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        1. 【題目】AH都是初中化學常見的物質(zhì),它們之間的轉化關系如圖所示。已知A、B均為黑色粉末;D、F均為紅色固體,且D為單質(zhì);C能使澄清石灰水變渾濁。請回答:

          1A的化學式為:_____E的名稱為_____C的固體俗稱為_____。

          2)反應①的化學方程式為_____,該反應的現(xiàn)象為_____

          3)反應②是_____反應(填“放熱”或“吸熱”),在③中E表現(xiàn)出_____性。

          4)請寫出一個能實現(xiàn)反應④的化學方程式:_____。

          【答案】C 一氧化碳 干冰 C+2CuO2Cu+CO2 黑色粉末逐漸變成亮紅色 吸熱 還原 Fe+CuSO4FeSO4+Cu

          【解析】

          AH都是初中化學常見的物質(zhì),C能使澄清石灰水變渾濁,所以C是二氧化碳,AB均為黑色粉末,DF均為紅色固體,且D為單質(zhì),A、B高溫會生成二氧化碳和D,所以D是銅,二氧化碳和A會生成E,所以A是碳,B是氧化銅,E是一氧化碳,一氧化碳和紅色固體F反應會生成G,所以F是氧化鐵,G是鐵,鐵和硫酸銅會生成硫酸亞鐵和銅,經(jīng)過驗證,推導正確。

          1A是碳,化學式為是C;E的名稱為一氧化碳;C是二氧化碳,俗稱為干冰;

          2)反應①是碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,化學方程式為:C+2CuO2Cu+CO2↑,該反應的現(xiàn)象為:黑色粉末逐漸變成亮紅色;

          3)反應②是和碳在高溫的條件下生成一氧化碳,屬于吸熱反應,在③中是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,E表現(xiàn)出還原性;

          4)反應④可以是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,化學方程式為:Fe+CuSO4FeSO4+Cu

          故答案為:(1C;一氧化碳;干冰;(2C+2CuO2Cu+CO2↑;黑色粉末逐漸變成亮紅色;(3)吸熱;還原;(4Fe+CuSO4FeSO4+Cu。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】大自然向人類提供了豐富的金屬資源。

          1)探究鐵釘銹蝕條件的實驗如圖所示。

          ①蒸餾水經(jīng)過了煮沸,目的是_________________;氯化鈣的作用是_________________。

          ②對比試管_____(填字母,下同)和試管_____,可知鐵釘銹蝕需要與水直接接觸。

          2)鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)可用來提取鈦,工業(yè)流程如下圖所示。

          ①氯化過程發(fā)生反應的化學方程式為2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO,X的化學式為_________

          ②高溫冶煉過程發(fā)生的反應屬于基本反應類型中的_________。

          ③合成過程得到的產(chǎn)物甲醇(CH3OH)是一種重要的燃料,甲醇充分燃燒的化學方程式為_________________________________________

          3)下列途徑能有效保護金屬資源的是_________(填字母)。

          A 防止金屬腐蝕 B 回收利用廢舊金屬

          C 合理有效地開采礦物 D 尋找金屬的代用品

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】t1℃時,取a、b兩種固體物質(zhì)各25g于兩只燒杯中,分別加入100g水,充分溶解后,兩種固體均有剩余。升溫到t2℃時,a完全溶解,b固體增多。a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。以下判斷正確的是( )

          A. 圖中曲線M表示b物質(zhì)的溶解度曲線

          B. t1℃時,兩只燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量不相等

          C. t2℃時,兩只燒杯中的溶液都是飽和溶液

          D. t2℃時,兩只燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物,工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程如圖所示。

          1NaClO中氯元素的化合價是____________________

          2)操作1:粉碎。粉碎的目的是____________________。

          3)操作2:焙燒。高溫條件下,通入空氣,CuSNaCl反應生成了CuCl2Na2SO4,化學方程式為:__________________。

          4)操作3__________(填操作名稱),進行該操作時玻璃棒的作用是_______________

          5)流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是______________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是

          A.圖①:足量的碳在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)充分燃燒

          B.圖②:在電解器玻璃管里加滿水,用惰性電極進行電解

          C.圖③:紅磷在盛有一定量空氣的密閉容器中燃燒至熄滅

          D.圖④:將稀鹽酸分成兩等份,分別加入足量的Mg粉、Fe

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】鋁元素的相關信息如圖所示,下列敘述正確的是(

          A.鋁原子的最外層電子數(shù)為 3B.鋁原子的核內(nèi)中子數(shù)為 13

          C.鋁是地殼中含量最高的元素D.自然界中鋁主要以單質(zhì)形式存在

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小明利用圖 1 裝置探究物質(zhì)在空氣中燃燒后氧氣濃度變化(已知:白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃)。圖 2 是用傳感器測量整個實驗過程中燒瓶內(nèi)氧氣濃度變化情況的曲線。

          步驟 1:用激光筆照射燃燒匙中足量的紅磷,紅磷燃燒,一段時間后熄滅;白磷始終不燃燒。

          步驟 2:冷卻至室溫,將裝有白磷的燃燒匙提岀水面,用激光筆照射,白磷燃燒。

          1)在步驟 1 開始前應進行的操作是__________________;步驟 1 中激光筆的作用是________________;

          2)在步驟 1 中反應的化學方程式為___________________;圖 2 表示紅磷燃燒的曲線是_____________;該曲線對應裝置內(nèi)壓強變化情況是______________;

          3)你認為“測定空氣中氧氣的含量”,選擇______________(填“紅磷”或“白磷”)效果會更好;

          4)通過本實驗你對物質(zhì)的燃燒有什么新的認識?________________;

          5)圖 2 CD 段氧氣濃度變化的主要原因是:________________DE 段氧氣濃度變化的主要原因是:____________________

          6)查閱資料可知,測定空氣中氧氣含量較好的藥品是鐵絲絨,利用的原理是鐵與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化而生銹,用圖 3 所示裝置完成實驗,最終觀察到的現(xiàn)象是____________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖“黑面包”實驗中,蔗糖(C12H22O11)變黑,體積膨脹,變成疏松的炭,放出有刺激性氣味的氣體。

          (提出問題)改變糖的種類、濃硫酸的體積、水的滴數(shù)和溫度是否會影響實驗效果呢?

          (進行實驗)分別取5g糖粉進行實驗,根據(jù)前2 min的現(xiàn)象對實驗效果進行評分,記錄如下:

          1 實驗記錄

          實驗

          濃硫酸體積/mL

          水的滴數(shù)

          溫度/

          效果得分

          1

          蔗糖

          4

          5

          22

          65

          2

          蔗糖

          5

          10

          30

          81

          3

          蔗糖

          6

          15

          50

          93

          4

          冰糖

          4

          10

          50

          91

          5

          冰糖

          5

          15

          22

          88

          6

          冰糖

          a

          5

          30

          75

          7

          葡萄糖

          4

          15

          30

          0

          8

          葡萄糖

          5

          5

          50

          0

          9

          葡萄糖

          6

          10

          22

          0

          (處理數(shù)據(jù))分析表1,計算效果得分均值,結果如下:

          2 效果得分均值

          因素

          濃硫酸體積/mL

          水的滴數(shù)

          溫度/℃

          蔗糖

          冰糖

          葡萄糖

          4

          5

          6

          5

          10

          15

          22

          30

          50

          均值

          79.7

          84.7

          0

          52.0

          56.3

          56.0

          46.7

          57.3

          60.3

          51.0

          52.0

          61.3

          依據(jù)均值推斷最佳實驗方案,均值越高,效果越好。

          (解釋與結論)

          1)推測放出的氣體含SO2,從元素守恒角度說明理由_____;

          2)實驗6中,a_____mL;

          3)根據(jù)表2推斷,“黑面包”實驗最好選擇5 g冰糖、5 mL濃硫酸、_____滴水和50 ℃;

          (反思與評價)

          4)表2中,22 ℃對應的均值為51.0,計算該值所依據(jù)的3個數(shù)據(jù)分別是_____

          5)綜合分析,使實驗3的效果得分高于實驗4的因素有_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是制取飲用水消毒劑二氧化氯的微觀過程圖。下列說法錯誤的是

          A.二氧化氯的化學式為ClO2

          B.二氧化氯中氯元素的化合價為+4

          C.反應物和生成物中共有兩種氧化物

          D.化學反應前后原子的種類不變

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