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        1. 某淡黃色的顆粒狀固體M,其化學(xué)性質(zhì)比較活潑。例如:它與CO2反應(yīng):M + CO2 →Na2CO3 + O2 ;它與稀鹽酸反應(yīng):M + HCl → NaCl + H2O + O2。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)淡黃色的顆粒物M中一定含有            元素。你做出這樣推測(cè)的理由是              
          (2)上課時(shí),某班化學(xué)興趣小組的同學(xué)與老師一道做了如下的探究實(shí)驗(yàn):
          a.將少量淡黃色顆粒物M投入到盛有少量水的試管中,觀察到有一種無(wú)色、無(wú)味的氣體生成
          b.向上述反應(yīng)后的溶液中滴加幾滴酚酞試液,同學(xué)們觀察到試管中的溶液變成了紅色。試根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象, 請(qǐng)回答:
          Ⅰ、實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體可用               法收集。
          Ⅱ、同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一,提出了以下幾種猜想:
          a.該氣體可能是CO     b.該氣體可能是H2
          c.該氣體可能是CO  d.該氣體可能是O2
          ①你認(rèn)為以上同學(xué)們的猜想正確的是                    。
          ②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明你在①中的推測(cè)或判斷                                (請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)要的操作步驟、反應(yīng)現(xiàn)象和結(jié)論)。
          (1)Na、O;根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變,由固體M與稀鹽酸反應(yīng)生成Na2CO3、NaCl、O2而推知。
          (2)Ⅰ:排水集氣法(寫(xiě)向上或向下排空氣法也可)
                   Ⅱ:①bd 
          ②收集氣體,并用燃著的木條去檢驗(yàn),若木條燃燒更旺,說(shuō)明該氣體是氧氣,若這種氣體能夠燃燒則為氫氣。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2007?成都)某淡黃色的顆粒狀固體,其化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).例如:它與CO2反應(yīng)時(shí),只生成了Na2CO3和O2,它與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),只生成了NaCl、H2O和O2.上課時(shí),老師做了如下實(shí)驗(yàn):
          a.取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中,可觀察到產(chǎn)生了一種無(wú)色無(wú)味的氣體;
          b.再向試管中滴加幾滴酚酞試液,可觀察到燒杯中溶液變紅.
          根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:
          (1)淡黃色的顆粒狀固體中一定含有
          鈉、氧
          鈉、氧
          元素.你做出這個(gè)判斷的理由是
          質(zhì)量守恒定律
          質(zhì)量守恒定律

          (2)實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體,可用
          排水法
          排水法
          法收集.
          (3)同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一,提出了以下幾種假設(shè):
          ①該氣體是CO;②該氣體是H2
          請(qǐng)你推測(cè)該氣體還可能是
          O2
          O2
          (寫(xiě)化學(xué)式).
          (4)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明你在(3)中的推測(cè)(寫(xiě)出簡(jiǎn)要操作步驟,反應(yīng)現(xiàn)象和結(jié)論).
          操作步驟
          反應(yīng)現(xiàn)象
          結(jié)論

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2010?平南縣二模)某淡黃色的顆粒狀固體,其化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).例如:它與CO2反應(yīng)時(shí),只生成了Na2CO3和O2,它與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),只生成了NaCl、H2O和O2.上課時(shí),老師做了如下實(shí)驗(yàn):
          a.取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中,可觀察到產(chǎn)生了一種無(wú)色無(wú)味的氣體;
          b.再向試管中滴加幾滴酚酞試液,可觀察到燒杯中溶液變紅,證明溶液呈
          性.
          根據(jù)題目提供的信息和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:
          (1)淡黃色的顆粒狀固體中一定含有
          鈉、氧
          鈉、氧
          元素.你做出這個(gè)判斷的理由是
          質(zhì)量守恒定律
          質(zhì)量守恒定律

          (2)同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一,提出了以下兩種猜想:
          ①該氣體是H2
          ②請(qǐng)你猜想該氣體還可能是
          氧氣
          氧氣
           (寫(xiě)化學(xué)式).
          (3)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明(2)中的猜想(寫(xiě)出反應(yīng)現(xiàn)象和結(jié)論).
          操作步驟 反應(yīng)現(xiàn)象 結(jié)論
          1、用尖嘴管將氣體導(dǎo)出,并把點(diǎn)燃的火柴放在尖嘴管處
          氣體不燃燒

          猜想
          不成立
          2、用集氣瓶收集一瓶氣體,
          把帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)

          帶火星的木條復(fù)燃
          帶火星的木條復(fù)燃

          猜想 ②成立

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          某淡黃色的顆粒狀固體,其化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).例如:它與CO2反應(yīng)時(shí),只生成了Na2CO3和O2,它與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),只生成了NaCl、H2O和O2.上課時(shí),老師做了如下實(shí)驗(yàn):
          a.取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中,可觀察到產(chǎn)生了一種無(wú)色無(wú)味的氣體;
          b.再向試管中滴加幾滴酚酞試液,可觀察到燒杯中溶液變紅,證明溶液呈______性.
          根據(jù)題目提供的信息和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:
          (1)淡黃色的顆粒狀固體中一定含有______元素.你做出這個(gè)判斷的理由是______.
          (2)同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一,提出了以下兩種猜想:
          ①該氣體是H2
          ②請(qǐng)你猜想該氣體還可能是______ (寫(xiě)化學(xué)式).
          (3)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明(2)中的猜想(寫(xiě)出反應(yīng)現(xiàn)象和結(jié)論).
          操作步驟反應(yīng)現(xiàn)象結(jié)論
          1、用尖嘴管將氣體導(dǎo)出,并把點(diǎn)燃的火柴放在尖嘴管處
          氣體不燃燒

          猜想______不成立
          2、用集氣瓶收集一瓶氣體,
          把帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)

          ______

          猜想 ②成立

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省樂(lè)山市馬邊一中九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          某淡黃色的顆粒狀固體,其化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).例如:它與CO2反應(yīng)時(shí),只生成了Na2CO3和O2,它與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),只生成了NaCl、H2O和O2.上課時(shí),老師做了如下實(shí)驗(yàn):
          a.取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中,可觀察到產(chǎn)生了一種無(wú)色無(wú)味的氣體;
          b.再向試管中滴加幾滴酚酞試液,可觀察到燒杯中溶液變紅.
          根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:
          (1)淡黃色的顆粒狀固體中一定含有______元素.你做出這個(gè)判斷的理由是______.
          (2)實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體,可用______法收集.
          (3)同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一,提出了以下幾種假設(shè):
          ①該氣體是CO;②該氣體是H2
          請(qǐng)你推測(cè)該氣體還可能是______(寫(xiě)化學(xué)式).
          (4)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明你在(3)中的推測(cè)(寫(xiě)出簡(jiǎn)要操作步驟,反應(yīng)現(xiàn)象和結(jié)論).
          操作步驟
          反應(yīng)現(xiàn)象
          結(jié)論

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:《第10單元 酸和堿》2011年單元測(cè)試卷(富安中學(xué))(解析版) 題型:解答題

          某淡黃色的顆粒狀固體,其化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).例如:它與CO2反應(yīng)時(shí),只生成了Na2CO3和O2,它與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),只生成了NaCl、H2O和O2.上課時(shí),老師做了如下實(shí)驗(yàn):
          a.取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中,可觀察到產(chǎn)生了一種無(wú)色無(wú)味的氣體;
          b.再向試管中滴加幾滴酚酞試液,可觀察到燒杯中溶液變紅.
          根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:
          (1)淡黃色的顆粒狀固體中一定含有______元素.你做出這個(gè)判斷的理由是______.
          (2)實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體,可用______法收集.
          (3)同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一,提出了以下幾種假設(shè):
          ①該氣體是CO;②該氣體是H2
          請(qǐng)你推測(cè)該氣體還可能是______(寫(xiě)化學(xué)式).
          (4)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明你在(3)中的推測(cè)(寫(xiě)出簡(jiǎn)要操作步驟,反應(yīng)現(xiàn)象和結(jié)論).
          操作步驟
          反應(yīng)現(xiàn)象
          結(jié)論

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