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        1. 化學(xué)小組的同學(xué)用如下圖所示的裝置探究二氧化碳的性質(zhì)后,覺(jué)得探究很有意思,想繼續(xù)探究。

          [提出問(wèn)題]反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有什么?

          [查閱資料](1)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________。

                    (2)在上述反應(yīng)中,若二氧化碳過(guò)量,能發(fā)生如下反應(yīng):

                        Na2CO3 + H2O + CO2 = 2NaHCO3

          [猜想與假設(shè)]通過(guò)分析,小明做出如下猜想:

          ①含有NaOH和 Na2CO3;②含有Na2CO3和NaHCO3;

          [實(shí)驗(yàn)探究]為確定反應(yīng)后溶液的組成,同學(xué)進(jìn)行了如下兩項(xiàng)探究活動(dòng)。

          (1)對(duì)相關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的研究。

          NaHCO3溶液

          NaOH溶液,

          Na2CO3溶液

          加入稀鹽酸

          產(chǎn)生氣泡

          無(wú)明顯變化

          產(chǎn)生氣泡

          加入飽和石灰水

          溶液變渾濁

          溶液變渾濁

          現(xiàn)象I

          加入CaCl2溶液

          無(wú)明顯變化

          溶液變渾濁

          溶液變渾濁

          加熱溶液至沸騰,將

          氣體通入澄清石灰水

          澄清石灰水

          變渾濁

          澄清石灰水

          無(wú)明顯變化

          澄清石灰水

          無(wú)明顯變化

          上表中現(xiàn)象I對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________。

          (2)探究反應(yīng)后溶液的成分。為確認(rèn)反應(yīng)后溶液的組成,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)過(guò)程

          實(shí)驗(yàn)步驟

          操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          取一定量反應(yīng)后溶液放入試管中,滴加適量的CaCl2溶液。

          有沉淀產(chǎn)生

          將步驟①所得的混合物過(guò)濾,洗滌,并將濾渣分成兩部分。

          向其中一份步驟②所得固體中滴加稀鹽酸。

          有氣泡產(chǎn)生。

          原溶液中含有_______________。

          取另一份步驟②所得固體,________________________。

          _______________。

          猜想1正確

          [反思與評(píng)價(jià)]

          (1)若想直接證明小明的另一個(gè)猜想不正確,在上述方案的基礎(chǔ)上,應(yīng)加做的實(shí)驗(yàn)是______________________________。

          (2)小偉提出,小明的猜想不完全,反應(yīng)后溶液的組成還可能是______________________________(有幾種寫(xiě)幾種)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)為了測(cè)定人呼出氣體中CO2的體積含量,化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
          ①收集5L某同學(xué)呼出的氣體樣品;
          ②在氣體樣品中加入過(guò)量的澄清石灰水,振蕩,充分反應(yīng).
          ③把反應(yīng)后的溶液轉(zhuǎn)移到燒杯中,滴入5%的稀鹽酸,到不產(chǎn)生氣泡為止.產(chǎn)生氣體體積與加入鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如如圖所示.
          請(qǐng)回答問(wèn)題:
          (1)加入5g鹽酸前沒(méi)有產(chǎn)生氣體的原因?
          (用化學(xué)方程式表示)
           

          (2)加入鹽酸產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克?(溶于水的CO2忽略不計(jì))
          (3)計(jì)算該氣體樣品與所含CO2的體積比.(常溫下CO2的密度為1.96g/L)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          為了測(cè)定人呼出氣體中CO2的體積含量,化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
          ①收集5L某同學(xué)呼出的氣體樣品;精英家教網(wǎng)
          ②在氣體樣品中加入過(guò)量的澄清石灰水,振蕩,充分反應(yīng).
          ③把反應(yīng)后的溶液轉(zhuǎn)移到燒杯中,滴入5%的稀鹽酸,到不產(chǎn)生氣泡為止.產(chǎn)生氣體體積與加入鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.
          請(qǐng)回答問(wèn)題:
          (1)加入5g鹽酸前沒(méi)有產(chǎn)生氣體的原因?
          (用化學(xué)方程式表示)
           

          (2)加入鹽酸產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克?(溶于水的CO2忽略不計(jì))
          (3)計(jì)算該氣體樣品與所含CO2的體積比.(常溫下CO2的密度為1.96g/L)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          學(xué)校化學(xué)小組的同學(xué)用稀鹽酸與石灰石(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))反應(yīng)制取40%的CaCl2溶液用于融雪.取105.4g稀鹽酸,加入20g(足量)石灰石.反應(yīng)過(guò)程如下:
          反應(yīng)時(shí)間(s) t0 t1 t2 t3 t4 t5
          燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量(g) 125.4 123.4 121.9 121.4 121 121
          (1)反應(yīng)共產(chǎn)生了CO2
          4.4
          4.4
          g.t3時(shí)溶液中的溶質(zhì)是
          CaCl2和HCl
          CaCl2和HCl

          (2)求t4時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          (3)將t5時(shí)燒杯內(nèi)物質(zhì)過(guò)濾后,蒸發(fā)
          83.3
          83.3
          g水,即可得到40%的CaCl2溶液.
          (4)請(qǐng)?jiān)谧鶚?biāo)圖中畫(huà)出生成氣體的質(zhì)量(m)g隨時(shí)間(t)變化的曲線.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2013?順義區(qū)一模)化學(xué)小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究二氧化碳的性質(zhì)后,覺(jué)得探究很有意思,想繼續(xù)探究.
          [提出問(wèn)題]反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有什么?
          [查閱資料](1)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
          2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

          (2)在上述反應(yīng)中,若二氧化碳過(guò)量,能發(fā)生如下反應(yīng):
          Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
          [猜想與假設(shè)]通過(guò)分析,小明做出如下猜想:
          ①含有NaOH和 Na2CO3;②含有Na2CO3和NaHCO3
          [實(shí)驗(yàn)探究]為確定反應(yīng)后溶液的組成,同學(xué)進(jìn)行了如下兩項(xiàng)探究活動(dòng).
          (1)對(duì)相關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的研究.
          NaHCO3溶液 NaOH溶液, Na2CO3溶液
          加入稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡 無(wú)明顯變化 產(chǎn)生氣泡
          加入飽和石灰水 溶液變渾濁 溶液變渾濁 現(xiàn)象I
          加入CaCl2溶液 無(wú)明顯變化 溶液變渾濁 溶液變渾濁
          加熱溶液至沸騰,將
          氣體通入澄清石灰水
          澄清石灰水
          變渾濁
          澄清石灰水
          無(wú)明顯變化
          澄清石灰水
          無(wú)明顯變化
          上表中現(xiàn)象I對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
          Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

          (2)探究反應(yīng)后溶液的成分.為確認(rèn)反應(yīng)后溶液的組成,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)過(guò)程
          實(shí)驗(yàn)步驟 操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取一定量反應(yīng)后溶液放入試管中,滴加適量的CaCl2溶液. 有沉淀產(chǎn)生
          將步驟①所得的混合物過(guò)濾,洗滌,并將濾渣分成兩部分.
          向其中一份步驟②所得固體中滴加稀鹽酸. 有氣泡產(chǎn)生. 原溶液中含有
          Na2CO3
          Na2CO3
          取另一份步驟②所得固體,
          溶于水,然后向上層清液中滴加無(wú)色酚酞溶液.
          溶于水,然后向上層清液中滴加無(wú)色酚酞溶液.
          無(wú)色酚酞溶液變?yōu)榧t色.
          無(wú)色酚酞溶液變?yōu)榧t色.
          猜想1正確
          [反思與評(píng)價(jià)]
          (1)若想直接證明小明的另一個(gè)猜想不正確,在上述方案的基礎(chǔ)上,應(yīng)加做的實(shí)驗(yàn)是
          取實(shí)驗(yàn)步驟②所得的濾液適量于試管中,加熱,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,石灰水不變渾濁,證明小明的猜想②不正確.
          取實(shí)驗(yàn)步驟②所得的濾液適量于試管中,加熱,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,石灰水不變渾濁,證明小明的猜想②不正確.

          (2)小偉提出,小明的猜想不完全,反應(yīng)后溶液的組成還可能是
          A:只有碳酸鈉B:只有碳酸氫鈉
          A:只有碳酸鈉B:只有碳酸氫鈉
          (有幾種寫(xiě)幾種).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          化學(xué)小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究二氧化碳的性質(zhì)后,覺(jué)得探究很有意思,想繼續(xù)探究.
          [提出問(wèn)題]反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有什么?
          [查閱資料](1)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
          (2)在上述反應(yīng)中,若二氧化碳過(guò)量,能發(fā)生如下反應(yīng):
          Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
          [猜想與假設(shè)]通過(guò)分析,小明做出如下猜想:
          ①含有NaOH和 Na2CO3;②含有Na2CO3和NaHCO3;
          [實(shí)驗(yàn)探究]為確定反應(yīng)后溶液的組成,同學(xué)進(jìn)行了如下兩項(xiàng)探究活動(dòng).
          (1)對(duì)相關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的研究.


          NaHCO3溶液NaOH溶液,Na2CO3溶液
          加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡無(wú)明顯變化產(chǎn)生氣泡
          加入飽和石灰水溶液變渾濁溶液變渾濁現(xiàn)象I
          加入CaCl2溶液無(wú)明顯變化溶液變渾濁溶液變渾濁
          加熱溶液至沸騰,將
          氣體通入澄清石灰水
          澄清石灰水
          變渾濁
          澄清石灰水
          無(wú)明顯變化
          澄清石灰水
          無(wú)明顯變化

          上表中現(xiàn)象I對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
          (2)探究反應(yīng)后溶液的成分.為確認(rèn)反應(yīng)后溶液的組成,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)過(guò)程

          實(shí)驗(yàn)步驟操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取一定量反應(yīng)后溶液放入試管中,滴加適量的CaCl2溶液.有沉淀產(chǎn)生
          將步驟①所得的混合物過(guò)濾,洗滌,并將濾渣分成兩部分.

          向其中一份步驟②所得固體中滴加稀鹽酸.有氣泡產(chǎn)生.原溶液中含有______.
          取另一份步驟②所得固體,______.______.猜想1正確

          [反思與評(píng)價(jià)]
          (1)若想直接證明小明的另一個(gè)猜想不正確,在上述方案的基礎(chǔ)上,應(yīng)加做的實(shí)驗(yàn)是______.
          (2)小偉提出,小明的猜想不完全,反應(yīng)后溶液的組成還可能是______(有幾種寫(xiě)幾種).

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