根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中儀器a的名稱 ；
（2）利用如圖所示的裝置制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置是 （填字母）。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出儀器a、b的名稱。a是 ；b是 。
（2）若用B裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
（3）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇 （填裝置編號），請寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式 。
（4）如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是 ；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為 mL。
②集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？ （填寫序號）
a．加快集氣瓶冷卻
b．液封導(dǎo)氣管末端，以防氣體逸出
c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
(4.5分)實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答：
A B C D E
⑴指出編號儀器的名稱：a 。
⑵欲使用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 。
⑶可以使用C裝置收集氧氣，所依據(jù)氧氣的物理性質(zhì)是 ，剛開始有氣泡不宜立即收集，其原因是 ；實驗結(jié)束時，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，其原因是 。還可以選用 （填字母）裝置來收集氧氣，所依據(jù)氧氣的物理性質(zhì)是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
如下圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據(jù)要求填空：
（1）圖中儀器名稱是②____________，
（2）小寶同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇上圖中的儀器____________(填序號，以下同)，
（3）小茹同學(xué)用鋅和稀硫酸制取H2，同時生成硫酸鋅，則應(yīng)選擇上圖中____________裝置.
（4）小佳同學(xué)查閱資料得到制取硫化氫氣體的如下信息，請回答下列問題：
| 氣體 | 實驗藥品 | 反應(yīng)條件 | 氣體物理性質(zhì) |
| H2S | 硫化亞鐵固體與稀硫酸 | 不需加熱 | 無色，密度比空氣大，可溶于水 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
(7分)下面所示（如圖）為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實驗的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：
（1）欲在實驗室中用過氧化氫和二氧化錳制備并收集干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序為___________(填寫儀器序號字母)；
②儀器A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________,二氧化錳所起的作用為_______________；
（2）欲用含有少量二氧化碳的一氧化碳氣體測定某10g不純氧化銅樣品的純度（雜質(zhì)不反應(yīng)），并驗證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)。所選儀器的連接順序為：混合氣體→D→C→F。
①裝置D中可以觀察到現(xiàn)象為___________________________________________；
②儀器C的作用是_____________________________________________________；
③通過測量反應(yīng)后D裝置的質(zhì)量減少了1.6g,則樣品中氧化銅的質(zhì)量為_________________；
④如果用上述C裝置反應(yīng)前后質(zhì)量的變化，來計算氧化銅的純度，則計算結(jié)果將___________ (填“偏大”“偏小”“不影響”其中之一)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
（7分）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。
⑴ 寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a 。
⑵ 組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口 ，
然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。
⑶實驗室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為_____________________________________，
棉花的作用是___________________________________。
⑷①實驗室可以選用鋅粒和稀硫酸為藥品，利用裝置B來制取氫氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，小強認為還可以選用C作為制取氫氣的發(fā)生裝置，你認為裝置C的優(yōu)點是 。
②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處，用來 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
(9分)下圖是實驗室中常用的幾種裝置，回答下列問題：
A B C D E
（1）寫出有編號儀器的名稱：① ，② 。
（2）利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是 ；
寫出制取該氣體的化學(xué)方程式 。
為防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，添加的液體直至 。
（3）如果某同學(xué)要用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣，選擇的最佳裝置是 。
（4）待氯酸鉀完全分解后，若想在反應(yīng)后的固體中提取出氯化鉀，可經(jīng)過以下三個操作：
溶解 → → ，便可得到少量的氯化鉀固體。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
（9分） 根據(jù)下圖回答問題：
（l）圖中a的儀器名稱 。
（2）用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，收集較純凈的氧氣最好選用的裝置 （填字母，下同）。
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（4）下圖所示裝置有多種用途，下列說法正確的是 。
| A．除去氧氣中的水蒸氣——瓶內(nèi)盛放濃硫酸 |
| B．檢驗二氧化碳氣體——瓶內(nèi)盛放氫氧化鈉溶液 |
| C．用排空氣法收集氫氣——氣體從裝置的b端通入 |
| D．用排水法收集氧氣——瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從b端通入 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
(11分)下圖列出了實驗室里一些實驗裝置，請回答有關(guān)問題： 
（1）裝置C由導(dǎo)管、集氣瓶和 （填儀器的名稱）組成。
（2）實驗室用H2O2和MnO2制取O2的化學(xué)方程式為 ，選用的發(fā)生裝置是 （填序號，下同）；若用KClO3和MnO2制取O2，則選用的發(fā)生裝置是 ，收集裝置可用 。
（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，二氧化碳氣體通入E中，看到的現(xiàn)象是： 。用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，選用的發(fā)生裝置是 ，當(dāng)不再有氣泡逸出后，測得反應(yīng)殘留液的pH如圖中a點所示，再向殘留液中逐漸滴入碳酸鈉溶液，并連續(xù)精確測定溶液的pH，溶液pH隨時間的變化如圖曲線所示（縱坐標(biāo)：pH，橫坐標(biāo)：時間）。
請寫出bc段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ， cd 段上升的原因是: 。
（4）實驗室制取H2時，若選用裝置D收集H2，則應(yīng)從 口進氣（填x或y）。
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