【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是
A. t1℃時(shí)a的飽和溶液，升溫到t2℃時(shí)仍為飽和溶液
B. 降溫可以使c的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
C. t1℃時(shí),a和c的溶解度相等
D. t2℃時(shí),在100g水中加入80gb能形成180g溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有關(guān)2H2 +O2
2H2O的敘述正確的是( )
A. 兩個(gè)氫分子加一個(gè)氧分子等于兩個(gè)水分子B. 氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水
C. 氫氣加氧氣點(diǎn)燃等于水D. 2g氫氣和lg氧氣反應(yīng)生成2g水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證，如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器，請(qǐng)用所提供儀器按照要求填空．
（1）常用于反應(yīng)容器，能直接加熱的儀器是_____（填編號(hào)，下同）；
（2）量取一定體積的液體可以選擇儀器_____，使用該儀器時(shí)正確的讀數(shù)方法是_____．某同學(xué)在量8毫升水時(shí)，俯視讀數(shù)，則該同學(xué)實(shí)際量得水的體積_____8毫升（填“＞”、“＜”或“=”）；
（3）向酒精燈中添加酒精可以選擇儀器_____；
（4）①除去水中的泥沙可以選擇儀器_____組成過濾裝置，過濾后的液體仍然渾濁的原因是_____（寫一種）；
②進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是_____．
A 玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B 漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C 濾紙的邊緣要低于漏斗口 D 液面不要低于濾紙邊緣
③過濾操作中玻璃棒的作用是_____．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了石頭紙．石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得，為了測(cè)定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取貝殼25g，加入200g的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，稱得反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為216.2g（假設(shè)貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水）．請(qǐng)你計(jì)算：
（1）貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______；
（2）參加反應(yīng)鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______；
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（精確到0.1%）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)小組在老師的指導(dǎo)下，在實(shí)驗(yàn)室用氨氣(NH3)、二氧化碳和飽和氯化鈉溶液等原料制 取小蘇打(NaHCO3)，制取流程如下圖所示。
(1)“反應(yīng) I”是在高溫、高壓及催化劑存在的條件下發(fā)生的一種化合反應(yīng)，目的是制取 “反應(yīng) II”所需的氨氣。其化學(xué)方程式為_________。
(2)“操作 I”所需的玻璃儀器：_________。
(3)“反應(yīng) II”的條件不同，NaHCO3 產(chǎn)量不一樣。不同條件下獲取 NaHCO3 的部分?jǐn)?shù)據(jù) 如下表所示：
標(biāo)號(hào) | 反應(yīng)溫度/℃ | 反應(yīng)時(shí)間/min | NaHCO3產(chǎn)率/% |
a | 30 | 60 | 86.8 |
b | 30 | 120 | X |
c | 35 | 60 | 89.4 |
d | 35 | 120 | 92.5 |
e | 40 | 60 | 85.3 |
f | 40 | 120 | 85.6 |
①X 的數(shù)值可能是_________（填標(biāo)號(hào)）。
A 85.8 B 86.8 C 92.1 D 93.1
②查閱文獻(xiàn)獲知，“反應(yīng) II”存在以下兩個(gè)反應(yīng)： NH3+CO2+H2O=NH4HCO3 NH4HCO3+NaCl=NaHCO3 ↓+NH4Cl,分析在相同反應(yīng)時(shí)間，40℃時(shí)碳酸氫鈉的產(chǎn)率比 35℃時(shí)低的可能原因：___________
(4)副產(chǎn)品 NH4Cl 可用于生產(chǎn) NH3。一定條件下，氧化鎂和 NH4Cl 反應(yīng)可獲取高產(chǎn)率的NH3 和另外兩種化合物，這兩種化合物的化學(xué)式分別為_________和_________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑有濃硫酸、堿石灰(CaO和NaOH的固體混合物)等，后者在潮濕的空氣中易變質(zhì)。某化學(xué)興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的堿石灰展開探究。
[查閱資料]①堿石灰易吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳 ②氯化鈣溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性 ③碳酸鈉和氫氧化鈣溶于水溫度變化不明顯 ④Ca(OH)2分解溫度為580℃，CaCO3分解溫度為825℃，Na2CO3的分解溫度為1744℃。
[提出問題]堿石灰是否變質(zhì)？其成分可能有哪些？
[進(jìn)行猜想]①若沒有變質(zhì)，堿石灰吸水性良好，成分只有CaO和NaOH；
②若變質(zhì)，該堿石灰中可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、CaCO3中的兩種或兩種以上。
[實(shí)驗(yàn)過程]
(1)驗(yàn)證堿石灰是否變質(zhì)：圖中的B為干燥裝置，常用于固體干燥劑干燥氣體。現(xiàn)用A、B裝置檢驗(yàn)堿石灰是否變質(zhì)，取適量的無水硫酸銅和堿石灰樣品分別裝入A、B中，連接好A、B裝置，從 ____(填“c”或“d”)端向B中緩緩?fù)ㄈ胨魵猓^察A裝置中的現(xiàn)象為____，證明堿石灰已變質(zhì)。
(2)驗(yàn)證堿石灰是否完全變質(zhì)：取適量堿石灰樣品放入試管中，加入足量蒸餾水使其充分溶解，溶液變渾濁，用手觸摸試管外壁，溫度無明顯變化，證明堿石灰已完全變質(zhì)。則樣品成分最多有___種可能性(填數(shù)字)。
(3)為進(jìn)一步確定堿石灰樣品的成分，該小組繼續(xù)實(shí)驗(yàn)并記錄如下：
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、現(xiàn)象或數(shù)據(jù) | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一 | ①取適量樣品于試管中，加入足量蒸餾水使其充分溶解； ②過濾，得到濾渣A和濾液B；③向?yàn)V液B中加入足量CaCl2溶液，靜置； ④________。 | 操作③的主要目的是：___ 操作④的現(xiàn)象：____ | 樣品中一定有Ca(OH)2 |
實(shí)驗(yàn)二 | ①取干燥樣品50g，控制在600℃內(nèi)，加熱至質(zhì)量不再發(fā)生變化，冷卻后稱量； ②將①中剩余固體控制在850℃內(nèi)反復(fù)加熱，冷卻后稱量。 | 操作①中稱得固體質(zhì)量為45.5g；操作②固體質(zhì)量無變化。 | 樣品中一定沒有_____(填化學(xué)式) |
[探究結(jié)論] 通過整個(gè)探究活動(dòng)分析得知堿石灰樣品的成分是______(填化學(xué)式)，其中鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
[反思與評(píng)價(jià)] 通過探究活動(dòng)，大家知道該堿石灰變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)過程，其中生成鹽的化學(xué)方程式為______；明白了堿石灰要密封保存的原因。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我們知道鐵在潮濕的空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕，而銅片在潮濕的空氣中也會(huì)產(chǎn)生銹漬“銅綠”。為探究“銅綠”的組成及銅片銹蝕的原理，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)。
（實(shí)驗(yàn)一）
（1）取少量“銅綠”于試管中，加入適量的稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，石灰水變渾濁的化學(xué)方程式是_________，可見“銅綠”中含有碳元素。
（實(shí)驗(yàn)二）
為進(jìn)一步探究“銅綠”產(chǎn)生的原因，設(shè)計(jì)了如下系列實(shí)驗(yàn)。
經(jīng)過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A、B、C試管均無明顯的銹漬。
（2）有人根據(jù)鐵的銹蝕原理，得出“銅的銹蝕是銅與空氣中的水和氧氣作用的結(jié)果”的結(jié)論，上述系列實(shí)驗(yàn)中_________項(xiàng)（填標(biāo)號(hào)）可以證明這結(jié)論是錯(cuò)誤的。
（實(shí)驗(yàn)三）
（3）改進(jìn)A、B、C三項(xiàng)實(shí)驗(yàn)都能實(shí)現(xiàn)銅的銹蝕。如改進(jìn)C的方法是：取下橡皮塞，注入適量的水，迅速塞緊橡皮塞。那么，改進(jìn)A的方法是_________。
（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）
（4）通過以上實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，銅的銹蝕是銅跟_________物質(zhì)共同作用的結(jié)果。
（拓展交流）
（5）6.4g的銅轉(zhuǎn)化為“銅綠”，其質(zhì)量約為11.0g，將其加熱至質(zhì)量不再減少時(shí)，稱得剩余固體的質(zhì)量為8.0g，則剩余固體是_________（填標(biāo)號(hào)）。
A CuO B Cu2O C Cu(OH)2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】信息加工素養(yǎng)指學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)自學(xué)新知識(shí),能對(duì)信息進(jìn)行提取和加工的能力
（資料）
◎我國的酸雨因大量燃繞含硫量高的煤面形成,機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是重要成因
◎溶液的酸堿度常pH來表示,pH值是一個(gè)介于0和14之間的數(shù),在25℃下,當(dāng)pH<7時(shí)溶液呈酸性,數(shù)值越小酸性越強(qiáng):當(dāng)pH>7時(shí),溶液呈堿性,數(shù)值越大堿性越強(qiáng);當(dāng)pH=7時(shí),溶液呈中性。
（實(shí)驗(yàn)）某化學(xué)課外活動(dòng)小組取剛降到地面的雨水水樣,用pH計(jì)(測(cè)pH的儀器)每隔5分鐘測(cè)一次pH,其數(shù)據(jù)如表所示,請(qǐng)回答下列問題
測(cè)定時(shí)刻 | 17:05 | 17:10 | 17:15 | 7:20 | 7:25 | 17:30 | 17:35 |
pH | 4.95 | 4.94 | 4.94 | 4.88 | 4.86 | 4.85 | 4.85 |
(1)在測(cè)定期間,該雨水為____________(填“酸性”“堿性”“中性”),而且逐漸________（填“增強(qiáng)”、減弱”或“不變”）
(2)若在17:40時(shí)刻測(cè)定,pH應(yīng)為____________(填字母)
A 4.87 B 4.86 C 4.84 D 4.00
（應(yīng)用）
(3)請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l減少酸雨的措施________________________
(4)回收二氧化硫可以生產(chǎn)硫酸,化學(xué)方程式為2SO2+O2+2H2O=2H2SO4,參加反應(yīng)的SO2與生成的H2SO4的質(zhì)量比是____________。若將3.2t的S完全燃燒,全部轉(zhuǎn)化,可得到H2SO4的質(zhì)量為____________t。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用來測(cè)定空氣成分的方法很多， 圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法。實(shí)驗(yàn)過程是：
第一步：將集氣瓶中加入少量水，將剩余容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，迅速伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶剩余總?cè)莘e的1/5。
請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)前，在集氣瓶中加入少量水的目的是_________。
（2）反應(yīng)結(jié)束后，打開鐵夾，水自動(dòng)注入集氣瓶的直接原因是 ________。實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到剩余容積的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是___________（只要求寫出一種原因）。
（3）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ）:你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)是_____________________。
（4）若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?_____（填能或否）理由是________ 。
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