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          【題目】為了能及時以現(xiàn)煤氣泄漏，常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇燃燒的化學方程式為2C2H5SH+9O2xCO2+2Y+6H2O，已知Y由兩種元素組成，則x=________，Y的化學式為________．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】4；SO2
          【解析】
          質(zhì)量守恒定律（化學反應前后元素種類不變、原子的種類數(shù)目不變）由乙硫醇燃燒的化學方程式為2C2H5SH+9O2xCO2+2Y+6H2O，已知Y由兩種元素組成，則Y中一定含有S元素，且S原子總數(shù)為2;
          根據(jù)C原子守恒，反應前共4個C原子，則二氧化碳的化學計量數(shù)為4，即x=4；
          根據(jù)O原子守恒，反應前共18個O原子，反應后現(xiàn)有O原子為4×2+6=14;
          則Y中有O元素，含O原子為18-14=4，又Y的化學計量數(shù)為2，則Y的化學式為SO2 。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小君和小英同學發(fā)現(xiàn)：帶火星的竹簽在空氣中不會復燃，若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣，得到的氣體能使帶火星的竹簽復燃，為了找到能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值，他們進行了如下探究：
          （1）（設(shè)計實驗）小君設(shè)計了如圖的裝置,該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是_____。
          （實驗研究）第一組實驗：取3只集氣瓶,編號為①②③，分別裝入15%、30%和45%的水，蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當氣泡_____________放出后，導管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出，將相同的3支帶火星竹簽分別插入①~③號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。獲得第一組實驗現(xiàn)象后，小君又做了第二組實驗，并記錄實驗現(xiàn)象，兩組實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表：
          （2）使用帶火星的本條驗滿氧氣的方法是否可靠：__________（填“是”或“否”）。
          （3）集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)=收集的氧氣占容積的體積分數(shù)+瓶中空氣占容積的體積分數(shù)×______%
          （4）根據(jù)兩組實驗現(xiàn)象得出，收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為_____%時，可使帶火星的木條復燃，這時集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)分數(shù)應該是________%（計算結(jié)果保留整數(shù)）
          （5）小英認為上述兩組實驗現(xiàn)象還不能確定能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值，需繼續(xù)進行實驗。則實驗序號⑦的集氣瓶裝水的體積分數(shù)應該是_____%。
          （6）（實驗結(jié)論）再經(jīng)過數(shù)次實驗并計算后得出：能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值為48.7%。
          （繼續(xù)探究）小君認為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的水蒸氣，請你提出實驗改進的措施_________________________。
          （7）為了測定能使帶火星的木條復燃時氧氣的最低濃度，課外活動小組的同學們又進行了實驗探究。他們設(shè)計的實驗方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里。收集氣體的裝置如圖。收集氣體的方法是；在150mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量簡，當量筒內(nèi)的水達到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧氣的體積分數(shù)約為60%的氣體，則停止通入氧氣時量筒內(nèi)水的體積約為______（提示：空氣中氧氣的體積分數(shù)約為1/5）
          A.25mL B.40mL C.60mL D.75mL
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空：
          （1）寫出圖中儀器a名稱_______；
          （2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_______；應選擇的二氧化碳氣體發(fā)生和收集裝置是_______（填序號）；
          （3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是_______，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管_______（填①或②）通入。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】工業(yè)上電解海水(含氯化鈉)可以得到多種化工產(chǎn)品，同時能處理含二氧化硫的廢氣，該流程如下圖所示。下列說法正確的是
          Ａ．該流程中有兩種單質(zhì)
          Ｂ．圖中反應①屬于分解反應
          Ｃ．反應中硫元素的化合價發(fā)生變化
          Ｄ．從海水中最終得到“NaCl(產(chǎn)品)”的過程是物理變化
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示裝置是一種可以洗氣、檢驗、貯氣的多功能裝置．
          用它除去氧氣中的少量二氧化碳：
          ①含二氧化碳的氧氣應從哪個導管通入？ ________
          ②瓶中應裝什么物質(zhì)才能除去二氧化碳？寫出反應的化學方程式．________________
          若用排水法貯備氣體時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從________管通入．
          若要用水將瓶中貯備的排出使用，水應從________管通入．
          用排空氣法收集和，則進氣管分別是________，________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下：
          ①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。
          ②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入過量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。
          ③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。
          請回答下列問題： 
          （1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是_________________
          （2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_____________________。
          （3）若將紅磷換成炭粉，該實驗不能成功，原因是___________________。
          （4）該實驗完畢，若進入集氣瓶的水不到總?cè)莘e的五分之一，你認為原因是________________（答一點即可）
          （5）該實驗得出氮氣的化學性質(zhì)是：____________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組利用下列裝置進行氣體的實驗室制取和收集實驗，請回答：
          （1）圖中儀器名稱①_________②_________。
          （2）若用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是__（填字母）。你認為該裝置中還缺少___。
          （3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到_____________（填名稱），其起_________作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)_________（填“能”或“否”）。
          （4）用D裝置收集氧氣時，當氣泡_______________再開始收集，收集滿氧氣后，應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應_______（填“正放”或“倒放”）在桌上。用C裝置收集氧氣時，驗滿的方法是用____________。
          （5）若用F裝置收集該氣體，則氣體從______處導管進入（填“c”或“d”）， 若要用水將瓶中氧氣排出使用，水應從______處導管進入。
          （6）某同學在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答兩點）_____________________________；_____________________。
          （7）實驗結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復燃？”請你推測導致這種現(xiàn)象的可能原因_________________________________（寫一個）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一次化學課上，老師提供了以下裝置探究制取氣體的方法。 
          可用于實驗室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置是（ ）
          A. ①與③ B. ①與④ C. ②與③ D. ②與④
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】沒有空氣就沒有生命，空氣中氧氣支持我們呼吸．氧氣是一種較活潑的氣體．在實驗室利用不同類別的物質(zhì)設(shè)計實驗證明氧氣的活潑性．完成下表內(nèi)容．
          實驗
          所用物質(zhì)及現(xiàn)象
          反應的化學方程式
          實驗
          __________
          __________
          實驗
          __________
          __________
          實驗
          __________
          __________
          

			
          

			
          
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