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          細(xì)菌
                                		     
              
                         		   
            
              甲醇（CH3OH）有毒，誤飲可使眼睛失明，甚至死亡。最新研究證明用氨氣（NH3）處理含有甲醇的工業(yè)廢水，可轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒的物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5CH3OH + 12O2 +   NH3 ======  3N2 + 5CO2 + 19H2O
              
          ⑴甲醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為               （填最簡整數(shù)比）。
              
          ⑵上述化學(xué)反應(yīng)方程式中氨分子前的化學(xué)計量數(shù)為              。
              
          ⑶上述化學(xué)反應(yīng)前后分子數(shù)目          （填“增加”、“不變”或“減少”）。
              
          ⑷NH3中氮元素的化合價是____________。
              
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）3∶1∶4     （2）6    （3）增加     （4）－3價
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          21、資料一：木糖醇是一種甜度相當(dāng)于蔗糖、易溶于水的白色固體．近年來，市場上木糖醇口香糖正逐漸取代蔗糖口香糖．
          資料二：人體口腔中唾液正常的pH在6.6～7.1范圍內(nèi)，其酸性的增強(qiáng)不利于牙齒的健康．

          根據(jù)以上信息，回答下列問題：
          （1）木糖醇具有的物理性質(zhì)有 

          白色
          ；（任寫一點）
          （2）圖1是木糖醇與物質(zhì)X的溶解度曲線，則P點的含義是 

          t2℃時，木糖醇與物質(zhì)X的溶解度相等
          ．
          （3）t3℃時，30g木糖醇加入到50g水中不斷攪拌，能形成 

          75g
          g溶液．
          （4）t1℃時，分別將等質(zhì)量的木糖醇、X兩種物質(zhì)加入到盛有10g水的兩支試管中，充分溶解后，可觀察到如圖2所示的現(xiàn)象．你認(rèn)為圖2中 

          甲
          （填“甲”或“乙”）物質(zhì)是木糖醇．
          （5）分析圖3可知：在口腔細(xì)菌的作用下，木糖醇分解產(chǎn)物的酸性比蔗糖分解產(chǎn)物的酸性 

          弱
          （填“強(qiáng)”或“弱”），所以咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖更有利于牙齒的健康．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          23、[2007年1月17日新華社消息]國家衛(wèi)生部對《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行全面修訂和完善．新標(biāo)準(zhǔn)為國家標(biāo)準(zhǔn)，對飲用水增加了亞硝酸鹽、溴酸鹽、賈第蟲和隱孢子蟲等危及人健康的有害物檢測指標(biāo)．新標(biāo)準(zhǔn)于2007年元月7日起強(qiáng)制執(zhí)行．新標(biāo)準(zhǔn)水質(zhì)指標(biāo)將從以前的35項，增加到106項．這意味著今后居民飲用水有更多的檢測項目把關(guān)．
          我市河流眾多，某化學(xué)興趣小組用潔凈的塑料瓶分別從甲、乙、丙、丁四條河流中，取回一定量的水樣進(jìn)行研究．請回答下列各小題：
          （1）經(jīng)測定，甲、乙、丙、丁四條河流的pH如圖所示，則河水呈堿性的河流是 

          B
          （填寫序號，下同）A．甲B．乙C．丙D．丁
          （2）在老師的指導(dǎo)下，他們還測定出水樣中含有氮、磷、鈉等，這里的氮、磷、鈉是指 

          A

          A．元素B．分子C．原子D．單質(zhì)
          （3）加氯消毒是我國城市供水傳統(tǒng)而主流的消毒方式，而越來越多的研究表明，面對污染加重，過多采用加氯方式反而會對水質(zhì)安全有負(fù)面影響．因此，新標(biāo)準(zhǔn)在水處理工藝上重新考慮安全加氯對供水安全的影響，增加了與此相關(guān)的檢測項目．為測定水樣中氯離子含量，需2%的硝酸銀溶液．若用硝酸銀晶體配制100g該溶液，需加水 

          98
          g
          （4）上述溶液配制過程中，在用量筒取水時仰視讀數(shù)（其它過程均正確），則所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 

          偏小
          （填“偏大”“偏小”或“無影響”）
          （5）過去因為水源比較清潔，污染較小，水處理主要的任務(wù)是去除水中濁度與細(xì)菌病毒．但經(jīng)過幾十年的發(fā)展，目前我國水源水質(zhì)污染主要是有機(jī)物污染、內(nèi)分泌干擾物污染等，因此，新標(biāo)準(zhǔn)中新增的毒性指標(biāo)更多關(guān)注于此．下列造成水污染的物質(zhì)中常含有機(jī)物的是 

          C

          A．含硫酸的廢水；B．含燒堿的廢水；C．含農(nóng)藥的廢水；D．含碳酸氫銨的農(nóng)業(yè)污水．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          20、中央電視臺播放的大型紀(jì)錄片《水問》，向人們說明了水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，喚起人們關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水的意識．
          （1）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水．各種指標(biāo)的主要要求為：a．不得呈現(xiàn)異色；b．不得有異味；c．水應(yīng)澄清透明；d．不得含有細(xì)菌和病毒．
          ①a、b兩個指標(biāo)可以利用
          活性炭
          的吸附作用（填物質(zhì)名稱）而達(dá)到．
          ②下圖為我市某地簡易的自來水生產(chǎn)過程示意圖：

          c、d兩個指標(biāo)可以通過過濾和加入消毒劑而達(dá)到．但自來水在飲用前，往往要進(jìn)行殺菌消毒．X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為
          HClO
          ．另外，對自來水進(jìn)行煮沸，不僅可以殺菌消毒，還可以達(dá)到
          降低水的硬度
          目的
          （2）檢驗自來水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
          肥皂水
          ．
          （3）測定自來水的酸堿度可用
          C
          （填標(biāo)號）
          A．紫色石蕊溶液     B．無色酚酞溶液   C．pH試紙
          （4）許多實驗中都用到了水，請指出下面甲、乙兩圖所示實驗中水的作用．

          甲圖中：
          防止生成物的溫度太高，炸裂瓶底
          ；
          乙圖中：
          隔絕空氣或提供熱量
          ．
          （5）地球上水資源
          很豐富，但大多數(shù)是海水．海水是提取食鹽的重要原料．下列是某小組在實驗室模擬從海水制備精鹽的流程圖：

          此過程中沒有涉及到的實驗方法是
          D
          ．
          A．蒸發(fā)   B．結(jié)晶   C．過濾   D．蒸餾．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          近兩年來，我國西南、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．我們在抗旱救災(zāi)的同時，更應(yīng)倡導(dǎo)保護(hù)水環(huán)境、珍惜水資源．請回答下列問題：

          （1）用微觀的觀點回答問題：
          a）1滴水中約有1.67×1021個水分子，說明
          分子體積小
          分子體積小
          ；
          b）常溫下，盛放在敞口容器中的水會逐漸減少，說明
          分子不斷運(yùn)動
          分子不斷運(yùn)動
          ；
          c）100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL，說明
          分子之間有間隔
          分子之間有間隔
          ；
          （2）圖是我國部分地區(qū)人均水量圖，從中可以看出天津市是極度缺水的城市．下列做法不符合節(jié)約用水的是
          D
          D
          ．（填序號）
          A．使用節(jié)水龍頭
          B．用淘米水洗碗
          C．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
          D．使用不間斷地往水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機(jī)
          （3）有人對于水的下列認(rèn)識：其中錯誤的是
          ④
          ④
          （填序號）
          ①水是取之不盡，用之不竭資源         ②凡是無色無味透明的水一定都是純凈的水    
          ③任何水煮沸后都可以飲用             ④將3ml酒精溶于2ml水中，體積小于5ml
          （4）某地區(qū)發(fā)生水災(zāi)，為了解決當(dāng)?shù)鼐用袢狈崈舻纳钣盟畣栴}，支援災(zāi)區(qū)的醫(yī)療隊員們挨家挨戶的發(fā)放固體凈水劑并標(biāo)明用量，其中一包是漂白精，其作用跟氯氣相同為
          消毒殺菌
          消毒殺菌
          ．
          （5）地下水中的細(xì)菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少，請說出一個原因
          地下水經(jīng)過了沙石、土壤等的過濾
          地下水經(jīng)過了沙石、土壤等的過濾
          ．
          （6）有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，用到的物質(zhì)是
          肥皂水
          肥皂水
          ．
          （7）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取
          煮沸
          煮沸
          方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
          （8）某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，進(jìn)行過濾，請問加明礬的作用是
          吸附水中懸浮的雜質(zhì)
          吸附水中懸浮的雜質(zhì)
          ；
          改進(jìn)后過濾，得到澄清透明的水，該同學(xué)說“我終于制成了純水！”，你有無不同看法？簡述你的理由
          不屬于純水；過濾得到澄清透明的水還含有可溶性雜質(zhì)
          不屬于純水；過濾得到澄清透明的水還含有可溶性雜質(zhì)
          ．
          （9）構(gòu)建和諧社會，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水．自來水消毒過程中常會發(fā)生甲、乙化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示：
          從圖中可以看出，化學(xué)變化的實質(zhì)是
          在化學(xué)反應(yīng)中，分子分成原子，原子重新組合成新的分子
          在化學(xué)反應(yīng)中，分子分成原子，原子重新組合成新的分子
          ，可能表示水分子的是
          A
          A
          ，乙發(fā)生的反應(yīng)基本類型為
          分解反應(yīng)
          分解反應(yīng)
          ．
          （10）如圖是電解水實驗裝置．請寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式
          水
          通電
          氫氣+氧氣
          水
          通電
          氫氣+氧氣
          ．請從宏觀和微觀兩個角度描述反應(yīng)的過程．≠
          宏觀：
          水在通電條件下生成氫氣和氧氣
          水在通電條件下生成氫氣和氧氣
          ．
          微觀：
          通電條件下，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別結(jié)合成氫分子和氧分子
          通電條件下，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別結(jié)合成氫分子和氧分子
          ．
          （11）海水也是未來人類生活用水的重要來源．現(xiàn)在從海水中獲得的氯化鎂電解可以得到鎂和氯氣．鎂是一種銀白色金屬，具有密度小、硬度小的性質(zhì)，其合金被廣泛用于軍事、航空工業(yè)中．鎂過去還被用于照相機(jī)的閃光燈，稱作“鎂光燈”，這是由于鎂條在空氣中點燃，與氧氣反應(yīng)發(fā)生燃燒，發(fā)出耀眼的白光，同時生成氧化鎂．
          ①上述敘述中，描述鎂的物理性質(zhì)有
          銀白色金屬，具有密度小、硬度小
          銀白色金屬，具有密度小、硬度小
          ；描述鎂的化學(xué)性質(zhì)有
          鎂能與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂
          鎂能與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂
          ．
          ②用文字表達(dá)式表示上述敘述中的兩個化學(xué)變化，并指出反應(yīng)的類型．
          反應(yīng)一：文字表達(dá)式為
          氯化鎂
          通電
          鎂+氯氣
          氯化鎂
          通電
          鎂+氯氣
          ，反應(yīng)類型為
          分解反應(yīng)
          分解反應(yīng)
          ；
          反應(yīng)二：文字表達(dá)式為
          鎂+氧氣
          點燃
          氧化鎂
          鎂+氧氣
          點燃
          氧化鎂
          ，反應(yīng)類型為
          化合反應(yīng)
          化合反應(yīng)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          地球是水球，水儲量很大，但淡水量相對較少，大部分是含鹽量高的海水．有限的淡水在陸地上分布不均勻，可利用的水資源常受到人類活動的污染等，許多國家和地區(qū)現(xiàn)在缺少可用的水．
          （1）圖1和表格是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標(biāo)表．根據(jù)圖表分析，圖中水資源極度缺水的地區(qū)是
          上海、北京
          上海、北京
          ．

          

          


          
緊缺性
年人均水量/m3
          

          
輕度缺水
1700-3000
          

          
中度缺水
1000-1700
          

          
重度缺水
500-1000
          

          
極度缺水
＜500
          （2）浩瀚的海洋是地球上最大的水庫，蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，按目前測定，海洋中含有的化學(xué)元素有80多種，其中含量最多的是以下元素中的
          A
          A
          （填表字母序號）．
          A．氧        B．鈉        C．氯        D．氫
          （3）圖2是水電解實驗示意圖
          ①該實驗中A連接電源的
          負(fù)
          負(fù)
          極．
          ②水電解的化學(xué)方程式
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑
          ．
          ③試管集滿后，怎樣用實驗來檢驗乙試管中的氣體成分？
          用手指堵住試管口，取出試管正放，用帶火星的木條放入試管中，復(fù)燃
          用手指堵住試管口，取出試管正放，用帶火星的木條放入試管中，復(fù)燃
          ．
          ④從組成角度看：水是由
          H、O元素
          H、O元素
          組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的．
          從微粒角度看：水是由
          水分子
          水分子
          構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子．
          從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化．水通電分解生成未來最理想的能源----氫氣，是將
          電能
          電能
          能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，人類正在尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進(jìn)水的分解．
          （4）在干旱地區(qū)，有些村民取渾濁的坑水或打井取水作生活用水．
          ①甲同學(xué)將渾濁的坑水用圖3所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是
          過濾
          過濾
          ．
          ②如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取
          加熱煮沸
          加熱煮沸
          的方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
          ③圖4為過濾裝置，說出儀器A的作用
          引流
          引流
          ．
          圖中有一處錯誤，請指出來
          漏斗頸沒有緊貼燒杯內(nèi)壁
          漏斗頸沒有緊貼燒杯內(nèi)壁
          ．乙同學(xué)用正確的裝置進(jìn)行過濾操作，實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請你寫出可能的兩點原因：
          濾紙破損
          濾紙破損
          ，
          加液體量超過濾紙邊緣
          加液體量超過濾紙邊緣
          ．
          （5）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水．各種指標(biāo)的主要要求為：
          a．不得呈現(xiàn)異色          b．不得有異嗅異味
          c．水應(yīng)澄清透明         d．不得含有細(xì)菌和病毒
          ①前兩個指標(biāo)可以利用
          活性炭
          活性炭
          （填物質(zhì)名稱）的吸附作用而達(dá)到；
          ②某自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如圖所示：
          由圖可知凈化水時，c、d兩個指標(biāo)可通過上圖中的B、C、
          D
          D
          過程而達(dá)到．
          ③水是生命之源，請你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議：
          生活（工業(yè)）污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)排放
          生活（工業(yè)）污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)排放
          ．
          

			
          

			
          
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