn)為F,這樣做的好處是                       ;
          (4) 實(shí)驗(yàn)室用加熱固體無水醋酸鈉和堿石灰混合物的方法制甲烷。該實(shí)驗(yàn)可選用的發(fā)生裝
          置是        ,氣體的收集裝置可選擇                。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          同學(xué)們在做氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時,將點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶內(nèi),有的現(xiàn)象明顯,有的不明顯,導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因可能是( )
          A.排水法收集結(jié)束時集氣瓶內(nèi)的水有殘留
          B.導(dǎo)管口連續(xù)放出氣泡時開始收集氧氣
          C.排水法收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面
          D.排水法收集前未將氧氣瓶灌滿水

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是
          選項(xiàng)
          實(shí)驗(yàn)操作
          現(xiàn)象
          結(jié)論
          A
          向氫氧化鈉固體中加入水
          有熱量放出
          氫氧化鈉與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
          B
          用導(dǎo)管分別對準(zhǔn)浸沒在熱水和冷水中的白磷通氧氣
          熱水中的白磷燃燒,冷水中的白磷不燃燒
          燃燒條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)
          C
          向溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化銅
          有大量氣泡產(chǎn)生
          氧化銅起催化作用
          D
          將兩根打磨光亮的鎂條分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中
          兩根鎂條上均有固體附著
          金屬的活動性順序?yàn)镸g>Cu>Ag

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          同步練習(xí)冊答案