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          【題目】甲、乙是常見元素的單質(zhì)，A、B是常見的化合物，它們的反應(yīng)：甲+A=B+乙(式中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)和反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答：
          (1)反應(yīng)類型是______________。
          (2)若甲、乙為金屬，且乙的硫酸鹽溶液為藍(lán)色，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
          (3)若乙為非金屬單質(zhì)，B中含有+3價(jià)金屬元素，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 置換反應(yīng)  Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2 ↑(其他合理答案也可)
          【解析】（1）反應(yīng)甲+A→B+乙中，反應(yīng)物甲和A分別是單質(zhì)和化合物，生成物B、乙分別是化合物和單質(zhì)，該反應(yīng)就是單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)與化合物的置換反應(yīng)；（2）能和硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)的單質(zhì)應(yīng)是金屬單質(zhì)，且該金屬的活動(dòng)性要大于銅，符合此條件的比較常用的金屬有鐵、鋅、鎂、鋁等，反應(yīng)的化學(xué)方程式為（也可以是鎂、鋅、鋁等）；（3）有氫氣放出的置換反應(yīng)主要是：金屬與酸反應(yīng)，此處金屬應(yīng)為活潑金屬，即在金屬活動(dòng)順序表中處于H之前的金屬，在這些金屬中能形成+3價(jià)元素的只有金屬鋁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；或者。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】課本“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣。
          【提出問題】氧化鐵（Fe2O3）能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑?如果能，其催化效果如何?
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          Ⅰ.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。
          A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,
          B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
          Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過(guò)氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象。
          試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃
          Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過(guò)濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag.
          Ⅳ.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
          （1）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的______和____________在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。
          （2）寫出氧化鐵（Fe2O3）催化過(guò)氧化氫溶液分解的符號(hào)表達(dá)式_____________________。
          【試驗(yàn)評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)Ⅳ的目的是比較_____________________。
          【實(shí)驗(yàn)拓展】查閱資料得知：硫酸銅、馬鈴薯等也可以作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是______________（填序號(hào)）。
          A.MnO2是所有反應(yīng)的催化劑
          B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
          C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
          D.用作催化劑的物質(zhì)也可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某農(nóng)場(chǎng)附近新建了一座燃煤火力發(fā)電廠后該農(nóng)場(chǎng)的小麥產(chǎn)量急劇下降，經(jīng)農(nóng)場(chǎng)技術(shù)員測(cè)定：雨水pH約為4，土壤pH約為5。已知一些重要作物最適宜生長(zhǎng)的土壤的pH如下表．
          (1)根據(jù)上表數(shù)據(jù)，你認(rèn)為這種土壤最適合種植的作物是(填編號(hào))__________。
          (2)若繼續(xù)種小麥，你認(rèn)為最好選用以下(填編號(hào))__________試劑來(lái)改良土壤。
          ①工業(yè)用鹽 ②熟石灰 ③純堿
          (3)該地區(qū)形成酸雨的主要原因是______________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。
          （1）試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是   。
          （2）探究生成的氣體是什么？用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說(shuō)明生成的氣體是   。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式   。
          （3）探究試管中剩余固體成分是什么？
          【查閱資料】
          常見鐵的氧化物
          FeO
          Fe2O3
          Fe3O4
          顏色、狀態(tài)
          黑色粉末
          紅棕色粉末
          黑色晶體
          能否被磁鐵吸引
          否
          否
          能
          與鹽酸反應(yīng)
          FeCl2+H2O
          FeCl3+H2O
          FeCl2+FeCl3+H2O
          【初步驗(yàn)證】
          試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。
          【猜想與假設(shè)】
          猜想一：剩余固體是   ；猜想二：剩余固體是   。
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為   。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：
          （1） 3個(gè)鈣原子___________； （2） 兩個(gè)氫分子____________；
          （3） 氧化鋁______________； （4）氫氧化鈣______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示一瓶氯化鐵的水溶液，請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：
          (1)寫出氯化鐵中金屬元素的元素符號(hào)_______；
          (2)寫出氯化鐵溶液中大量存在的陰離子的符號(hào)______； 
          (3)標(biāo)出水中氫元素的化合價(jià)_______； 
          (4)寫出右圖標(biāo)簽的橫線上氯化鐵的化學(xué)式___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列圖中能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是 ( )
          A. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液pH與加入水的質(zhì)量的關(guān)系
          B. 向盛有氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過(guò)量，生成氯化銅質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系
          C. 一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng)，溶液的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
          D. 向氯化銅和硝酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成沉淀與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把分別盛滿甲、乙、丙氣體的相同試管倒插入盛有相同質(zhì)量水的燒杯中，一段時(shí)間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，對(duì)甲、乙、丙氣體的分析正確的是 
          A. 甲、乙、丙氣體密度依次增大
          B. 乙氣體比甲氣體更易溶于水
          C. 不可以用排空氣法收集甲氣體
          D. 可以采用排水集氣法收集丙氣體
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是工業(yè)上在一定條件下制取乙醇反應(yīng)的微觀示意圖（其中“”代表氫原子，“ ”代表碳原子，“”代表氧原子）。下列敘述中，不正確的是
          A．反應(yīng)物A的化學(xué)符號(hào)為2CH2
          B．反應(yīng)前后三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1:1
          C．乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:3:8
          D．1個(gè)乙醇分子由1個(gè)氧原子、2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子構(gòu)成
          

			
          

			
          
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