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        1. 某同學(xué)做硫在氧氣中燃燒的實驗前,預(yù)先在集氣瓶底裝有少量水.實驗過程中他聯(lián)想到老師介紹過二氧化硫排放到空氣中會形成酸雨,于是他想了解燃燒后集氣瓶底部殘留的“水”是否也呈酸性.他取“水”多次測其pH,發(fā)現(xiàn)其pH始終小于7并逐漸減小,直至穩(wěn)定在pH=4,證明集氣瓶底殘留液呈酸性.隨后該同學(xué)想進一步了解該殘留液是否具有酸的通性,請你與他一起探究:

          [提出問題]殘留液還能與什么物質(zhì)反應(yīng)呢?

          [猜想]①________;②________;

          [設(shè)計方案]請你設(shè)計實驗來驗證你的猜想(選擇一個猜想即可):

          答案:
          解析:

            [猜想]①能與鐵發(fā)生反應(yīng);

            ②能與碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)(其它合理答案均可)

            [設(shè)計方案]


          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣,實驗室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣(圖1).

          (1)工業(yè)制氧氣是
          物理
          物理
          (填“物理”或“化學(xué)”)變化.
          (2)寫出儀器名稱:a
          試管
          試管
          ,b
          集氣瓶
          集氣瓶

          (3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填序號),
          其反應(yīng)的符號表達式是
          H2O2
          MnO2
          H2O+O2
          H2O2
          MnO2
          H2O+O2
          ,
          其收集裝置不能選
          E
          E
          (填序號).
          某同學(xué)想用D裝置收集氧氣一瓶,實驗中用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因可能是
          裝置漏氣或收集時間不夠長或H2O2變質(zhì)或H2O2濃度低等
          裝置漏氣或收集時間不夠長或H2O2變質(zhì)或H2O2濃度低等

          (4)寫出用A裝置制取氧氣的符號表達式
          KClO3
          MnO2
          KCl+O2
          KClO3
          MnO2
          KCl+O2

          (5)若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測定其體積,
          實驗前應(yīng)檢查裝置的氣密性.為了準確測定氧氣的體積,有人提出讀數(shù)時應(yīng)該注意以下事項:
          ①容器中氣體必須冷卻至室溫;
          ②長頸漏斗不能傾斜;
          ③必須使量氣管和長頸漏斗兩邊液面相平;
          ④視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平.
          你認為必須要做到的是
          ①③④
          ①③④
          (填序號).
          (6)①若用裝置B制氧氣,反應(yīng)通常很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是
          A D
          A D
          (填序號)
          A.更換部分儀器,控制液體的加入速度     B.用體積小的廣口瓶
          C.加熱反應(yīng)物                         D.減小過氧化氫濃度
          ②用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是
          A B
          A B
          (填序號)
          A.操作簡單    B.不需加熱    C.需加熱  D.生成物中只有氧氣
          (7)收集好氧氣后,小雨同學(xué)接著做了“硫在氧氣中燃燒”實驗.(如圖3)
          ①小雨把觀察到現(xiàn)象作了如下記錄,其中正確是
          AC
          AC
          (填字母序號).
          A.點燃硫的時候,可觀察到硫先融化為液態(tài)然后開始燃燒
          B.硫在空氣中點燃后產(chǎn)生淡藍色火焰,生成二氧化硫
          C.硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,產(chǎn)生藍紫色火焰,放出有刺激性氣味氣體.
          ②請寫出硫燃燒的符號表達式:
          S+O2
          點燃
          SO2
          S+O2
          點燃
          SO2

          該反應(yīng)的反應(yīng)類型是:
          化合反應(yīng)
          化合反應(yīng)

          ③在實驗前,集氣瓶內(nèi)會提前預(yù)留少量的水,其目的是:
          吸收二氧化硫,防止污染
          吸收二氧化硫,防止污染

          ④該實驗?zāi)芊裰苯佑糜凇皽y定空氣中氧氣含量”的實驗?
          不能
          不能
          ;
          你的理由是:
          生成氣體,壓強變化不大
          生成氣體,壓強變化不大

          (8)通過以上知識的鞏固,老師出了一道檢測題,請分析.
          選用了圖4中儀器A、D、E、F、I設(shè)計一套制取氧氣的裝置,他還需選用的儀器是
          H
          H

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

          (1)若某同學(xué)用C裝置收集一瓶較純凈的氧氣,當(dāng)觀察到
          均勻連續(xù)冒氣泡
          均勻連續(xù)冒氣泡
          時開始收集.
          (2)B中的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因
          防止加熱時有水生成,炸裂試管
          防止加熱時有水生成,炸裂試管

          (3)寫出選用B制取氧氣的符號表達式
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2

          (4)做硫在氧氣中燃燒的實驗,瓶底預(yù)先裝水的作用是
          吸收生成物二氧化硫,防止污染空氣
          吸收生成物二氧化硫,防止污染空氣

          (5)有一名同學(xué)欲用F裝置排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口
          a
          a
          通入,驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法為
          可用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明氧氣已集滿
          可用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明氧氣已集滿

          (6)收集某氣體只能采用E裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)
          密度比空氣小
          密度比空氣小

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          科目:初中化學(xué) 來源:湖北省月考題 題型:實驗題

          某班級的學(xué)生到實驗室做氧氣的制取和性質(zhì)實驗,老師為同學(xué)們準備了氯酸鉀、二氧化錳、鐵絲、硫粉、過氧化氫溶液以及下列儀器和實驗裝置:
          (1)請寫出 儀器名稱: B_________ 、D __________ ;
          (2)用圖中的 ___________可收集氧氣的裝置,寫出一種制取氧氣的化學(xué)方程式__________ :  
          (3)小李同學(xué)選用H裝置做硫在氧氣中燃 燒的實 驗,請仔細觀察,該同學(xué)的實驗造成后果是__________;
          (4)小劉同學(xué)利用裝置I做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒,可能的原因有_________  (只填一種)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣,實驗室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣(圖1)。

          (1)工業(yè)制氧氣是           (填“物理”或“化學(xué)”)變化。試管

          集氣瓶

          (2)寫出儀器名稱:a       試管

          ,b        集氣瓶

          。

          (3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是        B

          (填序號),   

          其反應(yīng)的文字表達式是                                                  ,

          其收集裝置不能           C或D(填序號)。

          某同學(xué)想用D裝置收集氧氣一瓶,實驗中用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃。其原因可能是                                。

          (4)寫出用A裝置制取氧氣的文字表達式                                       

          (5)若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測定其體積,

          實驗前應(yīng)檢查裝置的氣密性.為了準確測定氧氣的體積,

          有人提出讀數(shù)時應(yīng)該注意以下事項:

          ①容器中氣體必須冷卻至室溫;

          ②長頸漏斗不能傾斜;

          ③必須使量氣管和長頸漏斗兩邊液面相平;

          ④視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平。

          你認為必須要做到的是         (填序號)。

          (6)① 若用裝置B制氧氣,反應(yīng)通常很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是     (填序號)

          A.更換部分儀器,控制液體的加入速度     B.用體積小的廣口瓶

          C.加熱反應(yīng)物                           D.減小過氧化氫濃度

              ②用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是        (填序號)

          A.操作簡單    B.不需加熱    C.需加熱  D.生成物中只有氧氣

          (7)收集好氧氣后,小雨同學(xué)接著做了“硫在氧氣中燃燒”實驗。

          ① 小雨把觀察到現(xiàn)象作了如下記錄,其中正確是         (填字母序號)。

          A.點燃硫的時候,可觀察到硫先融化為液態(tài)然后開始燃燒

          B.硫在空氣中點燃后產(chǎn)生淡藍色火焰,生成二氧化硫

          C.硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,產(chǎn)生藍紫色火焰,放出有刺激性氣味氣體。

          ② 請寫出硫燃燒的文字表達式:                                      ;   

          ③ 在實驗前,集氣瓶內(nèi)會提前預(yù)留少量的水,其目的是:                      

          ④ 該實驗?zāi)芊裰苯佑糜凇皽y定空氣中氧氣含量”的實驗?        

          你的理由是:                                                        。

          (8)通過以上知識的鞏固,老師出了一道檢測題,請分析。

               選用儀器A、D、E、F、I設(shè)計一套制取氧氣的裝置,他還需選用的儀器是          。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣,實驗室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣(圖1)。

          (1)工業(yè)制氧氣是           (填“物理”或“化學(xué)”)變化。試管

          集氣瓶

          (2)寫出儀器名稱:a       試管

          ,b        集氣瓶

          (3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是        B

          (填序號),   

          其反應(yīng)的文字表達式是                                                  ,

          其收集裝置不能           C或D(填序號)。

          某同學(xué)想用D裝置收集氧氣一瓶,實驗中用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃。其原因可能是                                

          (4)寫出用A裝置制取氧氣的文字表達式                                        。

          (5)若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測定其體積,

          實驗前應(yīng)檢查裝置的氣密性.為了準確測定氧氣的體積,

          有人提出讀數(shù)時應(yīng)該注意以下事項:

          ①容器中氣體必須冷卻至室溫;

          ②長頸漏斗不能傾斜;

          ③必須使量氣管和長頸漏斗兩邊液面相平;

          ④視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平。

          你認為必須要做到的是         (填序號)。

          (6)① 若用裝置B制氧氣,反應(yīng)通常很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是     (填序號)

          A.更換部分儀器,控制液體的加入速度     B.用體積小的廣口瓶

          C.加熱反應(yīng)物                           D.減小過氧化氫濃度

              ②用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是        (填序號)

          A.操作簡單    B.不需加熱    C.需加熱  D.生成物中只有氧氣

          (7)收集好氧氣后,小雨同學(xué)接著做了“硫在氧氣中燃燒”實驗。

          ① 小雨把觀察到現(xiàn)象作了如下記錄,其中正確是         (填字母序號)。

          A.點燃硫的時候,可觀察到硫先融化為液態(tài)然后開始燃燒

          B.硫在空氣中點燃后產(chǎn)生淡藍色火焰,生成二氧化硫

          C.硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,產(chǎn)生藍紫色火焰,放出有刺激性氣味氣體。

          ② 請寫出硫燃燒的文字表達式:                                      ;   

          ③ 在實驗前,集氣瓶內(nèi)會提前預(yù)留少量的水,其目的是:                      。

          ④ 該實驗?zāi)芊裰苯佑糜凇皽y定空氣中氧氣含量”的實驗?        

          你的理由是:                                                        。

          (8)通過以上知識的鞏固,老師出了一道檢測題,請分析。

               選用儀器A、D、E、F、I設(shè)計一套制取氧氣的裝置,他還需選用的儀器是         

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