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        1. (2013遼寧沈陽)如圖是某同學鑒別碳酸氫銨、硫酸銨、硝酸銨三種化肥的過程(反應條件未標出),請回答下列問題:

          (1)步驟①中通過觀察到          現(xiàn)象,可以鑒別出碳酸氫銨。
          (2)步驟②中所需試劑可以選用兩種不同類別(按酸、堿、鹽、氧化物進行分類)的物質(zhì),其化學式分別為                 、                      。
          請寫出硫酸銨分別與這兩種試劑發(fā)生反應的化學方程式:                 、                 。
          (1)有氣泡產(chǎn)生.
          (2) BaCl2+ (NH4)2S04 = BaS04↓ +2NH4Cl;  Ba(OH)2+ (NH4)2S04 =BaS04↓ + 2H20+2NH3

          試題分析:(1)硫酸銨、硝酸銨不能和鹽酸反應,碳酸氫銨和鹽酸反應能生成氯化銨、水和二氧化碳氣體,實驗現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生.
          (2)氫化鋇、氫氧化鋇屬于兩種不同類別的物質(zhì),和硫駿銨反應分別生成硫酸鋇和氯化銨,硫酸鋇、水和氨氣,反應的化學方程式分別為: BaCl2+ (NH4)2S04 = BaS04↓ +2NH4Cl;   Ba(OH)2+ (NH4)2S04 =BaS04↓ + 2H20+2NH3
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

          (7分)A、B、C、D、E分別是氧化鐵、鐵、氧氣、單質(zhì)碳、稀硫酸中的一種物質(zhì)。 用五個圓表示五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應。 請回答下列問題:

          (1)寫出A、B、C三種物質(zhì)的化學式。
          A                        
          B                        
          C                        
          (2)若C在B中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,則A與B反應的化學方程式為                                   
          (3)若A能還原E,則E與D反應的化學方程式為                      

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

          為鑒定一包混合固體粉末(可能含有適量的CaCO3、CuO、Fe2O3、C中的一種或幾種)的組成,設計以下流程,并記錄實驗現(xiàn)象,得出的正確結論是(      )

           ①可能含有CaCO3  ②肯定含有Fe2O③可能含有CuO ④肯定含有C
           
          A.①②B.①②③C.①②④D.①③④

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列選項中括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì),右邊為除雜試劑,其中不合理的是( )
          A.氯化鈉固體 (碳酸鈣) 水
          B.氧氣(水蒸氣) 濃硫酸
          C.硫酸亞鐵溶液(硫酸銅) 鐵粉
          D.一氧化碳(二氧化碳) 灼熱的氧化銅

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

          (2013江西)物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成,比賽中,由氯化銅“隊員”發(fā)球,“隊員”間傳接球,最后由D位置“隊員”投籃進球完成一次有效進攻。場上“隊員”位置及傳球路線如圖所示。

          (1)已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”,則D位置“隊員”代表的物質(zhì)是        ;
          (2)B位置“隊員”所代表物質(zhì)的一種用途是        ;
          (3)寫出連線④代表的物質(zhì)間發(fā)生反應的化學方程式                                         ;連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生化學反應的基本類型是        反應。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          (2013江西)下列實驗方案正確的是
          選項
          實驗目的
          所用試劑或方法
          A
          除去硫酸鎂溶液中的硫酸
          加入過量的Ba(OH)2溶液,過濾
          B
          分離氯化鈉和硝酸鈉固體混合物I
          加水溶解后,過濾,蒸發(fā)結晶
          C
          鑒別氯化銨和氯化鈣
          分別加入熟石灰,研磨,聞氣味
          D
          鑒別羊毛織物和滌綸織物,
           
           

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (2013四川成都)對比學習有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性。為探究酸的性質(zhì),同學們進行了如下實驗。
          實驗內(nèi)容
          實驗現(xiàn)象
          分析與結論

          醋酸晶體試管內(nèi)  (1),醋酸溶液試管中鎂帶表面冒氣泡。
          酸的很多反應通常在水溶液中才能完成。
          用玻璃棒蘸硫酸在白紙上寫字
          (2)(填“濃”或“稀”)硫酸使白紙?zhí)炕?br />即使是同種酸,由于(3) 不同,它們的性質(zhì)不完全相同。

          兩試管中均產(chǎn)生(4)
          不同的酸具有相似的性質(zhì),這是因為酸的組成中都含有 (5)(填元素符號)。

          E試管中產(chǎn)生 (6)
          F試管中無明顯現(xiàn)象。
          不同的酸根會導致酸的“個性”差異。因此,可用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸。
           
          清洗試管時,小喬同學將C、F兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸,廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。請分析上述現(xiàn)象并回答:
          Ⅰ.廢液缸中產(chǎn)生氣體的化學方程式為 (7) 。
          Ⅱ. 廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定有硫酸鋇,可能有 (8) (填化學式)。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

          A、B、C、D、E、F是初中常見的物質(zhì),其中A、D、E、F是常見的氣體,B是黑色固體,C在常溫下是液體。下圖是這些物質(zhì)的轉化關系,圖中“→”表示轉化關系,“﹣”表示相互能反應(部分物質(zhì)和反應條件未標出)。

          (1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A         ,C         。
          (2)寫出B → C反應的化學方程式                      ;E和F反應的化學方程式為                          。
          (3)在日常生活中D的用途是            。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列實驗方法無法達到實驗目的的是
          A.用pH試紙鑒別蒸餾水和稀硫酸
          B.用燃著的木條鑒別氧氣與二氧化碳
          C.用水鑒別碳酸鈣和食鹽
          D.用無色酚酞試液鑒別石灰水和碳酸鈉溶液

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