【題目】下表是
和
在不同溫度時的溶解度，回答問題。
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g |
| 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
| 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110.0 | |
I.兩種物質(zhì)中，溶解度受溫度影響變化較大的是_____。
II.除去中少量的，步驟是：加水溶解，蒸發(fā)濃縮，_____，過濾，洗滌，干燥。
III.50℃時，將兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別加熱蒸發(fā)10g水后，再恢復(fù)到50℃，剩余溶液的質(zhì)量：溶液_____（填“大于”、“等于”或“小于”）溶液。
IV.
A中溶液_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液，C中溶液的總質(zhì)量是_____g。
【答案】
蒸發(fā)結(jié)晶 大于 不飽和 167.6
【解析】
I、由表中的數(shù)據(jù)可知，兩種物質(zhì)中，溶解度受溫度影響變化較大的是KNO3．故填：KNO3。
II、硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度影響較小，所以除去氯化鈉中少量的硝酸鉀，步驟是：加水溶解，蒸發(fā)濃縮，蒸發(fā)結(jié)晶，過濾，洗滌，干燥；故填：蒸發(fā)結(jié)晶。
III、由表中的數(shù)具可知，在50℃時，KNO3溶解度大于NaCl的溶解度，所以50℃時，將兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別加熱蒸發(fā)10g水后，再恢復(fù)到50℃，KNO3析出的晶體多，剩余溶液的質(zhì)量：NaCl溶液大于KNO3溶液。故填：大于。
IV、由表中的數(shù)據(jù)可知，在60℃時，KNO3的溶解度是110g，在A溶液中100g的水子溶解了40g的KNO3，形成的溶液為不飽和溶液，在降溫到20℃時，100g的水中能溶解31.6g的KNO3，36g的NaCl，所形成的溶液的質(zhì)量為167.6g；故填：不飽和；167.6。
名校課堂系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室選用下圖所示裝置制取氣體，根據(jù)要求回答下列問題。
（1）指出標(biāo)號的儀器名稱①_______，②_______。
（2）實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式：_______________________。
裝置B還可用于制取的氣體是___________________________。
（3）圖D的實驗操作目的是________________________________________；
（4）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，
項 目 | 空氣 | 氧氣 | 二氧化碳 | 氨氣 |
0℃、101kpa時的密度（g/L） | 1.293 | 1.429 | 1.977 | 0.771 |
20℃、101kpa時1體積水中溶解氣體的體積 | ∕ | 0.031 | 1 | 700 |
發(fā)生裝置可選擇_______（填序號）．根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知實驗室收集氨氣_______（“能”或“不能”）選擇C裝置。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是同學(xué)們組裝的兩套實驗室制取氣體的裝置。請同答問題。
（1）儀器a的名稱是_____。
（2）檢查A裝氣密性的操作方法與觀察到的現(xiàn)象是_________________、發(fā)現(xiàn)裝置氣密性良好。可用A裝置制取氣體的化學(xué)方程式是_____________________。
（3）用B圖所示裝置制取二氧化碳，驗證氣體收集滿的操作方法與觀察到的現(xiàn)象是_____，若收集足夠長時間后，發(fā)現(xiàn)二氧化碳氣體一直未收集滿，可能的原因是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）
實驗 | A | B | C | D |
裝置 |
|
|
|
|
解釋 | 集氣瓶中的水：吸 收放出的熱量 | 量筒中的水：通過水 的體積變化得出 O2 的體積 | 集氣瓶中的水：冷 卻濺落熔融物，防 止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水：水 先將集氣瓶內(nèi)的空 氣排凈 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小君和小英同學(xué)發(fā)現(xiàn):帶火星的竹簽在空氣中不會復(fù)燃，若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣，得到的氣體能使帶火星的竹簽復(fù)燃。為了找到能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，他們進行了如下探究:
（設(shè)計實驗）小君設(shè)計了如圖的裝置，該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是__________。
（實驗研究）第一組實驗:取3只集氣瓶，編號為①②③分別裝入
、
和
的水，蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當(dāng)氣泡__________放出后，導(dǎo)管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出，將相同的3支帶火星竹簽分別插入①-③號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。
獲得第一組實驗現(xiàn)象后，小君又做了第二組實驗，并記錄實驗現(xiàn)象。兩組實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表:
實驗分組 | 第一組 | 第二組 | ||||
實驗序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
集氣瓶裝水的體積分數(shù)/% | 15 | 30 | 45 | 34 | 38 | 42 |
帶火星竹簽狀況 | 亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 |
得出上述兩組實驗現(xiàn)象后，小英認為還不能確定能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，需繼續(xù)進行實驗，則實驗序號⑦的集氣瓶裝水的體積分數(shù)應(yīng)該是__________%。這時候的集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)為__________%。
（實驗結(jié)論）經(jīng)多次實驗得出:能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值為
。
（繼續(xù)探究）小君認為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的__________，請你提出實驗改進的措施__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室用塊狀大理石和5%的稀鹽酸反應(yīng)制取
，觀察不到氣泡產(chǎn)生時，發(fā)現(xiàn)固體還有剩余，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對此進行探究（雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)）。
（提出問題）不再產(chǎn)生氣泡的原因是什么？
（猜想假設(shè)）猜想一：鹽酸已經(jīng)完全反應(yīng)
猜想二：剩余固體中無碳酸鈣
猜想三：生成物或雜質(zhì)附著在大理石表面，阻礙反應(yīng)繼續(xù)進行
（實驗探究一）反應(yīng)后溶液中是否有鹽酸。
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取上述反應(yīng)后的清液，測溶液pH | 測得溶液 | 說明溶液顯_____性，由此得出猜想一不成立的結(jié)論。 |
（質(zhì)疑）有同學(xué)認為此結(jié)論不夠嚴謹，還應(yīng)考慮生成物對溶液酸堿性強弱的影響。
（補充實驗）
①取干凈的燒杯，另配制_____溶液，測得溶液
。
②取潔凈的試管，加入適量水和紫色石蕊溶液，持續(xù)通入，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)?/span>_____色。
③另取潔凈的試管，加入適量水，持續(xù)通入至飽和，測得溶液
。
以上三個補充實驗中，能對質(zhì)疑作出合理解釋的是_____（填實驗編號），由此可知，探究一種生成物不會使溶液的_____，猜想一不成立，反應(yīng)后的溶液中有鹽酸。
（實驗探究二）剩余固體中是否有碳酸鈣。
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
先振蕩反應(yīng)容器，使剩余固體和液體充分接觸 | 仍無氣泡產(chǎn)生 | 結(jié)論：假設(shè)_____不成立。 |
再向容器中滴加少量5%的稀鹽酸 | 又有氣泡產(chǎn)生，到不再產(chǎn)生氣泡時，仍有固體剩余 |
綜合探究實驗一與探究實驗二，可得出影響反應(yīng)能否進行的因素之一是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】煙頭掉落、爐火忘關(guān)……，稍不注意就可能引發(fā)火災(zāi)。如圖是某型號的干粉滅火器的結(jié)構(gòu)示意圖。
（1）干粉滅火器使用時，拔下保險銷，用于握緊壓把，通過連桿把高壓氣體容器打開。“壓把”屬于_____杠桿。
（2）打開高壓氣體容器后，氣體充滿整個筒體，粉末狀的滅火劑就會噴射出來，此時噴管受到一股反沖力，這是由于_____。
（3）某種于粉滅火劑的主要成分是碳酸氫鈉。當(dāng)干粉滅火劑噴射到燃燒區(qū)，即能滅火。已知：碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式為：2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑。請結(jié)合燃燒的條件，簡述該干粉滅火器滅火的原理。_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的鹽，通過實驗驗證、探究它們的化學(xué)性質(zhì)．
（查閱資料）
①Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
②2NaHCO3
Na2CO3+CO2↑+H2O
③Ca（HCO3）2 易溶于水．
④CaCl2 溶液分別與 NaHCO3、Na2CO3 溶液等體積混合現(xiàn)象（表中的百分數(shù)為溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)）：
NaHCO3 | Na2CO3 | ||||
0.1% | 1% | 5% | 0.1% | ||
CaCl2 | 0.1% | 無明顯現(xiàn)象 | 有渾濁 | 有渾濁 | 有渾濁 |
1% | 無明顯現(xiàn)象 | 有渾濁 | 有渾濁，有微小氣泡 | 有沉淀 | |
5% | 無明顯現(xiàn)象 | 有渾濁 | 有沉淀，有大量氣泡 | 有沉淀 | |
（進行實驗）
序號 | 實驗裝置 | 主要實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
實驗 1 |
| 向2支試管中分別加入少 量Na2CO3 和 NaHCO3 溶液，再分別滴加鹽酸 | 2 |
實驗 2 |
| 向Ⅱ中加入試劑a，向Ⅰ中 加入少量Na2CO3或 NaHCO3 固體，分別加熱一段時間 | Na2CO3 受熱時Ⅱ中無明 顯現(xiàn)象 NaHCO3 受熱時Ⅱ中出現(xiàn)渾濁 |
實驗 3 |
| 向Ⅱ中加入試劑 a，向Ⅰ中 加入少量 5%的 NaHCO3 溶 液，再滴加 5%的 CaCl2 溶 液 | Ⅰ中出現(xiàn)渾濁，有氣泡產(chǎn) 生Ⅱ中出現(xiàn)渾濁 |
（解釋與結(jié)論）
（1）實驗1中，NaHCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．
（2）實驗2中，試劑a為_____．
（3）實驗3中，NaHCO3 與 CaCl2 反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaHCO3+CaCl2═_____+_____+_____+H2O
（反思與評價）
（1）實驗 2 中，加熱 NaHCO3后，試管Ⅰ中殘留固體成分可能為_____（寫出所有可能）．
（2）資料④中，NaHCO3溶液與 CaCl2 溶液混合的現(xiàn)象中，有些只觀察到渾濁、未觀察到氣泡，原因可能是_____．
（3）用2種不同的方法鑒別Na2CO3和NaHCO3 固體，實驗方案分別為：
①_____．
②_____．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】碳是人類接觸最早、利用最多的元素之一。而能源和環(huán)境一直受到人們關(guān)注。
（1）太陽能和天然氣中屬于屬于不可再生能源的是_______________，天然氣的主要成分是CH4，CH4中H的質(zhì)量分數(shù)為_____________。CH4燃燒主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____________能。
（2）造成大氣中CO2含量增加的主要原因是_______________。(填序號)
A動植物的呼吸作用 B實驗室逸出CO2 C化石燃料的大量燃燒
（3）汽車尾氣中含有有毒的CO和NO，這兩種氣體可在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為CO2和N2，該反應(yīng)中CO和NO的分子個數(shù)比為________________。
（4）堅硬無比的金剛石，柔軟易碎的石墨，還有神秘的C60都是由碳元素組成的__________（填“單質(zhì)”或“化合物”）。
（5）市場上出售的椰殼活性炭是以椰子殼為原料，經(jīng)過一系列生產(chǎn)工藝精細加工而成。它具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有極強的____________性，可以用于除去裝修產(chǎn)生的有害氣體。
（6）書畫《富春山居圖》是元朝畫家黃公望的代表作，此圖能夠保存至今而不變色的原因是_______________。
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