Question

如圖甲裝置常用于實驗室制備氣體，乙裝置中有兩只大小完全相同的彩色氣球，紅球中充有空氣，藍(lán)球中充有氧氣．
請根據(jù)裝置圖回答下列問題：
（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①

 

②

 

．
（2）用橡皮乳膠管將A、B連接，打開分液漏斗和活塞，
緩緩將X滴加到Y(jié)上，有氣體生成．
如果觀察到乙裝置中的紅球緩緩上升，藍(lán)球幾乎不動，
則甲裝置中可能發(fā)生的反應(yīng)方程式為

 

，其中Y起

 

作用；
如果觀察到乙裝置中的紅球和藍(lán)球均緩緩不同程度地上升，則甲裝置中可能發(fā)生的反應(yīng)方程式為

 

．
（3）用分液漏斗替代長頸漏斗進(jìn)行該實驗的一條優(yōu)點是

 

．

Answer 1

分析：（1）①②均為實驗室常用的儀器；
（2）從氣體的密度和催化劑的知識進(jìn)行分析；
（3）從操作是否簡便、是否節(jié)約藥品、是否方便使用、是否節(jié)能環(huán)保等角度分析．

解答：解：（1）熟記常用儀器的名稱可知①為導(dǎo)氣管；②為集氣瓶．
（2）空氣球上升，說明收集氣體的密度比空氣大，氧氣球幾乎不動，說明收集氣體的密度和氧氣差不多，故收集的氣體可能是氧氣；實驗室制取氧氣的三種方法中只有分解過氧化氫溶液的方法選用固-液不加熱型的發(fā)生裝置，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，起催化作用；空氣球和氧氣球都上升，說明收集氣體的密度比空氣和氧氣都大，該氣體可能是二氧化碳，實驗室通常用稀鹽酸與大理石反應(yīng)制取二氧化碳．故答案為：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；催化；CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
（3）長頸漏斗換成分液漏斗，可以控制液體藥品的添加，從而能夠控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，還能節(jié)約藥品．故答案為：能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，節(jié)約藥品．

點評：本道題對所制取氣體的考查方式與以往不同，比較新穎，要從物理上的浮力和密度知識進(jìn)行分析，這類跨學(xué)科試題是以后發(fā)展的一個趨勢．