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        1. 【題目】實(shí)驗(yàn)探究:課本第二單元課后作業(yè)中有尋找新的催化劑的探究內(nèi)容,實(shí)驗(yàn)中學(xué)探究小組據(jù)此設(shè)計了如下探究方案。

          (提出問題)紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,效果如何?

          (實(shí)驗(yàn)探究)

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

          Ⅰ.

          A中無明顯現(xiàn)象, B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

          ①產(chǎn)生的氣體是_____

          ②紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率

          Ⅱ. B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液,反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣

          ①又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

          ②濾渣質(zhì)量等于ag

          紅磚粉末的_____在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化, 能作過氧化氫分解的催化劑

          Ⅲ.

          兩試管中均產(chǎn)生氣泡且_____

          紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好

          【答案】氧氣 質(zhì)量 D試管產(chǎn)生氣泡更快

          【解析】

          實(shí)驗(yàn)探究:

          Ⅰ.能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是氧氣;

          Ⅱ.重新加入5%的過氧化氫溶液,反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥,稱量濾渣仍然是ag,紅磚粉末質(zhì)量在反應(yīng)前后不變;

          Ⅲ.兩試管中均產(chǎn)生氣泡且D試管產(chǎn)生氣泡更快,則說明紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好。故有:

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

          Ⅰ.

          A中無明顯現(xiàn)象, B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

          ①產(chǎn)生的氣體是氧氣

          ②紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率

          Ⅱ. B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液,反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣

          ①又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

          ②濾渣質(zhì)量等于ag

          紅磚粉末的質(zhì)量在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化, 能作過氧化氫分解的催化劑

          Ⅲ.

          兩試管中均產(chǎn)生氣泡且D試管產(chǎn)生氣泡更快

          紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請回答:

          1)指出儀器名稱:①_____

          2)若用A裝置制氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式_____,該反應(yīng)的類型為_____。

          3)若用B裝置制氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____,收集較干燥的氧氣選用的裝置是_____

          4)若用F裝置(瓶內(nèi)裝水)收集氣體,則氣體從_____端進(jìn)入(填“c”或“d”)

          5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有人問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復(fù)燃?”請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因_____(寫一個)。

          6)若某氣體只能用C裝置收集,則該氣體的性質(zhì)可能有_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)化學(xué)式的計算,是所有化學(xué)計算的基礎(chǔ),包含了相對分子質(zhì)量(Mr)、元素質(zhì)量比、元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)等方面,其計算原理如下:

          、相對分子質(zhì)量計算:化學(xué)式中各元素的相對原子質(zhì)量之和,如:(注:相對原子質(zhì)量:C—12;O—16,下同)CO2Mr=12+16×2=12+32=44。

          、純凈物中各元素的質(zhì)量比:化學(xué)式中各元素的相對原子質(zhì)量之和的比值,如:CO2:碳、氧元素的質(zhì)量比:CO=12(16×2)=1232=38。

          、純凈物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):化學(xué)式中某元素的相對原子質(zhì)量之和占相對分子質(zhì)量的百分比,如:CO2:氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):。

          結(jié)合上述信息,根據(jù)化學(xué)式:Fe2O3;請計算:(相對原子質(zhì)量:Fe—56;O—16

          1)計算Fe2O3的相對分子質(zhì)量(Mr):_____;

          2)計算Fe2O3,鐵、氧元素的質(zhì)量比:_____;

          3)計算Fe2O3,鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):_____;

          4160gFe2O3含有鐵元素的質(zhì)量為_____g。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】15g混有少量氯化鈉的碳酸鈉粉末加入80g的水中,完全溶解,再向其中加入76g氯化鈣溶液,兩者恰好完全反應(yīng),將產(chǎn)生的沉淀過濾,得到161g濾液.計算:

          1)產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量_________。

          2)原粉末中碳酸鈉的質(zhì)量_________

          3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】AG是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。部分反應(yīng)條件省略。已知A易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,D是紅色固體單質(zhì),C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物。

          (1)B的化學(xué)式為_____

          (2)反應(yīng)①的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

          (3)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:②__________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】AD是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是鈰元素在元素周期表中的信息:

          (1)AD中,化學(xué)性質(zhì)相似的原子是_____(填字母)。

          (2)AD中,位于同一周期的元素是_____(填字母)

          (3)AD中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是_____(填字母)

          (4)鈰的相對原子質(zhì)量為_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)藥品的取用說法錯誤的是

          A.為了節(jié)約藥品,實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶

          B.取用藥品時,要嚴(yán)格按照規(guī)定量取用,如果沒有說明用量,液體取

          C.取用藥品時,不能用手接觸藥品,也不能嘗任何藥品味道

          D.用藥匙或紙槽將粉末狀藥品送入試管底部

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2017年10月27日央視財經(jīng)報道:王者歸“錸”,中國發(fā)現(xiàn)超級金屬錸,制造出航空發(fā)動機(jī)核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關(guān)信息,下列有關(guān)說法不正確的是( 。

          A. 錸原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為75 B. 錸的相對原子質(zhì)量為186.2g

          C. 錸的元素符號是Re D. 錸原子的核外電子數(shù)為75

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,實(shí)驗(yàn)員提供了如下器材和若干化學(xué)藥品,進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究,邀請你一同參加.

          (1)寫出圖中標(biāo)號a儀器的主要用途

          (2)實(shí)驗(yàn)室制取少量氫氣,且操作相對簡易時,發(fā)生裝置最好選用 (填寫字母代號),組裝好儀器后,應(yīng)先 ,再添加藥品。

          (3)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,實(shí)驗(yàn)室若要制取干燥的氧氣,收集氧氣前先將氣體通過H裝置,H裝置中的X是 (填“濃鹽酸”或“濃硫酸”或“氫氧化鈉溶液”),其理由是 ,氣體通過H時應(yīng)從 (填“b”或“c”)端進(jìn)入。

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