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        1. 【題目】氯化鈣溶液中含有少量鹽酸雜質(zhì),在沒有指示劑又不能增加其他雜質(zhì)的情況下除去雜質(zhì),最好選用( )
          A.石灰石
          B.燒堿
          C.碳酸鈉
          D.熟石灰

          【答案】A
          【解析】A、石灰石會與是鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣,只要鹽酸反應(yīng)完了,碳酸鈣就不溶解了,故A正確;
          B、燒堿和鹽酸生成的氯化鈉對于氯化鈣也是雜質(zhì),故B錯誤;
          C、碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈉對于氯化鈣也是雜質(zhì),故C錯誤;
          D、氫氧化鈣會與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣,但是不加指示劑,不能判斷加入的氫氧化鈣是否過量,故D錯誤;
          故選A.
          在解此類題時,首先分析雜質(zhì)和物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┲慌c雜質(zhì)反應(yīng),不與主要物質(zhì)反應(yīng),不會生成新的雜質(zhì),注意在除雜質(zhì)時還要便于觀察現(xiàn)象.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水是人及一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識.請你回答:
          (1)根據(jù)如圖電解水的簡易裝置回答問題:
          ①A極是電源的極(填“正”或“負”,下同),B極是電源的極.
          ②寫出電解水的文字表達式: , 該反應(yīng)所屬的基本類型為反應(yīng);這個反應(yīng)說明水是由組成的.

          (2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,可用來區(qū)分硬水和軟水;生活中常采用的方法將硬水軟化.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用文字表達式完成下列反應(yīng),并在括號中注明反應(yīng)的基本類型.
          (1)鐵在氧氣中燃燒
          (2)過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣
          (3)紅磷在空氣中燃燒
          (4)加熱高錳酸鉀制取氧氣
          (5)木炭在空氣中燃燒
          (6)水通電生成氫氣和氧).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】酸具有一些相似的化學(xué)性質(zhì),這是因為( )
          A.酸能使指示劑變色
          B.酸能跟堿反應(yīng)生成鹽和水
          C.酸溶液能導(dǎo)電
          D.酸溶液中含有H+

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A是地殼中含量最多的金屬元素,B單質(zhì)能供給呼吸,C是一種無色溶液,在C中加入黑色粉末D能迅速反應(yīng)生成無色氣體B.A元素組成的單質(zhì)在B中能劇烈燃燒,放出大量的熱和耀眼的白光,則:
          (1)A元素的名稱是;
          (2)B單質(zhì)的化學(xué)式是
          (3)C是溶液;
          (4)D在反應(yīng)中起了作用.
          (5)寫出題中有關(guān)反應(yīng)的文字表達式;

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2015年10月5,諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎被授予美國、日本和中國的三位科學(xué)家,我國屠呦呦則因青蒿素(化學(xué)式C15H22O5)獲獎,被譽為“拯救2億人口”的發(fā)現(xiàn).請按要求完成下列問題:
          (1)青蒿素的相對分子質(zhì)量為
          (2)青蒿素分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為;
          (3)青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
          (4)100g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量是多少g?(列式計算)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用如圖凈水器處理渾濁的河水,下列敘述正確的是(

          A.能消滅水中的細菌
          B.能得到純凈物
          C.能減少河水的異味
          D.能除去鈣鎂化合物

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】今年我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.
          (1)天然水多為硬水,生活中可通過使其轉(zhuǎn)化為軟水.
          (2)家用凈水劑中常使用凈水,這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素,又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì).
          (3)如圖為實驗室電解水的裝置,通電一段時間后,與電源負極相連的一端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是 , 反應(yīng)的文字表達式為 . 該反應(yīng)的基本類型是

          (4)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和 . 請列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】嬰幼兒處于生長發(fā)育的高峰期,每天需要攝取足量的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO(NH22].三聚氰胺C3N6H6因含氮量高,被不法分子添加至奶制品中“提高蛋白質(zhì)”含量,“毒奶粉”事件震驚了全國.
          (1)三聚氰胺C3N6H6是由種元素組成的,每個三聚氰胺分子中共有個原子;
          (2)三聚氰胺C3N6H6的相對分子質(zhì)量;
          (3)尿素[CO(NH22]中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(精確到0.1%);
          (4)尿素[CO(NH22]中氮元素和氧元素的質(zhì)量比;
          (5)加入100克三聚氰胺相當(dāng)于給奶粉中添加了多少克氮元素(寫出計算過程).

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          同步練習(xí)冊答案