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        1. 【題目】實驗小組在探究“酸與堿能否發(fā)生反應”時,進行了如圖所示實驗。請根據(jù)實驗回答:

          (探究實驗一)酸能否與可溶性堿發(fā)生化學反應。小云同學進行了實驗一,能觀察到的明顯現(xiàn)象是_____,同時測定反應后溶液的 pH3,說明酸能與可溶性堿發(fā)生化學反應。

          (探究實驗二)酸能否與難溶性堿發(fā)生化學反應。小松同學進行了實驗二,請寫出試管①中生成難溶性堿的化學方程式_____;靜置后,滴入幾滴稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)試管②中無明顯變化,于是得出“酸不能與難溶性堿反應”的結論。

          (分析)小微同學對此產(chǎn)生質(zhì)疑,認為小松同學的結論不正確,原因是_____。

          (驗證)小微同學將小松同學反應后的廢液進行實驗,將試管②中的物質(zhì)全部倒入探究實驗一所得溶液中,發(fā)現(xiàn)藍色沉淀消失,寫出沉淀消失的反應方程式_____,說明酸能與難溶性堿發(fā)生化學反應。反應結束后,燒杯中所得溶液的溶質(zhì)除酚酞外,還一定含_____

          【答案】溶液由紅色變成了無色 CuCl2+2NaOH=CuOH2+2NaCl 試管①中氫氧化鈉過量,試管②加入的鹽酸太少 2HCl+CuOH2CuCl2+2H2O 氯化鈉、氯化銅

          【解析】

          [探究實驗一]

          氫氧化鈉溶液顯堿性,能使無色的酚酞試液變紅色,向燒杯中滴加稀鹽酸,鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應生成氯化鈉和水,觀察到溶液的顏色由紅色變成了無色,說明氫氧化鈉參加了反應;故填:溶液由紅色變成了無色;

          [探究實驗二]

          試管①中氯化銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,反應的化學方程式為CuCl2+2NaOH=CuOH2+2NaCl;故填:CuCl2+2NaOH=CuOH2+2NaCl;

          [分析]

          試管②中氫氧化銅沉淀沒有和稀鹽酸反應,可能是試管②中的溶液中存在氫氧化鈉,加入的鹽酸太少,鹽酸只與氫氧化鈉發(fā)生了反應,沒有與氫氧化銅反應,所以乙同學的結論不正確;故填:試管①中氫氧化鈉過量,試管②加入的鹽酸太少;

          [驗證]

          實驗一中所得溶液顯酸性,存在HCl,將試管②中物質(zhì)全部倒入探究實驗一所得溶液中,鹽酸與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,鹽酸與氫氧化銅反應生成氯化銅和水,會觀察到藍色沉淀慢慢消失,這說明酸與難溶性堿發(fā)生化學反應;反應結束后,燒杯中所得溶液的溶質(zhì)除酚酞外,還一定含氯化鈉、氯化銅。故填:2HCl+CuOH2CuCl2+2H2O;氯化鈉、氯化銅。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】金屬、酸、堿、鹽是具有廣泛用途的重要物質(zhì)。某化學活動小組的同學圍繞這四類物質(zhì)進行了一系列的探究活動。

          1)在一定質(zhì)量Cu(NO3)2、AgNO3Al(NO3)3,的混合溶液中加入過量的Zn,過濾,可以得到固體和溶液。

          請寫出一個有關反應的化學方程式______。

          反應后所得溶液的質(zhì)量與反應前溶液的質(zhì)量相比。可能保持不變,為什么_________

          2)為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況(部分變質(zhì)或完全變質(zhì)),同學們進行了如下實驗。

          取少量該固體樣品置于試管中,向其中加入一種無色溶液。發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,說明該樣品中含有碳酸鈉,由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì)。則無色溶液可能是______(填名稱)該反應的化學方程式為__ 。

          為探究該固體中是否還有未變質(zhì)的氫氧化鈉,同學們又進行了如表所示的實驗。碳酸鈉的水溶液呈堿性,它的存在會對氫氧化鈉的檢驗造成干擾。請根據(jù)如圖部分物質(zhì)的溶解性表(20℃)所提供的信息,請將下表填寫完整。

          陰離子/陽離子

          OH-

          NO3-

          Cl-

          SO42-

          CO32-

          H+

          溶、揮

          溶、揮

          溶、揮

          Na+

          Ba2+

          不溶

          不溶

          實驗目的

          實驗操作

          現(xiàn)象

          結論或化學方程式

          除去溶液中碳酸鈉

          取少量該固體樣品溶于水配成溶液,滴加適量的a ______ 液,充分反應后過濾

          生成白色沉淀

          有關反應的化學方程式為b ______

          檢驗是否含有氫氧化鈉

          向濾液中滴加幾滴酚酞溶液

          ______

          該樣品中含有氫氧化鈉

          3)將527g稀鹽酸加入盛有50g碳酸鈣的燒杯中恰好完全反應請計算:反應后所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列是化學實驗室中常見的基本操作.據(jù)圖回答下列問題:

          1)如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶貼標簽的一面要____________,細口瓶的塞子要_______在桌面上。

          2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好.對其原因的敘述,不正確的一項是_______(填序號).

          A 平衡氣壓,方便取下燈帽

          B 減少酒精揮發(fā),利于點燃酒精燈

          C 減少酒精揮發(fā),利于節(jié)約酒精

          3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時:

          ①試管里的液體不應超過試管容積的_______。

          ②先對試管進行________,然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱。

          4)如圖D所示,如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時,要用試管刷刷洗,刷洗時須_________試管刷,但用力不要過猛,以防損壞試管,洗凈的試管應______放在試管架上晾干.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】國慶 70周年閱兵式上展示了我國研制的各種導彈,導彈有較高命中率離不開稀土元素釹(Nd)的貢獻。已知其形成化合物時常顯+3價,下列說法正確的是

          A.釹元素屬于非金屬元素

          B.釹的相對原子質(zhì)量為144.2g

          C.釹原子的中子數(shù)為84

          D.釹的氧化物化學式為 Nd3O2

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】隨著社會對能量的需求越來越大,能源的合理開發(fā)和利用非常重要。

          1)下列能源屬于新能源的是_____。

          A 潮汐能

          B 核能

          C 天然氣

          D 生物質(zhì)能

          2)在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料,可在一定程度上減少汽車尾氣的污染,乙醇在空氣中完全燃燒的化學方程式為_____

          3)如圖是汽車尾氣有害物質(zhì)轉化的微觀示意圖:

          I.在中“”與“”的質(zhì)量比是_____(填最簡整數(shù)比)。

          II.關于上述反應,下列說法正確的是:_____。

          A 反應中存在 4種氧化物

          B 反應前后所有元素的化合價均有改變

          C 反應前后不變的微粒為①③

          C 反應物中分子的個數(shù)比為11

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的實驗裝置中,小燒杯B中盛放的是滴有石蕊溶液的蒸餾水。若小燒杯A中盛放的是________(寫名稱),則一段時間后小燒杯B中液體的顏色會逐漸變成藍色;若小燒杯A中盛放的是_________(寫名稱),則一段時間后小燒杯B中液體的顏色逐漸變成紅色。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】暖貼發(fā)熱是利用了鐵粉生銹放出熱量的原理,某小組同學設計并進行實驗,探究鐵生銹的條件及影響生銹速率的因素。

          I.探究鐵生銹的條件

          (1)由實驗BC得出鐵生銹需要與水接觸,畫出實驗C的實驗裝置圖。__________

          (2)證明鐵生銹需要與氧氣接觸的實驗現(xiàn)象是____________

          II.探究影響鐵生銹速率的因素

          (查閱資料)暖貼的發(fā)熱材料主要有鐵粉、活性炭、食鹽、水等物質(zhì)。

          (猜想假設)

          (1)活性炭能加快鐵粉生銹的速率。

          (2)食鹽能加快鐵粉生銹的速率。

          (進行實驗)下表是2g鐵粉、5g水與不同量活性炭、食鹽均勻混合后,在10分鐘內(nèi)溫度上升的實驗記錄。

          實驗編號

          活性炭/g

          食鹽/g

          溫度上升值/

          1

          0

          0

          0.1

          2

          0.2

          0

          22.0

          3

          x

          0.1

          3.1

          4

          0.2

          0.1

          56.3

          (解釋與結論)

          (3)表中x的值為____________

          (4)對比實驗13,得出的結論是____________

          (5)欲得出結論活性炭與食鹽同時存在會大幅度加快鐵生銹速率,需要對比________(填實驗編號)。

          (反思與評價)

          (6)下列說法正確的是_______。

          A.暖貼在使用前要密封保存

          B.暖貼使用后剩余物可以回收利用

          C.利用鐵生銹的原理,鐵粉還可用于食品保鮮

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。

          A.t1時,30g甲物質(zhì)溶于70g水中得到30%的甲溶液

          B.t3時將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2,析出晶體質(zhì)量甲>乙

          C.t2時,甲、丙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)甲>乙

          D.t3時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)關系是乙>甲>丙

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】A~H是初中化學常見物質(zhì),已知B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F為紅色固體,他們的轉化關系如圖所示。請回答下列題:

          1)物質(zhì)BE的化學式分別為_____、_____。

          2)反應①②④的化學方程式分別為_____、__________,反應③在實際生產(chǎn)中的應用是_____。

          3)反應①、③的基本反應類型是否相同?_____(填“相同”或“不同”)。

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