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        1. 室溫下,實(shí)驗(yàn)室里有一瓶蒸餾水和一瓶飽和食鹽水,說(shuō)出可用什么簡(jiǎn)單方法鑒別它們.
          (1)
          取等量液體于燒杯中,向其中繼續(xù)加食鹽,能繼續(xù)溶解食鹽者是蒸餾水,不能繼續(xù)溶解的是飽和食鹽水
          取等量液體于燒杯中,向其中繼續(xù)加食鹽,能繼續(xù)溶解食鹽者是蒸餾水,不能繼續(xù)溶解的是飽和食鹽水

          (2)
          分別用蒸發(fā)皿取少許待測(cè)溶液,有晶體析出的是飽和食鹽水,沒(méi)有晶體析出的是蒸餾水
          分別用蒸發(fā)皿取少許待測(cè)溶液,有晶體析出的是飽和食鹽水,沒(méi)有晶體析出的是蒸餾水

          (3)
          分別取少量液體于兩只潔凈試管,滴加數(shù)滴AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀者為飽和食鹽水,無(wú)明顯變化的是蒸餾水
          分別取少量液體于兩只潔凈試管,滴加數(shù)滴AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀者為飽和食鹽水,無(wú)明顯變化的是蒸餾水
          分析:根據(jù)飽和食鹽水和蒸餾水的區(qū)別進(jìn)行區(qū)分,飽和食鹽水是溶液,具有導(dǎo)電性,能與硝酸銀溶液反應(yīng),密度比水大,蒸發(fā)有晶體析出,飽和食鹽水中在溫度一定時(shí)不能繼續(xù)溶解食鹽,據(jù)此解答即可.
          解答:解:利用蒸發(fā)的方法,分別用蒸發(fā)皿取少許待測(cè)溶液,有晶體析出的是飽和食鹽水,沒(méi)有晶體析出的是蒸餾水.
          取等量液體于燒杯中,向其中繼續(xù)加食鹽,能繼續(xù)溶解食鹽者是蒸餾水,不能繼續(xù)溶解的是飽和食鹽水.
          分別取少量液體于兩只潔凈試管是,滴加數(shù)滴AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀者為飽和食鹽水,無(wú)明顯變化的是蒸餾水.
          分別取被測(cè)液體于一潔凈的燒杯中,用密度計(jì)測(cè)定其密度,密度大的是飽和食鹽水,密度小的是蒸餾水(合理均可).
          故答案為:(1)取等量液體于燒杯中,向其中繼續(xù)加食鹽,能繼續(xù)溶解食鹽者是蒸餾水,不能繼續(xù)溶解的是飽和食鹽水;(2)分別用蒸發(fā)皿取少許待測(cè)溶液,有晶體析出的是飽和食鹽水,沒(méi)有晶體析出的是蒸餾水;(3)分別取少量液體于兩只潔凈試管,滴加數(shù)滴AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀者為飽和食鹽水,無(wú)明顯變化的是蒸餾水(合理即可).
          點(diǎn)評(píng):本題有一定難度,解答物質(zhì)的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.精英家教網(wǎng)
          (1)寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱(chēng):①
           
          ;②
           
           

          (2)甲同學(xué)要用KMnO4固體來(lái)制取O2,應(yīng)選用上圖中的
           
          裝置(填編號(hào)).用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理
           
          .當(dāng)O2收集滿,取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先
           
          ,后
           

          (3)為了較準(zhǔn)確測(cè)定KMnO4完全分解產(chǎn)生氧氣的體積,可進(jìn)行以下試驗(yàn):稱(chēng)取9.5g KMnO4加熱直至無(wú)氣體放出,過(guò)一會(huì)兒讀取進(jìn)入量筒里的氣體體積.試完成下列填空:測(cè)量氣體體積時(shí),可以將反應(yīng)發(fā)生裝置和收集裝置中的氣體冷卻至室溫再進(jìn)行.則收集氣體應(yīng)選下圖中的裝置
           
          才合理(填編號(hào)),理由是
           

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          (4)乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅.對(duì)這一變化的合理解釋是
           
          (填序號(hào))
          A、產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
          B、產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
          C、揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
          (5)實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀與二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣,二氧化錳能加快氯酸鉀的分解,現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化銅也能加快氯酸鉀的分解,并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較,用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成25 mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表
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          實(shí)驗(yàn)序號(hào) KClO3質(zhì)量 其它物質(zhì)質(zhì)量 待測(cè)數(shù)據(jù)
          1.2g 無(wú)其它物質(zhì)  
          1.2g CuO0.5g  
          1.2g MnO20.5g  
          回答下列問(wèn)題:
          ①上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指
           
          ;
          ②本實(shí)驗(yàn)裝置圖中量氣裝置B由球形干燥管、乳膠管和50mL滴定管(帶刻度)改造后組裝而成,此處所用液體通常選
           
          (填字母編號(hào));
          A、水;B、濃硫酸;C、雙氧水;D、無(wú)水酒精
          ③若要證明實(shí)驗(yàn)②中球形干燥管內(nèi)收集的氣體是O2,可待氣體收集結(jié)束后,用彈簧夾夾住B中乳膠管,拔去干燥管上單孔橡皮塞,
           
          ,觀察現(xiàn)象;
          ④為探究CuO在實(shí)驗(yàn)
          (6)中是否起催化作用,需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)(無(wú)需寫(xiě)出具體操作):
          A、
           
          B、CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒(méi)有改變.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          精英家教網(wǎng)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液,并用其證明與某鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng).
          (1)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液.
          ①計(jì)算:需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為
           
          g,水的體積為
           
          mL(水的密度近似看作1g/cm3).
          ②稱(chēng)量:調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡,將一個(gè)燒杯放在托盤(pán)天平的
           
          盤(pán),稱(chēng)量其質(zhì)量.然后按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼,再將氫氧化鈉固體加入燒杯中,直至天平平衡.該步驟中用燒杯而不用紙稱(chēng)量氫氧化鈉的原因是
           

          ③溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里,攪拌,使其溶解,并冷卻至室溫.
          ④把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并貼上標(biāo)簽.
          (2)某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng),從不同角度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
          【實(shí)驗(yàn)方案】
          方案一:先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH,再滴加鹽酸,并不斷振蕩溶液,同時(shí)測(cè)定混合溶液的pH,如果測(cè)得的pH逐漸變小且最終小至小于7,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
          ①用pH試紙測(cè)定NaOH溶液pH時(shí),正確的操作是:
           

          ②簡(jiǎn)述強(qiáng)調(diào)“測(cè)得的pH小于7”的理由:
           

          方案二:化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化,可借助反應(yīng)前后的溫度變化來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生.如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化,則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).該組同學(xué)在沒(méi)使用溫度計(jì)的情況下,通過(guò)如圖所示裝置完成了實(shí)驗(yàn).則該組同學(xué)根據(jù)
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          室溫下,實(shí)驗(yàn)室里有一瓶蒸餾水和一瓶飽和食鹽水,說(shuō)出可用什么簡(jiǎn)單方法鑒別它們.
          (1)______.
          (2)______.
          (3)______.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版九年級(jí)下冊(cè)《第7章 溶液》2013年同步練習(xí)卷A(3)(解析版) 題型:解答題

          室溫下,實(shí)驗(yàn)室里有一瓶蒸餾水和一瓶飽和食鹽水,說(shuō)出可用什么簡(jiǎn)單方法鑒別它們.
          (1)______.
          (2)______.
          (3)______.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案