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        1. 【題目】空氣、水是我們賴以生存的重要資源。

          1Cu能與空氣中的H2O、O2_____反應生成“銅銹”[主要成分為Cu2(OH)2CO3]

          2)用_________可以區(qū)分硬水和軟水,生活中常用_____方法降低水的硬度。

          3)電解水可制氫氣。通電一段時間后,如圖所示。電極X為電源的_________極,a管中的氣體可用____________________來檢驗。

          【答案】CO2 肥皂水 煮沸 帶火星的木條

          【解析】

          1)化學反應前后,元素的種類不變,據(jù)此分析;

          3)根據(jù)電解水“正氧負氫、氫二氧一”的結(jié)論進行分析,并根據(jù)氧氣具有助燃的性質(zhì)分析其檢驗方法。

          1)由Cu2(OH)2CO3可知該物質(zhì)是由CuO、H、C四種元素組成的,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,該反應的反應物中一定含有這四種元素,由此可知“銅銹”是由Cu與空氣中的H2OO2CO2反應生成的;

          2)用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水,因為加入肥皂水后,硬水產(chǎn)生的浮渣多,泡沫少,軟水產(chǎn)生的浮渣少,泡沫多;生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;

          3X電極與a管相連,Y電極與b管相連,b管液面較低,則b管產(chǎn)生的氣體的體積大,所以b管產(chǎn)生的是氫氣,a管產(chǎn)生的是氧氣,因此電極X為電源正極;氧氣能夠使帶火星的木條復燃,因此可以用帶火星的木條檢驗a管中的氣體。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某研究性學習小組選擇合適的藥品和如圖所示裝置,既可制取氣體,又可驗證物質(zhì)的性質(zhì)。下列說法錯誤的是(  )

          A.在實驗室里,裝置I可用作碳酸鈉粉末和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置

          B.當打開K1、關閉K2時,裝置可用于向上排空氣法收集CO2

          C.當打開K2、關閉K1時,裝置可用于檢驗生成的氣體是否為CO2

          D.當打開K1、閉K2時,在裝置中裝滿水,可用于收集氧氣

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,加熱一段時間后剩余固體混合物10g,繼續(xù)加熱至完全反應后固體變?yōu)?/span>9.04g,再將固體加水充分溶解、過濾、干燥得到1.59g黑色固體.求10g剩余固體混合物中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為( 。

          A.7.1%B.35.5%C.28.4%D.42.6%

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗方案中,不能達到相應實驗目的的是。

          A.探究分子在不斷運動

          B.探究溫度對分子運動快慢的影響

          C.探究二氧化錳能否加快過氧化氫的分解

          D.驗證質(zhì)量守恒定律

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關說法正確的是( 。

          A. ④表示的粒子屬于金屬元素

          B. ①表示的粒子在化學反應中易失電子

          C. ①②③④表示四種不同元素

          D. ②④所表示的粒子化學性質(zhì)相似

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】一定條件下,蠟燭在一瓶空氣中燃燒。利用O2傳感器,測定燃燒過程中O2的體積分數(shù),變化如下圖所示,下列說法不正確的是

          A. 蠟燭燃燒需要氧氣

          B. 蠟燭熄滅后,密閉容器中還有氧氣

          C. 蠟燭燃燒前,密閉容器中氧氣的體積分數(shù)小于21%

          D. 蠟燭熄滅后,密閉容器中的二氧化碳體積分數(shù)為84%

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請從AB兩題中任選1作答,若兩題均作答按A計。

          A

          B

          實驗

          鐵絲在氧氣中燃燒

          木炭在氧氣中燃燒

          實驗現(xiàn)象

          _____。

          _____。

          實驗結(jié)論

          該反應的化學方程式_____

          該反應的化學方程式_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】做完鐵在氧氣里燃燒實驗后,小明同學有兩個疑惑不解的問題,于是他進行了以下探究活動,請你一同參與.

          (問題)鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢?

          (查閱資料)(1)自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3)

          2)鐵的氧化物均能溶于酸的溶液.

          (實驗探究)將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎,裝入試管,加入 ______ 溶液,觀察到的現(xiàn)象是 ______,說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵.

          (問題)鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是 Fe2O3呢?

          (查閱資料)

          1Fe3O4Fe2O3分解溫度、鐵的熔點見表:

          Fe3O4

          Fe2O3

          分解溫度/℃

          1538

          1400

          熔點/℃

          1535

          2Fe2O3高溫時分解成Fe3O4

          (理論探討)根據(jù)實驗現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應在 ______ 之間,在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4

          (拓展研究)

          1)實驗中為了防止集氣瓶炸裂,必須 ______

          2Fe2O3高溫時會分解成Fe3O4和一種氣體,請寫出此反應的化學方程式 ______

          3)有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末,若粉末的顏色______,就說明包裝盒破損進氣,這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為了回收硫酸銅廢液中的銅,稱取mkg鐵粉與一定體積的硫酸銅廢液混合,充分反應后,過濾、洗滌、干燥,得到的固體能被磁鐵吸引;再將該固體與足量的稀硫酸混合,充分反應后,過濾、洗滌、干燥,得到不能被磁鐵吸引的固體mkg。則整個過程中參加反應的CuSO4H2SO4的質(zhì)量之比為

          A.80:7B.80:49C.10:7D.8:7

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