【題目】下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法中不正確的是（ ）
A.無(wú)色無(wú)味B.密度比空氣略大C.能助燃D.能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列措施能使硝酸鉀在水中的溶解度增大的是
A. 增加水的質(zhì)量
B. 把硝酸鉀粉碎，在溶解過(guò)程中不斷攪拌
C. 增加硝酸鉀的質(zhì)量
D. 升高溶液的溫度
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題 
（1）圖中儀器a的名稱(chēng)是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 制取并收集的裝置為（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ， 制取并收集的裝置為（填字母），該反應(yīng)生成的二氧化碳中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，通過(guò)盛有碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶可除去氯化氫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.熔點(diǎn)B.可燃性C.硬度D.導(dǎo)熱性
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)要探究酸堿鹽中碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置及方案：
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)步驟及操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
| ①將注射器2中的溶液推入盛有稀鹽酸的瓶中，至不再有氣泡產(chǎn)生。 | 氣球變癟 |
②將注射器3稍稍向外拉 | 澄清石灰水變渾濁 | |
③將注射器1中的溶液推入瓶中 | 氣球鼓起 | |
④將注射器4中的溶液推入瓶中 | 溶液變渾濁 |
（1）步驟①中氣球變癟的原因。
（2）步驟③中氣球鼓起的原因。
（3）步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）鹽酸中的溶質(zhì)______；
（2）碘酒中的溶劑______；
（3）蘇打的化學(xué)式_________;
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“綠水青山就是金山銀山”是一種健康、環(huán)保的生活理念。生活中以下行為符合這個(gè)生活理念的是（ �。�
A.垃圾站的垃圾堆積如山，就地焚燒處理B.為了增強(qiáng)節(jié)日氣氛，燃放煙花爆竹
C.化學(xué)分組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將廢液直接倒入下水道D.選擇坐公交車(chē)代替父母開(kāi)私家車(chē)接送
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的（ ）
A.質(zhì)子數(shù)B.中子數(shù)C.最外層電子數(shù)D.電子層數(shù)
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