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        1. 三(11)班學(xué)生將采集到的樣品用水沖洗后晾干,獲得了25.0g塊狀石灰石樣品.班級(jí)甲、乙兩組同學(xué)共利用這25.0g石灰石樣品分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).(假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應(yīng),不考慮水、氯化氫逸出)

          [實(shí)驗(yàn)過(guò)程]
          甲組:取一定質(zhì)量的塊狀石灰石樣品于錐形瓶?jī)?nèi),并加入10%的稀鹽酸Mg,恰好完全反應(yīng).(如圖a)
          乙組:先把剩余的塊狀石灰石樣品研碎成粉末狀,然后全部置于錐形瓶?jī)?nèi),并加入10%的稀鹽酸Ng,也恰好完全反應(yīng).(如圖b)

          [數(shù)據(jù)處理]
          (1)甲、乙兩組同學(xué)所用稀鹽酸的總質(zhì)量:M+N=146g.
          (2)兩組同學(xué)經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖c
          [問(wèn)題討論]
          (1)甲、乙兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,________組實(shí)驗(yàn)消耗的時(shí)間更短.
          (2)圖c中的數(shù)據(jù)Q等于________g,甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中共產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w________g,兩次實(shí)驗(yàn)中消耗的稀鹽酸質(zhì)量比M:N=________.
          (3)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

          解;(1)由數(shù)據(jù)圖可知,甲組同學(xué)在3分鐘時(shí),反應(yīng)已完全,而已組同學(xué)在4分多的時(shí)候反應(yīng)才完全.
          故答案為:甲.
          (2)設(shè)甲、乙兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中共生成二氧化碳的質(zhì)量為x,參與反應(yīng)的CaCO3質(zhì)量為y.
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          100 73 44
          y 146×10% x
          ,
          解之得:x=8.8g,y=20g
          由圖c可知,甲、乙兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中生成的氣體之比為1:3,
          故甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中生成氣體的質(zhì)量Q為:8.8g×=2.2g,
          故答案為:2.2、8.8、1:3.
          (3)由(2)可知,參與反應(yīng)的CaCO3質(zhì)量為20g,
          故石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=80%
          答:石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.
          分析:(1)根據(jù)圖C可已知道每組同學(xué)實(shí)驗(yàn)完全反應(yīng)時(shí)所用的時(shí)間,比較即可;
          (2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,得出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比,列出比例式,即可計(jì)算出生成氣體的總質(zhì)量和參與反應(yīng)的CaCO3的總質(zhì)量,再根據(jù)兩組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中生成的氣體質(zhì)量比,即可求出數(shù)據(jù)Q的值;
          (3)根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式和(2)中求出的參與反應(yīng)的CaCO3的總質(zhì)量即可求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)完全反應(yīng)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用化學(xué)方程式和質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算的能力.學(xué)生需認(rèn)真觀察圖表,分析數(shù)量關(guān)系,才能正確答題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          三(11)班學(xué)生將采集到的樣品用水沖洗后晾干,獲得了25.0g塊狀石灰石樣品.班級(jí)甲、乙兩組同學(xué)共利用這25.0g石灰石樣品分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).(假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應(yīng),不考慮水、氯化氫逸出)
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          [實(shí)驗(yàn)過(guò)程]
          甲組:取一定質(zhì)量的塊狀石灰石樣品于錐形瓶?jī)?nèi),并加入10%的稀鹽酸Mg,恰好完全反應(yīng).(如圖a)
          乙組:先把剩余的塊狀石灰石樣品研碎成粉末狀,然后全部置于錐形瓶?jī)?nèi),并加入10%的稀鹽酸Ng,也恰好完全反應(yīng).(如圖b)

          [數(shù)據(jù)處理]
          (1)甲、乙兩組同學(xué)所用稀鹽酸的總質(zhì)量:M+N=146g.
          (2)兩組同學(xué)經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖c精英家教網(wǎng)
          [問(wèn)題討論]
          (1)甲、乙兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,
           
          組實(shí)驗(yàn)消耗的時(shí)間更短.
          (2)圖c中的數(shù)據(jù)Q等于
           
          g,甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中共產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
           
          g,兩次實(shí)驗(yàn)中消耗的稀鹽酸質(zhì)量比M:N=
           

          (3)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          三(11)班學(xué)生將采集到的樣品用水沖洗后晾干,獲得了25.0g塊狀石灰石樣品.班級(jí)甲、乙兩組同學(xué)共利用這25.0g石灰石樣品分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).(假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應(yīng),不考慮水、氯化氫逸出)

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          [實(shí)驗(yàn)過(guò)程]
          甲組:取一定質(zhì)量的塊狀石灰石樣品于錐形瓶?jī)?nèi),并加入10%的稀鹽酸Mg,恰好完全反應(yīng).(如圖a)
          乙組:先把剩余的塊狀石灰石樣品研碎成粉末狀,然后全部置于錐形瓶?jī)?nèi),并加入10%的稀鹽酸Ng,也恰好完全反應(yīng).(如圖b)

          [數(shù)據(jù)處理]
          (1)甲、乙兩組同學(xué)所用稀鹽酸的總質(zhì)量:M+N=146g.
          (2)兩組同學(xué)經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖c
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          [問(wèn)題討論]
          (1)甲、乙兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,______組實(shí)驗(yàn)消耗的時(shí)間更短.
          (2)圖c中的數(shù)據(jù)Q等于______g,甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中共產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w______g,兩次實(shí)驗(yàn)中消耗的稀鹽酸質(zhì)量比M:N=______.
          (3)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年江蘇省常州市正衡中學(xué)中考化學(xué)三模試卷(解析版) 題型:解答題

          三(11)班學(xué)生將采集到的樣品用水沖洗后晾干,獲得了25.0g塊狀石灰石樣品.班級(jí)甲、乙兩組同學(xué)共利用這25.0g石灰石樣品分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).(假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應(yīng),不考慮水、氯化氫逸出)

          [實(shí)驗(yàn)過(guò)程]
          甲組:取一定質(zhì)量的塊狀石灰石樣品于錐形瓶?jī)?nèi),并加入10%的稀鹽酸Mg,恰好完全反應(yīng).(如圖a)
          乙組:先把剩余的塊狀石灰石樣品研碎成粉末狀,然后全部置于錐形瓶?jī)?nèi),并加入10%的稀鹽酸Ng,也恰好完全反應(yīng).(如圖b)

          [數(shù)據(jù)處理]
          (1)甲、乙兩組同學(xué)所用稀鹽酸的總質(zhì)量:M+N=146g.
          (2)兩組同學(xué)經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖c
          [問(wèn)題討論]
          (1)甲、乙兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,______組實(shí)驗(yàn)消耗的時(shí)間更短.
          (2)圖c中的數(shù)據(jù)Q等于______g,甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中共產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w______g,兩次實(shí)驗(yàn)中消耗的稀鹽酸質(zhì)量比M:N=______.
          (3)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007-2008學(xué)年江蘇省常州市正衡中學(xué)中考化學(xué)三模試卷(解析版) 題型:解答題

          三(11)班學(xué)生將采集到的樣品用水沖洗后晾干,獲得了25.0g塊狀石灰石樣品.班級(jí)甲、乙兩組同學(xué)共利用這25.0g石灰石樣品分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).(假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應(yīng),不考慮水、氯化氫逸出)

          [實(shí)驗(yàn)過(guò)程]
          甲組:取一定質(zhì)量的塊狀石灰石樣品于錐形瓶?jī)?nèi),并加入10%的稀鹽酸Mg,恰好完全反應(yīng).(如圖a)
          乙組:先把剩余的塊狀石灰石樣品研碎成粉末狀,然后全部置于錐形瓶?jī)?nèi),并加入10%的稀鹽酸Ng,也恰好完全反應(yīng).(如圖b)

          [數(shù)據(jù)處理]
          (1)甲、乙兩組同學(xué)所用稀鹽酸的總質(zhì)量:M+N=146g.
          (2)兩組同學(xué)經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖c
          [問(wèn)題討論]
          (1)甲、乙兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,______組實(shí)驗(yàn)消耗的時(shí)間更短.
          (2)圖c中的數(shù)據(jù)Q等于______g,甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中共產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w______g,兩次實(shí)驗(yàn)中消耗的稀鹽酸質(zhì)量比M:N=______.
          (3)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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