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        1. 【題目】去年6月5日世界環(huán)境日的主題為:“水--20億人生命之所系”,請你參與下列問題的討論。

          (1)凈水過程中,利用活性炭的________作用同時除去臭味和一些溶解的雜質(zhì)。

          (2)去年9月份,南京城北污水處理系統(tǒng)一期工程如期完成.屆時湖南路、中山路、新模范馬路及下關(guān)部分地區(qū)的水環(huán)境將首先得到改善,為了檢測廢水是否達到排放標(biāo)準(zhǔn),請你設(shè)計以下實驗:在實驗室過濾除去廢水中的固體雜質(zhì),所需的玻璃儀器有________________、________。

          (3)三峽工程(二期)已于2003年6月1日開始蓄水,為防止三峽庫區(qū)水被污染,應(yīng)采取的措施是(填序號)________。

          ①清理蓄水庫庫底固體廢物 ②防治船舶污染 ③整治相關(guān)河流污染 ④治理庫區(qū)和上游工業(yè)污染區(qū)

          (4)載人飛船必須建立水的循環(huán)體系,以保證宇航員的生活用水,并減少飛船的攜水量.請將下圖各項用箭頭連接成水的循環(huán)體系_______。(注:氫氧燃料電池反應(yīng)產(chǎn)生電能,同時生成水)

          (5)根據(jù)下面兩張圖表提供的有關(guān)數(shù)據(jù),北京水資源緊缺指標(biāo)屬于________范圍。所以,我們每個北京市民都必須愛護水資源;一方面要防止水體污染,另一方面要________用水,圖是我國各地區(qū)(香港、澳門、臺灣暫未列入)人均水量。

          圖表:水資源緊缺指標(biāo)

          緊缺性

          輕度缺水

          中度缺水

          重度缺水

          極度缺水

          人均水量m3/年

          17003000

          10001700

          5001000

          <500

          下圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖,這種凈水器可以除去水中的難溶________

          (6)自然界中采集到的湖水、河水的水樣,一般比較渾濁,可通過(填一種操作方法)________的方法,得到較澄清的水樣。

          (7)硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是________含量的多少不同,家庭生活中可以用________檢驗?zāi)乘畼邮怯菜是軟水。

          【答案】吸附燒杯玻璃棒漏斗①②③④極度缺水節(jié)約用水固體雜質(zhì)過濾鈣、鎂離子的化合物肥皂水

          【解析】

          (1)活性炭有吸附性,在凈水過程中,利用活性炭的吸附作用同時除去臭味和一些溶解的雜質(zhì);

          (2)在過濾操作中,用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗;

          (3)三峽在開始蓄水時,為防止三峽庫區(qū)水被污染,應(yīng)采取的措施是:清理蓄水庫庫底固體廢物,防治船舶污染,整治相關(guān)河流污染,治理庫區(qū)和上游工業(yè)污染區(qū)等措施。故本題填①②③④;

          (4)氫氧燃料電池即可提供電能,又能生成水,這些水經(jīng)凈化后可以飲用,宇航員的生活用水如洗澡水可以沖洗衛(wèi)生間,提高水的利用效率,衛(wèi)生間的水經(jīng)過凈化后又能轉(zhuǎn)化為可用水.所以,水的循環(huán)體系如下:

          (5)由圖表可知,北京人均水低于500m3/年,水資源屬于極度缺水;我們每個北京市民都必須愛護水資源,一方面要防止水體污染,另一方面要節(jié)約用水;圖中這種活性炭凈水器,可以除去水中的難溶固體雜質(zhì);

          (6)自然界中渾濁的水,可通過過濾的方法,得到較澄清的水樣;

          (7)硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是鈣、鎂離子的化合物含量的多少不同;家庭生活中可以用肥皂水檢驗?zāi)乘畼邮怯菜是軟水。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)小組對燃燒條件探究作如下性改進,得出的結(jié)論不正確有是 (

          A. 圖1中熱水僅起到隔絕氧氣的作用

          B. 圖2可能會出現(xiàn)其中一支試管膠塞彈出

          C. 圖3中有白磷的試管氣球反應(yīng)結(jié)束后會變得更癟

          D. 實驗說明可燃物燃燒必需接觸氧氣和溫度達著火點

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實驗操作正確的是( 。

          A. 滴加液體 B. 讀取液體體積

          C. 二氧化碳驗滿 D. 稀釋濃硫酸

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究.

          (1)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗,結(jié)果實驗失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:_____________

          (2)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實驗,老師告訴他這種方法不是較好的方法,因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂.請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達式:_____________________________

          (3)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實驗?zāi)芊癯晒Γ?/span>_____(填“是”或“否”),并說明理由._________________

          (4)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是_________;氮氣的化學(xué)性質(zhì)是___________________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列所示的圖象與實驗不相符合的是( )

          A. 飽和Ca(OH)2溶液升溫

          B. 鎂在空氣中燃燒

          C. 向表面氧化的鋁片上逐滴加入稀鹽酸至過量

          D. 足量的鎂片、鋅片分別和等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸充分反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】利用下列儀器進行實驗(所有裝置的氣密性都已檢查完畢)

          (1)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實驗?zāi)闼x用的儀器有__________(填字母)。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達式____________________。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有_______的優(yōu)點。

          (2)科學(xué)興趣小組想研究影響過氧化氫(H2O2)分解速度的因素。在四支試管中分別加入0.2克二氧化錳(MnO2)粉末,然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液,觀察氣泡產(chǎn)生的速度,記錄如下:

          該實驗研究的問題是,過氧化氫分解的速度與__________的關(guān)系。

          (3)某同學(xué)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑?”實驗步驟和現(xiàn)象如下:

          (4)

          ①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快;

          ②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來,洗滌、烘干、稱量;

          ③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實驗,現(xiàn)象與步驟①的完全相同。

          (5)試回答:步驟①中他除了選用試管外,還應(yīng)用到的儀器有_________ (填字母)步驟③的實驗?zāi)康?/span>____________________.該學(xué)生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師認為該同學(xué)的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟,請指出來______________

          (6)為了檢驗產(chǎn)生的氣體是否為氧氣,請你寫出檢驗方法____________________________.

          (7)如圖是實驗室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖,請按要求回答下列問題

          ①要收集氧氣,收集裝置可選擇上述裝置中的 _____或D(填序列號)

          ②用D裝置收集過程中,當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后,將導(dǎo)管從瓶口處移開,________在桌上。

          ③用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時,A與B相比,A的優(yōu)點是____________________.

          ④實驗室制取二氧化碳組裝儀器時連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻熱管口_______然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

          (8)該小組設(shè)計了如圖所示實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

          ①當(dāng)打開K1,關(guān)閉K2時,利用Ⅰ、Ⅱ裝置,可進行的實驗是________(填字母)。

          a.石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

          b.塊狀鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

          ②當(dāng)打開K2,關(guān)閉K1時,可以利用I、III裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。實驗室制取二氧化碳的文字表達式是______;若要證明二氧化碳與水反應(yīng),應(yīng)向燒杯中加入____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】結(jié)合如圖所示儀器,回答實驗中的有關(guān)問題:

          (1)用容積為15mL的試管盛液體加熱時,最多可盛液體________________mL,加熱過程中,試管夾應(yīng)夾持在距試管口________________處.

          (2)吸取和滴加少量液體的儀器是______,用它取用一種試劑后,未經(jīng)_____________不可再吸取別的液體,使用過程中應(yīng)始終保持橡膠膠帽________________。

          (3)向試管內(nèi)裝入粉末狀藥品時,為避免藥品沾在管口和管壁上,可先使試管________________,把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管________________,然后使試管慢慢直立。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是測定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好,在集氣瓶內(nèi)加入少量水,將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點燃紅磷后,迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子;待燃燒停止并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。

          (1)紅磷燃繞的化學(xué)方程式為__________________。

          (2)打開彈簧夾后,燒杯中的水能夠進入到集氣瓶中的原因是_______________。

          (3)實驗結(jié)束進入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)空間的五分之一,可能的一種原因是_________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

          (1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中表示的是 ,表示的是 。

          (2)下列說法正確的是 (填字母)。

          A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

          B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

          C.氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的

          (3)圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

          氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是 。

          氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的 相同。

          氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的 相同

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          同步練習(xí)冊答案