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        1. 精英家教網(wǎng)某學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué)為測定鍍鋅鐵皮的鋅鍍層的厚度,提出了各自的設(shè)計(jì)方案.(忽略鋅鍍層的氧化)
          (1)甲同學(xué)的方案是先用鹽酸將鍍鋅鐵皮表面的鋅反應(yīng)掉,通過差量計(jì)算出鋅的質(zhì)量,然后再由鋅的密度算出鋅層的體積,最后由體積除以鍍鋅鐵皮的面積計(jì)算得到鋅層的厚度.在實(shí)際操作中,甲同學(xué)的方案存在一個(gè)很大的問題是
           

          (2)乙同學(xué)是通過查閱資料,知道Zn(OH)2既可以與酸也可與堿反應(yīng),于是設(shè)計(jì)了如下方案:
          足量5%鹽酸①過量氫氧化鈉②鍍鋅鐵皮金屬全部溶解沉淀Fe2O3固體③烘干、灼燒 ④配制5%的鹽酸1L (ρ=1.025g/cm3 ),需取用36.5%(ρ=1.181g/cm3)的鹽酸
           
          mL(保留一位小數(shù)).配制過程中用到的玻璃儀器,除燒杯外,還有
           
          .步驟③的操作是
           

          若使用的鍍鋅鐵皮的質(zhì)量為28.156g,最后稱得灼燒后固體的質(zhì)量為40.000g,鍍鋅鐵皮的長5.10cm,寬5.00cm,鋅的密度為7.14g/cm3,則鋅層的厚度為
           

          (3)丙同學(xué)的方案是通過如圖所示裝置,測量鍍鋅鐵皮與強(qiáng)酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量來計(jì)算鋅層的厚度.己知鍍鋅鐵皮質(zhì)量為18.200g,加入稀硫酸質(zhì)量為140g,則稀硫酸的質(zhì)量百分比濃度至少應(yīng)大于
           
          .若改用濃鹽酸,則測出鋅的厚度會(huì)
           
          (填“偏大”、“偏小”、或“無影響”).
          (4)實(shí)驗(yàn)后,將乙同學(xué)和丙同學(xué)的結(jié)果進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)他們對同種鍍鋅鐵皮的測量結(jié)果差異很大,你認(rèn)為誰的方案更加可靠呢?
           
          .原因是
           
          分析:(1)根據(jù)鐵也會(huì)與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,因此很難判斷什么時(shí)候鋅正好反應(yīng)掉而鐵沒有反應(yīng)進(jìn)行解答;
          (2)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量不變、配置過程的中用到的儀器以及氧化鐵的質(zhì)量求出鐵的質(zhì)量進(jìn)而求出鋅的質(zhì)量進(jìn)行解答;
          (3)根據(jù)鹽酸的揮發(fā)性和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可測量性分析;
          (4)根據(jù)裝置的特點(diǎn)和反應(yīng)過程中氣體體積變化分析.
          解答:解:(1)由于鐵也會(huì)與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,因此很難判斷什么時(shí)候鋅正好反應(yīng)掉而鐵沒有反應(yīng);
          (2)設(shè)需取用36.5%(ρ=1.181g/cm3)的鹽酸的質(zhì)量為x
          5%×1L×1.025g/cm3=36.5%×x
          x=140.4g
          鹽酸的體積=
          140.4g
          1.181g/cm3
          =118.9mL
          由題意知40.000g為氧化鐵的質(zhì)量,所以鐵的質(zhì)量=40.000g×
          56×2
          56×2+16×3
          ×100%=28.000g
          所以鋅的質(zhì)量=28.156g-28.000g=0.156g
          設(shè)鋅層的厚度為y
          則0.156g=5.10cm×5.00cm×y×2×7.14g/cm3,
          y=0.000428cm=4.28μm
          配制過程中用到的玻璃儀器,除燒杯外,還有量筒、玻璃棒.步驟③的操作是洗滌.
          (3)根據(jù)同質(zhì)量的鋅和鐵反應(yīng)消耗硫酸的質(zhì)量,鐵消耗硫酸的質(zhì)量多,所以假設(shè)18.200g全部是鐵,設(shè)消耗硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為z
          Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
          56       98
          18.20g   140g×z
          56
          18.20g
          =
          98
          140g×z

          z=22.75%
          若改用濃鹽酸,因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性,會(huì)使得測的氣體的質(zhì)量偏大,所以導(dǎo)致鋅的質(zhì)量偏大,所以測出鋅的厚度會(huì)偏大;
          (4)鋅和鐵的原子量差異不大,鍍鋅鐵皮中兩者的比例的改變造成與酸反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣質(zhì)量的改變非常微小,對稱量的要求很高.另外在實(shí)驗(yàn)的過程中隨著氣體的產(chǎn)生也會(huì)帶走水蒸氣,造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不可靠,所以乙同學(xué)的測量方案更加可靠.
          故答案為:
          (1)由于鐵也會(huì)與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,因此很難判斷什么時(shí)候鋅正好反應(yīng)掉而鐵沒有反應(yīng).
          (2)118.9;量筒、玻璃棒;洗滌(1分);4.28μm.
          (3)22.75%;偏大.
          (4)乙同學(xué);鋅和鐵的原子量差異不大,鍍鋅鐵皮中兩者的比例的改變造成與酸反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣質(zhì)量的改變非常微小,對稱量的要求很高.另外在實(shí)驗(yàn)的過程中隨著氣體的產(chǎn)生也會(huì)帶走水蒸氣,造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不可靠.
          點(diǎn)評:此題通過多個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來驗(yàn)證鐵片鍍鋅的厚度,要從實(shí)驗(yàn)的可操作性,嚴(yán)密性,準(zhǔn)確性等方面進(jìn)行分析解答.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          26、某學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué)為了測定H2S04與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)放出的熱量.他們在圖所示的小燒杯中裝入一定量的NaOH溶液,測其溫度:另取一定量的硫酸溶液,測其溫度后,再緩緩地傾入小燒杯中,并邊加邊用環(huán)形玻璃棒上下移動(dòng)攪拌,記錄溶液溫度的變化.甲、乙、丙三位同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的試劑情況見表:
          (1)簡答下列問題:
          ①玻璃棒下端為什么要做成環(huán)形?
          增大了溶液與玻璃棒的接觸面積,使反應(yīng)更充分

          ②碎泡沫塑料的作用是什么?
          防止溫度從燒杯壁散去,確保溫度測量的準(zhǔn)確性

          (2)甲、乙、丙三位同學(xué)中,有兩位同學(xué)選擇的試劑有錯(cuò)誤.從溶液溫度改變的因素考慮,指出錯(cuò)誤的原因是:
          同學(xué)錯(cuò)誤的原因是
          氫氧化鈉固體溶于水也會(huì)放熱
          ;
          同學(xué)錯(cuò)誤的原因是
          濃硫酸溶于水也會(huì)放出大量的熱

          (3)另一位回學(xué)選擇的試劑正確,但用上述實(shí)驗(yàn)方法測得的中和熱數(shù)值都會(huì)偏小,試分析可能造成誤差的原因:
          熱量會(huì)從液面燒杯口散去一部分.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          34、復(fù)習(xí)時(shí),課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了二個(gè)探究實(shí)驗(yàn).
          探究1:在實(shí)驗(yàn)室做酸和堿與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),所用試劑如圖所示,實(shí)驗(yàn)后把廢液集中倒入廢液缸中.
          (1)廢液呈紅色,說明廢液顯
          性;
          (2)寫出廢液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式
          NaCl、CaCl2、HCl

          探究2:某學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué)為了測定H2SO4與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)放出的熱量,他們在下圖所示的小燒杯中裝入一定量的NaOH溶液,測其溫度;另取一定量的硫酸溶液,測其溫度后,再緩緩地傾入小燒杯中,并邊加邊用環(huán)形玻璃棒上下移動(dòng)攪拌,記錄溶液溫度的變化.甲、乙、丙三位同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的試劑情況見表:
            使用的NaOH情況 使用的H2SO 4情況
          NaOH固體 稀H 2SO 4
          NaOH稀溶液 濃H2SO4
          NaOH稀溶液 稀H2SO4
          (1)簡答下列問題:
          ①玻璃棒下端為什么要做成環(huán)形?
          便于玻璃棒上下移動(dòng)就能攪拌溶液,防止破壞溫度計(jì)

          ②碎泡沫塑料的作用是什么?
          隔熱,防止熱量散失

          (2)甲、乙、丙三位同學(xué)中,有兩位同學(xué)選擇的試劑有錯(cuò)誤.從溶液溫度改變的因素
          考慮,指出錯(cuò)誤的原因是:
          ①同學(xué)錯(cuò)誤的原因是
          NaOH固體溶于水會(huì)放熱,影響反應(yīng)熱的測定
          ;
          ②同學(xué)錯(cuò)誤的原因是
          濃H2SO4溶于水會(huì)放熱,影響反應(yīng)熱的測定

          (3)另一位回學(xué)選擇的試劑正確,但用上述實(shí)驗(yàn)方法測得的中和熱數(shù)值都會(huì)偏小,試分析可能造成誤差的原因:
          小燒杯未加蓋,熱量散失或反應(yīng)物量太少(其他合理答案均可)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          某學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué)為了測定H2S04與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)放出的熱量.他們在圖所示的小燒杯中裝入一定量的NaOH溶液,測其溫度:另取一定量的硫酸溶液,測其溫度后,再緩緩地傾入小燒杯中,并邊加邊用環(huán)形玻璃棒上下移動(dòng)攪拌,記錄溶液溫度的變化.甲、乙、丙三位同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的試劑情況見表:
          使用的NaOH情況使用的H2SO 4情況
          NaOH固體稀H2SO4
          NaOH稀溶液濃H2SO4
          NaOH稀溶液稀H2SO4
          (1)簡答下列問題:
          ①玻璃棒下端為什么要做成環(huán)形?______;
          ②碎泡沫塑料的作用是什么?______.
          (2)甲、乙、丙三位同學(xué)中,有兩位同學(xué)選擇的試劑有錯(cuò)誤.從溶液溫度改變的因素考慮,指出錯(cuò)誤的原因是:
          ①______同學(xué)錯(cuò)誤的原因是______;
          ②______同學(xué)錯(cuò)誤的原因是______.
          (3)另一位回學(xué)選擇的試劑正確,但用上述實(shí)驗(yàn)方法測得的中和熱數(shù)值都會(huì)偏小,試分析可能造成誤差的原因:______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          某學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué)為了測定H2S04與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)放出的熱量.他們在圖所示的小燒杯中裝入一定量的NaOH溶液,測其溫度:另取一定量的硫酸溶液,測其溫度后,再緩緩地傾入小燒杯中,并邊加邊用環(huán)形玻璃棒上下移動(dòng)攪拌,記錄溶液溫度的變化.甲、乙、丙三位同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的試劑情況見表:
          使用的NaOH情況 使用的H2SO 4情況
          NaOH固體 稀H2SO4
          NaOH稀溶液 濃H2SO4
          NaOH稀溶液 稀H2SO4
          (1)簡答下列問題:
          ①玻璃棒下端為什么要做成環(huán)形?______;
          ②碎泡沫塑料的作用是什么?______.
          (2)甲、乙、丙三位同學(xué)中,有兩位同學(xué)選擇的試劑有錯(cuò)誤.從溶液溫度改變的因素考慮,指出錯(cuò)誤的原因是:
          ①______同學(xué)錯(cuò)誤的原因是______;
          ②______同學(xué)錯(cuò)誤的原因是______.
          (3)另一位回學(xué)選擇的試劑正確,但用上述實(shí)驗(yàn)方法測得的中和熱數(shù)值都會(huì)偏小,試分析可能造成誤差的原因:______.
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