【題目】世界權(quán)威科研類雜志《自然》評估顯示，中國化學(xué)科研能力在2019年首次成為世界第一，下列不是化學(xué)研究范圍的是
A.開發(fā)高效低毒農(nóng)藥促進糧食增收
B.研發(fā)新物質(zhì)豐富我們的物質(zhì)世界
C.改進汽車尾氣處理裝置提高空氣質(zhì)量
D.用射電望遠(yuǎn)鏡觀測天體運動
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為測定某市售碳酸鈣藥品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)為SiO2 ， 與稀鹽酸不反應(yīng)），某同學(xué)的方法是：將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成的 CO2質(zhì)量，再根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，從而計算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．為測定生成CO2的質(zhì)量，他設(shè)計了如下實驗方案（已知：無水氯化鈣是常見的干燥劑）：
①按圖組裝好裝置，檢查裝置氣密性后，在分液漏斗中加入過量稀鹽酸，并在干燥管中加入適量無水氯化鈣樣品，稱得裝置和藥品的總質(zhì)量為564.57g；
②在廣口瓶中加入碳酸鈣樣品，稱得裝置和藥品的總質(zhì)量為574.57g；
③旋緊橡皮塞，打開分液漏斗旋塞，向廣口瓶中滴加稀鹽酸，使樣品與稀鹽酸完全反應(yīng)；
④反應(yīng)結(jié)束后，稱得裝置及裝置內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為571.27g
請根據(jù)上述實驗回答下列問題：
（1）該方案測得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少（寫出詳細(xì)解題過程）？
（2）該實驗中用稀鹽酸與碳酸鈣樣品反應(yīng)，而不用濃鹽酸與碳酸鈣樣品反應(yīng)，其原因是 ． 若實驗中不用無水氯化鈣干燥，則測得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與上述實驗計算結(jié)果相比（選填“偏小”或“不變”或“偏大”）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A.顏色、氣味B.密度、硬度
C.氧化性、可燃性D.熔點、沸點
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的俗稱和化學(xué)式對應(yīng)正確的是
A.純堿（NaOH）B.燒堿（Na2CO3）
C.熟石灰（Ca（OH）2 ）D.干冰（H2O）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式不正確的是（ �。�
A.干冰：CO2B.熟石灰：Ca（OH）2C.純堿：Na2CO3D.燒堿：NaCl
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】碳酸鉀和碳酸鋇的固體混合物85g與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后，如果將反應(yīng)后的溶液蒸干得到92.7g固體，則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為（ ）
A.40%
B.44%
C.58%
D.51%
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】數(shù)字化裝備正逐步進入校園。利用數(shù)字傳感器可以測得酸與堿反應(yīng)過程中溶液pH變化的圖象。如圖是鹽酸與氫氧化鉀溶液反應(yīng)過程中的pH變化的圖象。某化學(xué)興趣小組在實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，并用其測定某氫氧化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（1）配制84g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的稀鹽酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的濃鹽酸(密度為1.18g/cm3)mL (計算結(jié)果保留一位小數(shù)，下同)，加水mL。在實驗室用濃鹽酸配制稀鹽酸的主要步驟有：計算、、混勻、裝瓶并貼上標(biāo)簽。
（2）用上述配制的稀鹽酸加入到20g某氫氧化鉀溶液中，溶液pH的變化情況如上圖所示。
① 根據(jù)曲線判斷，當(dāng)加入稀鹽酸的質(zhì)量為時，反應(yīng)恰好完全進行。
② 當(dāng)加入20 g稀鹽酸時，所得溶液中的離子有(填化學(xué)符號)。
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