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        1. 某同學利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量(體積分數(shù)).他的操作過程如下(有100 mL和500 mL量筒供選用):

          ①、檢查整個裝置的氣密性后,將c處的止水夾夾緊,點燃紅磷后,迅速插入左邊的廣口瓶中;

          ②、待燃燒停止,整個裝置充分冷卻至室溫后,將c處的止水夾打開.結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進入到廣口瓶中;

          ③、待燒杯中的水不能再進入廣口瓶后,打開廣口瓶的橡膠塞,將廣口瓶中的水全部倒入到100 mL量筒中,測得其中水的體積為76 ml.

          ④該同學又設(shè)法準確地測定了實驗前原廣口瓶中空氣的體積,數(shù)據(jù)為400 mL.

          回答下列問題:

          (1)紅磷燃燒時的現(xiàn)象是_________;此反應(yīng)的文字表達式為_________.

          (2)該同學測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為_________%.與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因最有可能的是_________(導(dǎo)氣管的體積可忽略不計)

          (3)該同學的第④步操作中測定廣口瓶中空氣的體積的方法可能是:_________.

          (4)若將紅磷換成木炭粉,該實驗?zāi)芊竦玫嚼硐氲慕Y(jié)果?_________(填“能”或“不能”),理由是_________.

          答案:
          解析:

            (1)大量白煙,放熱 文字表達式略

            (2)19 紅磷不足

            (3)向廣口瓶內(nèi)裝滿水,倒入500 mL量筒中,準確讀出水的體積

            (4)不能 木炭燃燒生成二氧化碳氣體使廣口瓶內(nèi)壓強改變不明顯


          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          21、某同學利用如圖所示的A、B、C三個裝置連接成一套制取并檢驗二氧化碳氣體的裝置.試回答下列問題:
          (1)圖中編號儀器的名稱是:

          長頸漏斗
          ,②
          集氣瓶
          ;
          (2)裝置C中的溶液是(填名稱)
          澄清石灰水
          ;
          (3)整套裝置連接的正確順序為(填導(dǎo)管口的字母)
          acdb
          ;
          (4)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是
          2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某同學利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量(體積分數(shù)).他的操作過程如下(有100mL和500mL量筒供選用)
          ①、檢查整個裝置的氣密性后,將c處的止水夾夾緊,點燃紅磷后,迅速插入左邊的廣口瓶中;
          ②、待燃燒停止,整個裝置冷卻至室溫后,將c處的止水夾打開.結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進入到廣口瓶中;
          ③、待燒杯中的水不能再進入廣口瓶后,打開廣口瓶的橡膠塞,將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,測得其中水的體積為76ml.
          ④該同學又設(shè)法準確地測定了實驗前原廣口瓶中空氣的體積,數(shù)據(jù)為400mL.
          回答下列問題:
          (1)紅磷燃燒時的現(xiàn)象是
           
          ;此反應(yīng)的文字表達式為
           

          (2)該同學測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為
           
          %.與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因很可能是
           
          (導(dǎo)氣管的體積可忽略不計).
          (3)該同學的第④步操作中測定廣口瓶中空氣的體積的方法是:
           

          (4)若將紅磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊竦玫嚼硐氲慕Y(jié)果?
           
          (填“能”或“不能”),理由是
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          某同學利用如圖所示的裝置進行空氣中氧氣含量的測定,其步驟為:①用夾子夾緊橡皮管 ②點燃燃燒匙里的紅磷  ③將燃燒匙放入廣口瓶并塞緊塞子   ④燃燒完畢后打開夾子  ⑤測定并計算空氣中氧氣的含量.回答下列問題:
          (1)寫出紅磷燃燒的化學方程式:
          4P+5O2
           點燃 
          .
           
          2P2O5
          4P+5O2
           點燃 
          .
           
          2P2O5

          (2)紅磷燃燒時的現(xiàn)象:
          紅磷燃燒,發(fā)黃光,放出熱量,產(chǎn)生大量的白煙
          紅磷燃燒,發(fā)黃光,放出熱量,產(chǎn)生大量的白煙
          ,燒杯中的水倒流到集氣瓶中約占
          1
          5
          1
          5

          (3)液面體積小于
          1
          5
          的原因可能是:
          可能是紅磷的量不足
          可能是紅磷的量不足
          (任答一點即可)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          根據(jù)空氣的成分填空:
          (1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有
          氧氣
          氧氣

          (2)石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中含有
          二氧化碳
          二氧化碳

          (3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有
          水蒸氣
          水蒸氣

          (4)某同學利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量(體積分數(shù)).他的操作過程如下(有100mL和500mL量筒供選用):
          ①檢查整個裝置的氣密性后,將c處的止水夾夾緊,點燃紅磷后,迅速插入左邊的廣口瓶中;
          ②待燃燒停止,整個裝置冷卻至室溫后,將c處的止水夾打開.結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進入到廣口瓶中;
          ③待燒杯中的水不能再進入廣口瓶后,打開廣口瓶的橡膠塞,將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,測得其中水的體積為76ml.
          ④該同學又設(shè)法準確地測定了廣口瓶中空氣的體積,數(shù)據(jù)為400mL.
          回答下列問題:(1)紅磷燃燒時最明顯的現(xiàn)象是
          產(chǎn)生濃厚白煙
          產(chǎn)生濃厚白煙
          ;
          (2)該同學測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為
          19
          19
          %.與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因很可能是
          沒有冷卻到室溫就讀數(shù)
          沒有冷卻到室溫就讀數(shù)
          (導(dǎo)氣管的體積可忽略不計)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某同學利用如圖所示的裝置圖制取二氧化碳,回答下列問題:
          (1)當右邊氣體發(fā)生裝置連接好了之后,接著應(yīng)進行的步驟是:
           
          ,如何進行
           

          (2)實驗時,加入試劑的順序
           

          (3)收集時,導(dǎo)管接近集氣瓶底部的原因
           

          (4)長頸漏斗下端插入液面以下的原因是
           

          (5)實驗時,二氧化碳始終收集不滿的原因,可能是
           

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