【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請你據(jù)圖回答下列問題：
（1）t1℃時，A物質(zhì)的熔解度 �。ㄌ睢按笥凇薄ⅰ暗扔凇被颉靶∮凇保〣物質(zhì)的溶解度．
（2）t2℃時，使接近飽和的B溶液變成飽和溶液，可采取的方法是 （任寫一種）．
（3）在t2℃時，把70g的A物質(zhì)放入100g水中充分攪拌，所得溶液中A物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是 （精確到0.1%）．
【答案】 （1）等于（2）加入少量的B物質(zhì)（3）33.3%
【解析】
試題分析：（1）由A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線可知，在t1℃時A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線交予一點，所以，在t1℃時，A、B兩物質(zhì)的溶解度相等．（2）要使t1℃時接近飽和的B溶液變成飽和溶液，可以采取的一種方法是：加入少量的B物質(zhì)；（3）由A的溶解度曲線可知，在t2℃時A的溶解度是50g，由溶解度的意義可知，t2℃時，把70g的A物質(zhì)放入100g水中充分攪拌，只能溶解50g，形成的是飽和溶液，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：
=33.3%
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質(zhì)分別加入足量水中，固體能完全溶解，得到無色溶液的是
A．Na2CO3、NaCl、Na2SO4 B．FeCl3、NaOH、NaCl
C．CuSO4、KCl、HCl D．Na2CO3、KCl、CaCl2
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【題目】下列實驗結(jié)論錯誤的是
選項 | A | B | C | D |
實 驗 |
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實驗 現(xiàn)象 | 熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒 | 帶火星的木條伸入氧氣中復燃 | 紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅 | 燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅 |
實驗 結(jié)論 | 燃燒需要氧氣 | 氧氣濃度越大，燃燒越劇烈 | 使石蕊變紅的是二氧化碳 | 二氧化碳密度比空氣大 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具，請回答下列問題：
（1）元素周期表共有 個橫行，18個縱行，每一個橫行叫做一個 ，每一個縱行叫做一個族（8，9，10三個縱行共同組成一個族）；
（2）畫出13號元素鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ，化學反應中該原子容易 （填“得到”或“失去”）電子；
（3）第12號元素鎂與第17號元素氯組成的化合物是 （填化學式），構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是 （填“分子”、“原子”或“離子”）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬，某�；瘜W研究性學習小組的同學在老師的指導下對該產(chǎn)品開展了以下探究活動．
【查閱資料】
“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉（相對分子質(zhì)量為122），它是一種白色固體粉末，易溶于水且能與水反應生成一種碳酸鹽和一種強氧化性的物質(zhì)，是當前使用最為廣泛的洗滌助劑之一．
【實驗探究一】過碳酸鈉的化學組成
為探究過碳酸鈉的化學組成，同學們設計了以下實驗，請按要求完成表格內(nèi)容：
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分步結(jié)論（或解釋） |
① | 向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水 | 固體溶解 |
|
② | 向序號①的所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末 | 有大量氣泡產(chǎn)生 | |
③ | 將帶火星的木條置于試管口 | 木條復燃 | 序號②試管中產(chǎn)生的氣體是 ；過碳酸鈉溶于水能生成 （填化學式）． |
④ | 取序號③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 反應的化學方程式 ． |
實驗 小結(jié) | 過碳酸鈉的化學式是 ； 過碳酸鈉與水反應的化學方程式是 ． | ||
【實驗探究二】：過碳酸鈉含量測定
老師給同學們一份含碳酸鈉雜質(zhì)的過碳酸鈉樣品（不含其它雜質(zhì)），要求設計方案測定該樣品中過碳酸鈉的含量，同學們經(jīng)討論設計了如圖所示的實驗裝置．圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液、C盛裝澄清石灰水、D盛裝濃硫酸，E、F均裝入干燥的堿石灰（主要成分：氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物；可吸收二氧化碳和水蒸氣）．
（1）首先關(guān)閉活塞K、K2，打開活塞K1、K3、K4，通入一段時間的氮氣排出錐形瓶中的空氣，此時裝置B的作用是 ；
（2）依次關(guān)閉活塞K1、K3、K4，打開活塞K2、K，此時錐形瓶中反應生成的氣體是 ，E中裝入堿石灰的作用是 ，反應完全后關(guān)閉活塞K，再次打開活塞K1通入氮氣的作用是 ；
（3）同學們根據(jù)E裝置在測定前后的質(zhì)量差計算出了樣品中過碳酸鈉的含量．裝置F的作用是 ，如不連接裝置F，測定的過碳酸鈉含量會 （填“偏高”或“偏低”）．
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【題目】某化學興趣小組的同學在整理學校實驗時，發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽中化學式已破損（如圖所示）但未變質(zhì)的無色溶液，他們對這瓶無色溶液產(chǎn)生了興趣．經(jīng)過詢問實驗老師得知，這瓶無色溶液的溶質(zhì)應該是碳酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種．請你與他們一起對這瓶溶液的溶質(zhì)成分進行探究．
【提出問題】這瓶無色溶液溶質(zhì)成分是什么？
【提出假設】①碳酸鈉（Na2CO3）②硫酸鈉（Na2SO4）③氯化鈉（NaCl）④氫氧化鈉（NaOH）
【查閱資料】硫酸鈉、氯化鈉的溶液呈中性，碳酸鈉、氫氧化鈉的溶液呈堿性．
【討論交流】為了確定該瓶溶液溶質(zhì)的成分，首先他們根據(jù)標簽上物質(zhì)元素組成的特點，認為該瓶溶液不可能是 溶液和 溶液．
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
取少量樣品溶液于試管中，滴加稀鹽酸 | 產(chǎn)生大理氣泡 |
【實驗結(jié)論】通過對上述實驗現(xiàn)象的分析，你認為假設 （填序號）成立．寫出該實驗操作中化學反應的方程式： ．
【反思拓展】通過上述【討論交流后】后，排除了四種假設物質(zhì)中的兩種．請你根據(jù)查閱資料所獲取的知識，再舉一例判定兩種假設物質(zhì)的實驗方法 ，則該物質(zhì)是碳酸鈉�。�
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【題目】中和反應在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應用廣泛，現(xiàn)向40g 10%的氫氧化鈉溶液中不斷滴加鹽酸，同時測定溶液pH的變化（曲線如圖），請分析計算：
（1）40g 10%的氫氧化鈉溶液中含有 4 g的氫氧化鈉；當?shù)稳?6.5g鹽酸時，溶液的pH為 7�。�
（2）所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有關(guān)水分子的敘述不正確的是
A．濕衣服晾干是因為水分子運動到空氣中去了
B．保持水化學性質(zhì)的最小微粒是水分子
C．水由液態(tài)變成氣態(tài)時水分子間間隔變大
D．水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的
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