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        1. (2010?新疆模擬)請(qǐng)你分析下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因:
          (1)用氯酸鉀加熱制氧氣時(shí),加熱一段時(shí)間后仍無(wú)氧氣產(chǎn)生;
          (2)過(guò)濾后得到的濾液仍是渾濁的;
          (3)點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)發(fā)生爆炸.
          【答案】分析:(1)根據(jù)氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的原理分析;
          (2)根據(jù)過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)分析即可,過(guò)濾時(shí)要注意以下幾點(diǎn):①選擇合適的濾紙②濾紙濕潤(rùn)后緊貼漏斗內(nèi)壁③玻璃棒靠在三層濾紙上④濾液液面低于濾紙邊緣,濾紙邊緣低于漏斗邊緣⑤玻璃棒要輕放在濾紙上,以防戳破濾紙;(3)根據(jù)可燃性的氣體與氧氣或空氣混合點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸回答.
          解答:解:(1)用氯酸鉀加熱制氧氣時(shí),加熱一段時(shí)間后仍無(wú)氧氣產(chǎn)生的原因是忘記加催化劑;
          (2)在過(guò)濾過(guò)程中,如果濾紙破損、液面高于濾紙邊緣都可能使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯,從而使得濾液渾濁;
          (3)可燃性的氣體與氧氣或空氣混合點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸,點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)發(fā)生爆炸,最可能的原因是氫氣不純凈.
          故答案為:(1)沒(méi)加催化劑;(2)濾紙破損(或?yàn)V液高于濾紙等);(3)H2不純.
          點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或失誤原因或誤差原因的分析,是化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的重要步驟之一,也是理解掌握化學(xué)知識(shí)的重要途徑,與素質(zhì)教育的目標(biāo)一致,是中考的考查熱點(diǎn).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (2010?新疆模擬)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定Cu和CuO混合樣品中CuO的含量,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)均先稱(chēng)取20g樣品于燒杯中,在分別加入20g、40g、60g、80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸.充分反應(yīng)后,均有固體剩余.經(jīng)過(guò)濾、干燥后稱(chēng)量,剩余固體質(zhì)量如下圖所示.回答下列問(wèn)題:
          (1)20g樣品中含單質(zhì)Cu______g;
          (2)求樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          (2010?新疆模擬)做生物實(shí)驗(yàn)需要配制1000g 0.9%的生理鹽水,請(qǐng)回答:
          (1)你的配制步驟為_(kāi)_____、______、______.
          (2)需要NaCl______g,水______g.

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          (2010?新疆模擬)某同學(xué)試驗(yàn)NaOH的性質(zhì),
          (1)向一支試管里倒入2ml NaOH溶液,用______蘸一滴溶液到______上,測(cè)出PH=13;
          (2)向上述溶液里滴1-2滴酚酞試液,溶液呈______色;
          (3)用______向NaOH溶液里逐滴滴入稀鹽酸至______,說(shuō)明反應(yīng)恰好完成,此時(shí)溶液中的溶質(zhì)是______,化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
          (4)實(shí)驗(yàn)完畢及時(shí)清洗試管,洗滌試管的正確方法是______.
          A.保留殘液在試管內(nèi),再裝滿(mǎn)水用試管刷刷洗
          B.先倒出試管中的殘液,再裝滿(mǎn)水用試管刷刷洗.

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          ①老師:用所給儀器組裝過(guò)濾裝置還缺少的一種儀器  甲同學(xué):______
          ②老師:制取較純的氧氣不需要用到的儀器  乙同學(xué):______、______(寫(xiě)儀器名稱(chēng))

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          H2的體積分?jǐn)?shù)/%9080706050403020104
          空氣的體積分?jǐn)?shù)/%10203040506070809096

          點(diǎn)燃現(xiàn)象
          安靜燃燒安靜燃燒弱爆炸強(qiáng)爆炸強(qiáng)

          強(qiáng)
          爆炸
          強(qiáng)爆炸強(qiáng)爆炸強(qiáng)爆炸不 不
          爆 燃
          炸 燒
          (1)根據(jù)上表可知:當(dāng)空氣中H2的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____時(shí),點(diǎn)燃該混合氣體時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸;
          (2)該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用______排空氣法收集H2,保持試管倒置移近火焰,結(jié)果沒(méi)有聽(tīng)到任何聲音,他認(rèn)為這表示收集的H2已經(jīng)純凈.你認(rèn)為他的判斷對(duì)嗎?
          該同學(xué)的判斷是______,你的理由是______.

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