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        1. 人類生活需要熱量,下列熱量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是( 。
          分析:A、物質(zhì)相互摩擦有時(shí)是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能.
          B、太陽(yáng)能熱水器是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為熱能.
          C、白熾燈通電發(fā)光放熱是電能轉(zhuǎn)化為熱能.
          D、木炭的燃燒發(fā)生化學(xué)變化放出熱量.
          解答:解:A、物質(zhì)相互摩擦有時(shí)是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能,與題目要求不符,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤.
          B、太陽(yáng)能熱水器是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為熱能,并未發(fā)生化學(xué)變化,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤.
          C、白熾燈通電發(fā)光放熱是電能轉(zhuǎn)化為熱能,未發(fā)生化學(xué)變化,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤.
          D、木炭的燃燒發(fā)生化學(xué)變化放出熱量,屬于發(fā)生化學(xué)變化產(chǎn)生熱量,故此選項(xiàng)正確.
          故選D.
          點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)能量轉(zhuǎn)化知識(shí)的考查,解題的關(guān)鍵是了解能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中是否發(fā)生了化學(xué)變化,屬基礎(chǔ)性知識(shí)題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          22、近幾十年來(lái),由于人類消耗的能源急劇增加,森林、草原遭到破壞,大氣中二氧化碳的含量不斷上升.二氧化碳?xì)怏w能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣,使地面吸收的太陽(yáng)光的熱量不易散失,從而使全球變暖,這種現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)”.有人認(rèn)為,全球變暖將可能導(dǎo)致兩極的冰川融化,使海平面升高,淹沒(méi)部分沿海城市,以及使土地沙漠化,農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等.下面我們對(duì)二氧化碳有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探究.
          (1)植物進(jìn)行光合作用時(shí),需不斷消耗空氣中的二氧化碳,但二氧化碳在大氣中的含量卻基本保持不變,這是由于
          ①②③④
          (填序號(hào))
          ①動(dòng)植物的呼吸作用;②化石燃料的燃燒;③死亡動(dòng)植物的腐爛;④某些礦物如CaCO3等的加熱分解.
          (2)啤酒(或可樂(lè)、雪碧等)是生活中常見的飲料,其中含有二氧化碳、水等物質(zhì).請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種實(shí)驗(yàn)方法檢驗(yàn)瓶裝啤酒(或可樂(lè)、雪碧等)中的二氧化碳.
          方法一:
          打開瓶蓋,塞上帶有導(dǎo)氣管的橡皮塞,將瓶?jī)?nèi)氣體通入盛有澄清石灰水的試管中,澄清石灰水變渾濁,證明其中含有CO2

          方法二:
          打開瓶蓋,塞上帶有導(dǎo)氣管的橡皮塞,將瓶?jī)?nèi)氣體通入盛有燃著蠟燭的集氣瓶中,蠟燭熄滅,證明其中含有CO2

          (3)右圖所示是一個(gè)現(xiàn)代化植物生產(chǎn)車間(溫室),植物生長(zhǎng)所需要的氣肥可通過(guò)調(diào)節(jié)二氧化碳來(lái)補(bǔ)充.
          ①在這個(gè)溫室中,以人工配制的營(yíng)養(yǎng)液無(wú)土栽培蔬菜,滿足了植物對(duì)溫度及礦質(zhì)元素的需求,要實(shí)現(xiàn)通過(guò)補(bǔ)充CO2使作物增產(chǎn),所需的另一條件是
          光照

          ②此溫室可視為一個(gè)小型的生態(tài)系統(tǒng),構(gòu)成該系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
          植物
          .若此生態(tài)系統(tǒng)中只有生產(chǎn)者,在不通入CO2的情況下,每天只在6:00~18:00接受日光照射,請(qǐng)?jiān)谟覉D的坐標(biāo)上畫出6:00~24:00該溫室內(nèi)CO2濃度的變化曲線(0:00~6:00的曲線已經(jīng)繪出).
          (4) ①實(shí)驗(yàn)室制取大量CO2氣體,是否能用稀硫酸和大理石為原料?
          (填“是”或“否”)為什么?
          否因?yàn)榇罄硎c稀硫酸反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣覆蓋在大理石表面,阻止了硫酸與大理石的進(jìn)一步反應(yīng)

          ②甲圖是實(shí)驗(yàn)室制備CO2的裝置圖.該裝置的特點(diǎn)是:打開彈簧夾,大理石和鹽酸接觸,發(fā)生反應(yīng);關(guān)閉彈簧夾后,鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體壓回長(zhǎng)頸漏斗,與大理石分離,停上反應(yīng).用該裝置制備CO2可起到節(jié)約藥品和取用方便的效果.A、B、C、D裝置中哪些可以起到與甲圖裝置相同的效果?
          BD
          (填寫編號(hào)).

          (5)寫出泡沫滅火器的反應(yīng)原理
          Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          23、燃燒與我們的生活與社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系.
          (1)下圖是燃燒條件示意圖:根據(jù)燃燒的條件表示方法,完成形成“氧化物”概念的條件,將適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在方框內(nèi).

          (2)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí),伴隨著能量的變化,通常表現(xiàn)為
          熱量
          變化.人類通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的能量,大多來(lái)自于化石燃料.石油是化石燃料之一,它屬于
          混合物
          (填“純凈物”或“混合物”).
          (3)奧林匹克火炬(內(nèi)部?jī)?chǔ)有可燃物)是奧林匹克圣火的載體.
          ①采集奧林匹克圣火的唯一方式,是在奧林匹克的赫拉神廟前通過(guò)太陽(yáng)光集中在凹面鏡的中央,引燃圣火.此過(guò)程中最關(guān)鍵的燃燒條件是
          溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)

          ②北京奧運(yùn)會(huì)火炬能在每小時(shí)65公里的強(qiáng)風(fēng)和每小時(shí)50毫米雨量的情況下保持燃燒.但要實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)圣火登頂珠峰,還需要解決最關(guān)鍵的燃燒條件是
          氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2011?天津)利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題.
          (1)下列物質(zhì):天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油,其中屬于最清潔的燃料的
          氫氣
          氫氣

          (2)海底埋藏著大量的“可燃冰”,可成為未來(lái)的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學(xué)式為
          CH4
          CH4

          (3)煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物.在一定條件下,二氧化氮能發(fā)生反應(yīng):SO2+NO2=SO3+X,其中X的化學(xué)式為
          NO
          NO
          .三氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O
          SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O

          (4)生活中,人們常常利用燃料燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來(lái)做飯、取暖.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
          C
          C

          A.化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象
          B.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
          C.在當(dāng)今社會(huì),人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          燃燒與我們的生活與社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系.右圖是燃燒條件示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí),伴隨著能量的變化,通常表現(xiàn)為
          熱量
          熱量
          的變化.人類通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的能量,大多來(lái)自于化石燃料.石油是化石燃料之一,它屬于
          混合物
          混合物
          (填“純凈物”或“混合物”).
          (2)奧林匹克火炬(內(nèi)部?jī)?chǔ)有可燃物)是奧林匹克圣火的載體.
          ①采集奧林匹克圣火的唯一方式,是在奧林匹克的赫拉神廟前通過(guò)太陽(yáng)光集中在凹面鏡的中央,引燃圣火.此過(guò)程中最關(guān)鍵的燃燒條件是
          溫度達(dá)到著火點(diǎn)
          溫度達(dá)到著火點(diǎn)

          ②北京奧運(yùn)會(huì)火炬能在每小時(shí)65公里的強(qiáng)風(fēng)和每小時(shí)50毫米雨量的情況下保持燃燒.但要實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)圣火登頂珠峰,還需要解決最關(guān)鍵的燃燒條件是
          氧氣
          氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2008?延慶縣一模)燃燒與我們的生活與社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系.
          (1)如圖是燃燒條件示意圖:請(qǐng)根據(jù)初中所學(xué)知識(shí),寫出燃燒的三個(gè)條件:
          物質(zhì)具有可燃性
          物質(zhì)具有可燃性
          ,②
          與氧氣(或空氣)接觸
          與氧氣(或空氣)接觸
          ,③
          達(dá)到著火點(diǎn)
          達(dá)到著火點(diǎn)

          (2)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí),伴隨著能量的變化,通常表現(xiàn)為
          熱量
          熱量
          變化.人類通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的能量,大多來(lái)自于化石燃料.石油是化石燃料之一,它屬于
          混合物
          混合物
          (填“純凈物”或“混合物”).
          (3)奧林匹克火炬(內(nèi)部?jī)?chǔ)有可燃物)是奧林匹克圣火的載體.
          ①采集奧林匹克圣火的唯一方式,是在奧林匹亞的赫拉神廟前通過(guò)太陽(yáng)光集中在凹面鏡的中央,引燃圣火.此過(guò)程中最關(guān)鍵的燃燒條件是
          達(dá)到著火點(diǎn)
          達(dá)到著火點(diǎn)

          ②北京奧運(yùn)會(huì)火炬能在每小時(shí)65公里的強(qiáng)風(fēng)和每小時(shí)50毫米雨量的情況下保持燃燒.但要實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)火炬登頂珠峰,還需要解決最關(guān)鍵的燃燒條是
          提供氧氣
          提供氧氣

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