【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。請回答:
(1)圖中A、B、C、D粒子共表示_____種元素;D中x =__________。
(2)A、B、C、D中表示的陽離子的離子符號為__________。
(3)一個銀原子質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的____倍。
【答案】3 8 Al3+ 9
【解析】
（1）依據(jù)質(zhì)子數(shù)不同元素種類不同，由圖示可知四種微粒中共有質(zhì)子數(shù)是13、17和18的三種元素；由于原子中質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相等，觀察可知該微粒的質(zhì)子數(shù)是18，是具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的氬原子，所以核外電子數(shù)也應(yīng)為18，所以X為8；
（2）由四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，在A中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是13，核外電子數(shù)是10，是鋁離子，離子符號為：Al3+；
（3）由元素周期表的信息可知，銀的相對原子質(zhì)量為108，由于相對原子質(zhì)量之比等于其質(zhì)量之比，所以一個銀原子質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量
倍=9倍。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液，常按以下操作順序進(jìn)行．請回答下列問題：
（1）計算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需氯化鈉__g，水__mL．
（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)_____．
（3）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是_____．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置圖。下列有關(guān)說法正確的是（ �。�
A.實驗中觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色，澄清石灰水 變渾濁
B.硬質(zhì)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 3CO＋Fe2O3= 2Fe＋3CO2
C.實驗過程中要先點燃酒精噴燈，再通入一氧化碳
D.該實驗中酒精燈的作用是處理尾氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化工廠排放的廢水中含有 H2SO4 和 CuSO4 兩種污染物。為測定廢水中兩種污染物的含量，給該化工廠提供污水處理的參考，某化學(xué)小組進(jìn)行了以下實驗：取該廢水 100 g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的 KOH 溶液，測得生成沉淀的質(zhì)量與加入 KOH 溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：
回答下列問題：
（1）產(chǎn)生氫氧化銅沉淀_____g。
（2）一開始加入氫氧化鉀溶液沒有產(chǎn)生沉淀的原因（化學(xué)方程式表示）：_____。
（3）廢水中硫酸銅質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？_____（寫出計算過程）
（4）反應(yīng)后溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（結(jié)果保留到 0.1%）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D分別是氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈉、硫酸銅中的一種，它們之間的關(guān)系如圖所示。試回答：
（1）C轉(zhuǎn)化為鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式為______________；
（2）A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________；
（3）Fe與B的溶液反應(yīng)時可觀察到的實驗現(xiàn)象為________________。
（4）如圖有關(guān)反應(yīng)中有藍(lán)色沉淀生成的化學(xué)方程式為____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)實驗室用稀硫酸處理含有氫氧化鈉的廢水�，F(xiàn)取廢水樣品80g倒入燒杯中，加入幾滴無色酚酞溶液，然后逐滴加入9.8%的稀硫酸，反應(yīng)過程中溶液的pH變化如圖所示。
(1)當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，溶液的顏色變化是____________。
(2)求廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______ (寫出計算過程)。
(3)往上述80g廢水中逐漸加入稀硫酸至過量，請在答題卡中畫出Na2SO4質(zhì)量隨加入稀硫酸質(zhì)量變化的曲線_______。
(4)下表為市面上濃硫酸和濃鹽酸的有關(guān)數(shù)據(jù):
物質(zhì) | 純度 | 價格(元/kg) |
濃硫酸(工業(yè)級) | 98% | 0.6 |
濃鹽酸(工業(yè)級) | 98% | 0.4 |
若工廠每天需處理上述廢水8噸,選用__________(填“濃硫酸”或“濃鹽酸”)更合算,每天可節(jié)約________元(保留整數(shù))。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，反應(yīng)的類型為______．
（2）鐵雖然常溫下與水不反應(yīng)，但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹．某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實驗．一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕．圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴(yán)重的是______（填字母），產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是______．同時看到U型管______（裝置氣密性良好，且開始時U型管兩端的紅墨水液面相平．
（3）為了全民的健康，衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油．這里的“鐵”指的是______（填單質(zhì)、原子或元素）．
（4）白糖與紅糖主要成分是蔗糖．利用活性炭的______性，可將紅糖脫色成白糖．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙都是金屬單質(zhì)，且甲是世界產(chǎn)量最高的，B、C、E均是硝酸鹽，E是藍(lán)色溶液,F既不溶于水也不溶于鹽酸，它們之間有如下圖所示關(guān)系:
(1)根據(jù)上述各物質(zhì)的相互關(guān)系,試寫出乙、C的名稱:乙______________，C____________。
(2)A溶液與B溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)物質(zhì)之間的反應(yīng)奧妙無窮。在一次化學(xué)探究活動中，同學(xué)們從不同角度對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進(jìn)行了探究：
（1）探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，同學(xué)們設(shè)計了實驗方案一：
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量稀鹽酸，先用pH試紙測定稀鹽酸的pH，再逐漸滴加氫氧化鈉溶液，并不斷振蕩，同時測定混合液的pH． | pH逐漸變大至pH=7，最后pH＞7 | 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng) |
①請你分析上述方案中為什么強調(diào)只有測得的pH=7，最后pH＞7才能證明反應(yīng)發(fā)生了？______。
②寫出稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
（2）探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)是放熱的，同學(xué)們設(shè)計了實驗方案二：
取20℃時的NaOH溶液10mL于燒杯中，逐滴滴入稀鹽酸，然后用溫度計測量溶液溫度。隨著鹽酸的加入，燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積之間的變化關(guān)系如圖一所示：
①滴加至8mL時，充分?jǐn)嚢韬蟮稳胱仙镌囈�，溶液�?/span>______色，鹽酸滴加至______mL時，溶液呈中性。
②繼續(xù)滴加鹽酸，溶液的溫度下降的原因是______。是否可以用NaOH固體代替氫氧化鈉溶液探究中和反應(yīng)是否放熱？______（填“是”或“否”）。
（3）小強同學(xué)對方案二的實驗有異議，他找到了前幾天所做的實驗數(shù)據(jù)記，圖二是燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積之間的變化關(guān)系圖，造成兩位同學(xué)所測溶液溫度有差異的原因可能是：①______，②______。
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