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        1. (10蘇州36)下圖A~F是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見(jiàn)氣體的裝置示意圖。

          (1)實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為:__________________________________ 可用的發(fā)生裝置有:______________ (選填上圖字母序號(hào))。
          (2)裝置E或F相對(duì)于裝置C在操作方面的優(yōu)勢(shì)為:______________________________。
          (3)排水法收集與排空氣法收集CO2的比較(分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集)

          (4)塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后,測(cè)得其殘留液pH等于2。此時(shí)
          取適量反應(yīng)后溶液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,并用pH數(shù)字探測(cè)儀連續(xù)監(jiān)測(cè),得曲線如下
          [pH為縱坐標(biāo),時(shí)間s(秒)為橫坐標(biāo)]:

          ①寫(xiě)出AB段內(nèi)有關(guān)化學(xué)方程式____________________________________,
          ___________________________________________
          ②寫(xiě)出BC“平臺(tái)”段化學(xué)方程式___________________________________________
          ③CD段上升的原因是:___________________________________________________。
          (1) CaCO 3+ 2HCl ="==" CaCl2  + H2 O + CO2↑         BCDEF
          (2) 便于控制反應(yīng)的發(fā)生或停止
          (3) 不與空氣反應(yīng) 集氣瓶?jī)?nèi)液面下降至瓶口,且有氣泡從瓶口逸出
          結(jié)論①排水法集滿(mǎn)二氧化碳現(xiàn)象明顯或操作方便。
          ②排水法收集到的二氧化碳?xì)怏w濃度或純度較高。
          (4) ①Na2CO 3+ 2HCl ="==2" NaCl + H2 O + CO2
          CaCO 3+ 2HCl ="==" CaCl2  + H2 O + CO2
          ②Na2CO 3+ CaCl2="==2" NaCl + CaCO 3
          ③碳酸鈉溶液呈堿性,過(guò)量的碳酸鈉使溶液堿性增強(qiáng)解析:
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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (10蘇州36)下圖A~F是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見(jiàn)氣體的裝置示意圖。

           

           

          (1)實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為:__________________________________ 可用的發(fā)生裝置有:______________(選填上圖字母序號(hào))。

          (2)裝置E或F相對(duì)于裝置C在操作方面的優(yōu)勢(shì)為:______________________________。

          (3)排水法收集與排空氣法收集CO2的比較(分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集)

           

           

           (4)塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后,測(cè)得其殘留液pH等于2。此時(shí)

            取適量反應(yīng)后溶液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,并用pH數(shù)字探測(cè)儀連續(xù)監(jiān)測(cè),得曲線如下

          [pH為縱坐標(biāo),時(shí)間s(秒)為橫坐標(biāo)]:

           

           

          ①寫(xiě)出AB段內(nèi)有關(guān)化學(xué)方程式____________________________________,

          ___________________________________________

          ②寫(xiě)出BC“平臺(tái)”段化學(xué)方程式___________________________________________

          ③CD段上升的原因是:___________________________________________________。

           

           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年全國(guó)中考真題分類(lèi)匯編專(zhuān)題四 氣體的制備(一) 題型:探究題

          (10蘇州36)下圖A~F是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見(jiàn)氣體的裝置示意圖。

          (1)實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為:__________________________________ 可用的發(fā)生裝置有:______________ (選填上圖字母序號(hào))。
          (2)裝置E或F相對(duì)于裝置C在操作方面的優(yōu)勢(shì)為:______________________________。
          (3)排水法收集與排空氣法收集CO2的比較(分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集)

          (4)塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后,測(cè)得其殘留液pH等于2。此時(shí)
          取適量反應(yīng)后溶液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,并用pH數(shù)字探測(cè)儀連續(xù)監(jiān)測(cè),得曲線如下
          [pH為縱坐標(biāo),時(shí)間s(秒)為橫坐標(biāo)]:

          ①寫(xiě)出AB段內(nèi)有關(guān)化學(xué)方程式____________________________________,
          ___________________________________________
          ②寫(xiě)出BC“平臺(tái)”段化學(xué)方程式___________________________________________
          ③CD段上升的原因是:___________________________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年全國(guó)中考真題分類(lèi)匯編專(zhuān)題四氣體的制備(一) 題型:探究題

          (10蘇州36)下圖A~F是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見(jiàn)氣體的裝置示意圖。

           

           

          (1)實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為:__________________________________ 可用的發(fā)生裝置有:______________ (選填上圖字母序號(hào))。

          (2)裝置E或F相對(duì)于裝置C在操作方面的優(yōu)勢(shì)為:______________________________。

          (3)排水法收集與排空氣法收集CO2的比較(分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集)

           

           

           (4)塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后,測(cè)得其殘留液pH等于2。此時(shí)

            取適量反應(yīng)后溶液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,并用pH數(shù)字探測(cè)儀連續(xù)監(jiān)測(cè),得曲線如下

          [pH為縱坐標(biāo),時(shí)間s(秒)為橫坐標(biāo)]:

           

           

          ①寫(xiě)出AB段內(nèi)有關(guān)化學(xué)方程式____________________________________,

          ___________________________________________

          ②寫(xiě)出BC“平臺(tái)”段化學(xué)方程式___________________________________________

          ③CD段上升的原因是:___________________________________________________。

           

           

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