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          9、銅片、鎂條、鋅粒中分別加入稀鹽酸或稀硫酸，反應(yīng)最快的是
          鎂
          ，不發(fā)生反應(yīng)的是
          銅
          ．銅、鎂、鋅三種金屬的活動性順序為
          鎂、鋅、銅
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)金屬銅、鎂、鋅與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)的實驗事實，判斷三種金屬的活動性強弱順序．
          解答：解：銅片放入稀鹽酸或稀硫酸中，無任何現(xiàn)象，說明銅片不能與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)；而鎂放入后則迅速產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)比鋅劇烈，說明鎂的反應(yīng)速度最快；因此三種金屬活動性由強到弱的順序為：鎂、鋅、銅；
          故答案為：鎂，銅，鎂、鋅、銅．
          點評：能與酸反應(yīng)置換出氫氣的金屬，其活動性要比不能與酸發(fā)生置換反應(yīng)的金屬的活動性強；都可以與酸反應(yīng)，反應(yīng)劇烈的金屬其活動性強．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          在托盤天平的兩邊各放一只燒杯，調(diào)節(jié)至平衡．在兩只燒杯中分別注入相同質(zhì)量的稀硫酸和稀鹽酸，然后再向左盤的稀硫酸和右盤的稀鹽酸中分別投入相同質(zhì)量的鎂條和鋅粒，當鎂條和鋅粒都完全溶解后，天平指針（　�。�
          
                
          A、偏左B、偏右C、居中D、無法判斷
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?通州區(qū)一模）在學習使用燃料對環(huán)境的影響一課時，老師帶領(lǐng)同學們進行了“酸雨危害的模擬實驗活動與探究”．現(xiàn)請你回顧：
          （1）探究時老師提供的a、b兩個集氣瓶內(nèi)分別充滿的是
          水、溶有二氧化硫的水
          水、溶有二氧化硫的水
          ．
          （2）下表為有關(guān)的實驗探究過程，請你補充相應(yīng)內(nèi)容：
          

          


          
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
          

          
加入物質(zhì)
水
SO2+水
          

          
A．
          新鮮樹葉
          新鮮樹葉
          		
無現(xiàn)象

          樹葉枯黃
          樹葉枯黃
          

          
B．鎂條或鋅粒
無現(xiàn)象

          有氣泡產(chǎn)生
          有氣泡產(chǎn)生
          

          
C．
          石灰石
          石灰石
          		
無現(xiàn)象
溶液里有氣泡產(chǎn)生
          （3）探究后所得結(jié)論：酸雨對森林有破壞，使植物枯萎，酸雨還能腐蝕用
          大理石或石灰石
          大理石或石灰石
          做成的雕像，以及金屬制品等．
          （4）反思與評價：煤燃燒時會排放出
          二氧化硫
          二氧化硫
          等污染物，這些物質(zhì)或這些物質(zhì)在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水會形成“酸雨”．為了防止“酸雨”的產(chǎn)生，保護我們的自然環(huán)境，請你提出一條合理化的建議
          煤燃燒產(chǎn)生的尾氣處理達標后再排放
          煤燃燒產(chǎn)生的尾氣處理達標后再排放
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：1課3練單元達標測試九年級　　化學(下)
				題型：058
			
          

						
          


          進行稀鹽酸和稀硫酸與下列物質(zhì)反應(yīng)的實驗：①生銹鐵釘、②氧化銅、③鐵片、④銅片、⑤鎂條、⑥鋅粒、⑦石灰石．
          

          (1)根據(jù)實驗及現(xiàn)象，分析、比較和歸納而得出的結(jié)論有(至少寫3條)：
          

          ①________；
          

          ②________；
          

          ③________．
          

          (2)指出上述實驗中有關(guān)物質(zhì)及反應(yīng)在實驗室、生活和生產(chǎn)等方面的應(yīng)用，并寫出有關(guān)化學方程式(至少寫3條)：
          

          ①________________；
          

          ②________________；
          

          ③________________．
          

          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：《7.2 常見的酸和堿》2010年同步練習（3）（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          銅片、鎂條、鋅粒中分別加入稀鹽酸或稀硫酸，反應(yīng)最快的是    ，不發(fā)生反應(yīng)的是    ．銅、鎂、鋅三種金屬的活動性順序為    ．
          

			
          

			
          
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