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        1. 【題目】如圖1所示為實驗室常用的實驗裝置:

          (1)寫出下列儀器名稱:a ;b

          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填裝置的字母代號),化學(xué)方程式是 ,用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為

          (3)實驗室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式是 ,若將E裝置中收集的氫氣排出,應(yīng)從 (填c或d)口通入蒸餾水.

          (4)裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為

          A.可以隨時加液 B.可以控制反應(yīng)速率 C.可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止

          同學(xué)們對美術(shù)組的環(huán)保石頭紙(主要成分為碳酸鈣,加入適量聚乙烯和少量膠合劑)展開探究:

          [拓展實驗一]探究影響石頭紙與鹽酸反應(yīng)快慢的因素

          (5)甲、乙兩同學(xué)設(shè)計實驗如下:

          實驗過程

          現(xiàn)象

          試管①、②、③中產(chǎn)生氣泡快慢的順序為:

          ①>②>③.

          分析結(jié)論

          Ⅰ碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為

          Ⅱ?qū)Ρ燃淄瑢W(xué)實驗①②可知, ,化學(xué)反應(yīng)的速度越快;

          Ⅲ對比甲同學(xué)實驗 (填實驗序號)可知,反應(yīng)物的接觸面積越大,反應(yīng)速率越

          Ⅳ乙同學(xué)的實驗中,數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是

          [拓展實驗二]測定石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)

          (6)甲組同學(xué)的方法是:(同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和.)

          將樣品與稀鹽酸反應(yīng),測定反應(yīng)后生成CO2的體積,再換算為質(zhì)量,最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量.圖2(Ⅰ)為石頭紙與稀鹽酸反應(yīng)的裝置,圖(Ⅱ)用于測量CO2的體積.

          ①連接儀器,夾緊彈簧夾,向a中加入一定量的水,如果a、b中有穩(wěn)定的高度差,說明:裝置(I)氣密性 (選填“良好”或“漏氣”)

          ②圖(Ⅱ)裝置中油層的作用是

          ③反應(yīng)停止后, (填序號)可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同,此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積.

          A.水平移動量氣管 B.上下移動量氣管 C.封閉量氣管

          (7)乙組同學(xué)的實驗方法是:均勻稱取四份樣品分別和稀鹽酸反應(yīng),用電子天平及有關(guān)裝置,得出二氧化碳質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.(其他物質(zhì)既不溶于水也不跟酸反應(yīng))

          第一份

          第二份

          第三份

          第四份

          取樣品質(zhì)量(g)

          6.25

          6.25

          6.25

          6.25

          取稀鹽酸的體積(mL)

          10.0

          20.0

          30.0

          40.0

          產(chǎn)生氣體的質(zhì)量(g)

          0.88

          1.76

          2.20

          m

          通過對數(shù)據(jù)的分析和比較,回答下列有關(guān)問題:

          ①在第1份樣品的實驗中, 完全反應(yīng)了.

          ②m為

          ③石頭紙樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?(請寫出計算過程)

          ④請在圖3坐標圖中畫出在6.25g樣品中加入稀鹽酸的體積與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系圖.

          【答案】(1)酒精燈;長頸漏斗

          (2)A;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;2H2O2 2H2O+O2

          (3)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;c.(4)C.(5)

          實驗過程

          現(xiàn)象

          試管①、②、③中產(chǎn)生氣泡快慢的順序為:

          ①>②>③.

          分析結(jié)論

          Ⅰ碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

          Ⅱ?qū)Ρ燃淄瑢W(xué)實驗①②可知,鹽酸越濃,化學(xué)反應(yīng)的速度越快;

          Ⅲ對比甲同學(xué)實驗②③可知,反應(yīng)物的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快.

          Ⅳ乙同學(xué)的實驗中,數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是時間(計時器示數(shù))錐形瓶及藥品的質(zhì)量(電子天平示數(shù))或CO2質(zhì)量和錐形瓶及藥品的質(zhì)量(電子天平示數(shù))或CO2質(zhì)量.

          (6)良好;防止CO2溶于水;B

          (7)鹽酸.2.20.80%.

          【解析】(1)a是酒精燈,b長頸漏斗.

          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時需要加熱,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,化學(xué)方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為:.

          (3)實驗室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式是:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,若將E裝置中收集的氫氣排出,應(yīng)從c口通入蒸餾水.

          (4)裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止,原理是:關(guān)閉開關(guān)時,試管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止;

          打開開關(guān)時,氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強減小,液體和固體混合,反應(yīng)進行.

          (5)甲、乙兩同學(xué)設(shè)計實驗如下:

          實驗過程

          現(xiàn)象

          試管①、②、③中產(chǎn)生氣泡快慢的順序為:

          ①>②>③.

          分析結(jié)論

          Ⅰ碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

          Ⅱ?qū)Ρ燃淄瑢W(xué)實驗①②可知,鹽酸越濃,化學(xué)反應(yīng)的速度越快;

          Ⅲ對比甲同學(xué)實驗②③可知,反應(yīng)物的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快.

          Ⅳ乙同學(xué)的實驗中,數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是時間(計時器示數(shù))錐形瓶及藥品的質(zhì)量(電子天平示數(shù))或CO2質(zhì)量和錐形瓶及藥品的質(zhì)量(電子天平示數(shù))或CO2質(zhì)量.

          (6)①連接儀器,夾緊彈簧夾,向a中加入一定量的水,如果a、b中有穩(wěn)定的高度差,說明:裝置(I)氣密性良好;

          ②圖(Ⅱ)裝置中油層的作用是防止CO2溶于水;

          ③反應(yīng)停止后,上下移動量氣管可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同,此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積.

          (7)①通過第1份和第2份比較可以發(fā)現(xiàn),當稀鹽酸的質(zhì)量增加時,氣體的質(zhì)量也在增加,說明第1份中碳酸鈣沒有完全反應(yīng),則稀鹽酸完全反應(yīng);

          ②第1份放出二氧化碳的質(zhì)量0.88g,說明每加入10g稀鹽酸與碳酸鈣完全反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為0.88g;第2份加入20g鹽酸,是第一份稀鹽酸質(zhì)量的2倍,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為1.76g,也正是第一份產(chǎn)生氣體質(zhì)量的2倍;而第三份加入30g鹽酸,是第一份稀鹽酸質(zhì)量的3倍,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為2.2g,小于第一份產(chǎn)生氣體的質(zhì)量的3倍(0.88g×3=2.64g),說明碳酸鈣此時完全反應(yīng),稀鹽酸有剩余,則第四份的鹽酸不反應(yīng),故m的值為2.2;

          ③解:設(shè)6.25g樣品中CaCO3的質(zhì)量為x,

          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

          100 44

          x 2.2g

          =

          解得,x=5g,

          則CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為:×100%=80%,

          ④由實驗數(shù)據(jù)可知,當25g稀鹽酸時,碳酸鈣恰好完全反應(yīng),生成2.2g二氧化碳,畫圖如下所示:

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)代科技證明,葡萄酒中含有的白藜蘆醇具有美容養(yǎng)顏之功效。下列關(guān)于白藜蘆醇(C14 H12O3)的說法錯誤的是

          A.白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成

          B.白藜蘆醇是有機物

          C.白藜蘆醇的相對分子質(zhì)量為228

          D.白藜蘆醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14:12:3

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要方式,基本化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行探究活動的基礎(chǔ)和保證,據(jù)要求回答下列問題:

          (1)我能寫出化學(xué)儀器名稱及主要用途.

          寫出①②③的名稱:① ;② ;③

          寫出④⑤主要用途:④ ;⑤

          (2)我能寫出實驗操作注意事項.

          ①實驗室里熄滅酒精燈火焰時,應(yīng)該用 蓋滅.

          ②在實驗室有些玻璃儀器是不能被加熱的,如 .(舉一例)

          ③在實驗室里用量筒讀取液體體積時,則視線

          (3)我熟悉實驗的安全知識,故我能處理實驗發(fā)生的事故(將處理方法填入括號中).

          ①酒精失火( )A在燙傷處涂上燙傷膏或萬花油

          ②割傷( )B請立即到室外呼吸新鮮空氣,并請醫(yī)生處理

          ③燙傷( )C請立即用濕布覆蓋

          ④吸入有毒氣體( )D請用3%雙氧水清洗,涂上紅藥水或貼上止血貼.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】從化學(xué)的視角認識生活中的有關(guān)問題:

          (1)紫薯營養(yǎng)豐富,富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、硒等,其中給人體提供能量的是 ,“鋅、鐵、硒”是指 (填“單質(zhì)”或“元素”).

          (2)硬水有很多危害,生活中常用 方法降低水的硬度.

          (3)家庭生活中經(jīng)常產(chǎn)生的垃圾有:①易拉罐②廢報紙③料菜葉④礦泉水瓶,其中屬于可回收的垃圾是 (填序號).

          (4)燃燒與我們的生活以及社會的發(fā)展有著密切聯(lián)系,通過對如圖的分析,你發(fā)現(xiàn)可燃物燃燒不僅需要氧氣,還需同時具備的條件是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題。

          (1)天然存在的最硬物質(zhì)是 ;

          (2)能將CO 和CO 2鑒別開的溶液是 ;

          (3)K2CO3、Na2CO3、NaHCO3都能與 (填具體物質(zhì))反應(yīng),生成CO2。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖實驗,回答以下問題.

          (1)寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;

          (2)將噴有紫色石蕊試液的紙花,放入集氣瓶B中,觀察到的現(xiàn)象是 ;

          (3)寫出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,其中水的作用為

          (4)河水經(jīng)過D裝置后得到的水是 (填“純凈物”或“混合物”);

          (5)下列敘述中不正確的是

          A.水體污染會危害人體健康

          B.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣

          C.工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后再排放

          D.禁止使用農(nóng)藥、化肥,以免造成水體污染.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是

          A、紅磷 B、石灰石 C、氯化鋁 D、氧化銅

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識,判斷下列做法能達到目的的是

          A. 用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛線和化纖織物。

          B. 用紅熱的碳來除去CO2中的O2

          C. 喝了汽水后再喝熱水能防止打嗝。

          D. 用紫色的石蕊試液來檢驗一種氣體是不是CO2.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】能源的開發(fā)與合理利用非常重要.

          (1)化石燃料是不可再生能源,它們都含有 元素;埋藏于海底,將來可能會替代化石燃料的新能源是

          (2)利用石油中各組分的 不同進行分離,可制得汽油、柴油等產(chǎn)品.天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為

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          同步練習(xí)冊答案