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        1. 【題目】下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( 。

          A. 碳酸鈣與鹽酸反應(yīng) B. 加熱高錳酸鉀

          C. 氧化鈣與水反應(yīng) D. 碳與氧化銅反應(yīng)

          【答案】A

          【解析】A、碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),故正確;

          B、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故錯誤;

          C、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故錯誤;

          D、碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故錯誤。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】寫出下列化學(xué)符號或化學(xué)符號的意義.

          (1)三個氫原子 ;

          (2)三氧化硫中硫元素的化合價為正六價

          (3)2Cl ;

          (4)二氧化氮

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作,試回答下列問題:

          (1)B圖中,用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的__________部分迅速燒紅,快速放入集氣瓶中;

          (2)C圖中,木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是__________;燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水,振蕩,發(fā)生的現(xiàn)象是__________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在其他條件不變的情況下,向一定量的硝酸鉀飽和溶液中加入少量硝酸鉀晶體,則此飽和溶液的質(zhì)量( )

          A. 增加 B. 不變 C. 減小 D. 無法確定

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】區(qū)別鹽酸和稀硫酸最好用( 。

          A. 氯化鋇溶液 B. 硝酸銀溶液

          C. 碳酸鈉溶液 D. 酸堿指示劑

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。

          (1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。

          結(jié)論:石蠟的密度比水___;

          (2)芳芳點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。

          把一根火柴梗放在火焰中(如上圖所示)1s后取出,可以看到火柴梗的____(“a”“b” “c”)處最先碳化。

          結(jié)論:蠟燭火焰的____溫度最高;

          (3)在教師的引導(dǎo)下,婷婷做了以下實驗,并將觀察到的現(xiàn)象記錄下來:將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)__________。取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變_________

          結(jié)論:蠟燭燃燒時生成了_________。

          (4)三位同學(xué)在探究的過程中,將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃。

          【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會是什么呢?

          【猜想】貝貝認為:可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO。

          芳芳認為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣。

          婷婷認為:可能以上兩種情況都有。

          【實驗方案】換一根較長的導(dǎo)管,并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管,然后在導(dǎo)管另一端做點火實驗。

          【現(xiàn)象與結(jié)論】如果觀察到______________________________現(xiàn)象,則貝貝的猜想正確;

          如果觀察到_________________________________現(xiàn)象,則芳芳的猜想正確;

          如果觀察到_____________________________________現(xiàn)象,則婷婷的猜想正確。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】除去CO中混有的少量的二氧化碳的方法是(

          A.通入濃硫酸 B.通入氫氧化鈉溶液

          C.點燃混合氣體 D.通過灼熱的氧化鐵

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)可將氫氧化鈉溶液與石灰水區(qū)分開的是(

          A.氧氣 B.二氧化碳 C.紫色石蕊試液 D.酚酞

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】生活中的現(xiàn)象可以用分子等微粒的知識加以解釋,其中正確的是

          A. 鋁錠難被壓縮,因為鋁原子間沒有間隙

          B. 在花園里可嗅到花香,因為分子在不斷運動

          C. 石油氣加壓后貯存在鋼瓶中,因為氣體分子體積很小

          D. 溫度計里的汞柱下降,因為原子隨溫度的降低而變小

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