【題目】某化學課外興趣小組在探究碳酸鈉和碳酸氫鈉的時候，做過如下圖裝置的實驗。
實驗用品：相同型號的U型管2支、橡皮塞2個、10mL一次性注射器2支、氣球2個。
實驗操作：在U型管中分別加入0.53g碳酸鈉和碳酸氫鈉固體，在兩支注射器中分別吸入相同溶質質量分數(shù)、相同體積的足量稀鹽酸。將注射器橡皮塞中，然后同時迅速將鹽酸分別注入U型管中。
碳酸鈉+稀鹽酸 | 碳酸氫鈉+稀鹽酸 | |
實驗現(xiàn)象： | 迅速產(chǎn)生較多氣泡，氣球膨脹 | ________________ |
實驗結論 | 碳酸鈉與碳酸氫鈉均能與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體 | |
數(shù)據(jù)分析：通過計算說明等質量的碳酸鈉和碳酸氫鈉，哪種物質產(chǎn)生二氧化碳質量多？(要有計算過程)________________________
【答案】 迅速產(chǎn)生大量氣泡，氣球膨脹速率快 等質量的碳酸鈉和碳酸氫鈉與足量的稀鹽酸反應生成的二氧化碳是碳酸氫鈉多
【解析】本題主要考查了根據(jù)化學方程式的計算。
（1）碳酸氫鈉比碳酸鈉的反應速度快，故填：迅速產(chǎn)生大量氣泡，氣球膨脹速率快；
（2）設：0.53g碳酸鈉能夠生成二氧化碳的質量為x，
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
106 44
0.53g x
解得 x=0.22g
設：0.53g碳酸氫鈉能夠生成二氧化碳的質量為y，
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
84 44
0.53g x
y=0.28g；y>x
所以，等質量的碳酸鈉和碳酸氫鈉與足量的稀鹽酸反應生成的二氧化碳是碳酸氫鈉多。
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
（1）工業(yè)上生產(chǎn)尿素[CO（NH2）2]的反應微觀示意圖如圖：
①從微觀角度看，圖中四種物質都是由_______構成；
②從宏觀的角度看，圖中A物質中（
、
）元素的質量比為___________；
③寫出工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學方程式_______________；
（2）宜春是亞洲的鋰都。鋰（Li）是一種活動性比鐵強的金屬，鋰原子結構示意圖為
。寫出鋰與稀硫酸反應的化學方程式______________。
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【題目】用下列微型實驗進行氧氣、二氧化碳氣體相關性質研究。
(1)同時擠壓滴管B和C，控制相同液體量于球形容器中。
①寫出II反應的化學方程式___________________________________；
②有關上述對比實驗，說法正確的是 ____________(填寫字母)。
A．MnO2加快反應速率
B．半分鐘內(nèi)球形III中產(chǎn)生氣體少
C．反應過程中球形II比球形III內(nèi)反應劇烈
D．MnO2一定分解產(chǎn)生氣體
(2)微熱燃燒器，蠟燭b、c燃燒，蠟燭a不燃燒。關于燃燒器中的實驗分析正確的是______(填寫字母)。
A．探究可燃物燃燒需要溫度達到著火點
B．探究可然物燃燒需要氧氣
C．說明紅磷與白磷是性質相似
D．可以比較白磷、紅磷著火點的高低
(3)擠壓滴管A，將足量稀鹽酸滴于球形I中，球形I中產(chǎn)生的現(xiàn)象為_____________，一段時間后，蠟燭c熄滅，然后蠟燭b也熄滅了，其原因是______________________。
(4)蠟燭熄滅后，將玻璃尖嘴管對著涂有澄清石灰水的小燒杯內(nèi)，燒杯內(nèi)壁變模糊，此反應________(選填“能”或“不能”)證明蠟燭一定含有碳元素。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室中有一包由KCl、MgSO4和CaCl2組成的固體混合物，某校研究性學習小組的同學為了除去其中的MgSO4和CaCl2，得到純凈的KCl，設計了如下實驗方案。
請你回答下列問題：
（1）X溶液與Ba(OH)2溶液反應的化學方程式是 ，該反應所屬的基本反應類型是 。
（2）Y溶液中溶質的化學式是 。
（3）該實驗中鹽酸的作用是 。
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【題目】用化學方程式回答下列問題。
(1)碳酸氫銨夏天存放質量減少 __________________________________。
(2)用氨水處理含稀硫酸的廢水____________________________________。
(3)用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫__________________________________。
(4)實驗室用鋅和硫酸反應制氫氣__________________________________。
(5)城市居民使用天然氣作為燃料__________________________________。
(6)潛水艇使用過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應生成碳酸鈉與氧氣作為氧氣再生原理_____。
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【題目】“深水炸彈糖因放入水中，固體在水中上下翻滾、溶解，并快速向四周放出氣體，給人以“炸”的感覺，而深受孩子們的喜愛。小王同學決定對此一探究竟。請你一起參與。
（查閱資料）A.“深水炸彈糖”的主要成分是蔗糖、小蘇打、檸檬酸、香精等；
B.蔗糖、檸檬酸、香精屬于有機物，易溶于酒精，小蘇打不溶于酒精。
（提出問題）炸彈糖放入水中放出的氣體是什么?
（猜想與假設）猜想一：二氧化碳(CO2)
猜想二：二氧化硫(SO2)
猜想三：O2
有位同學說猜想_____________不需要設計實驗驗證就可以判斷是錯誤的，請你說說理由_________。
（實驗探究）取少許炸彈糖放入水中，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，反應方程式為：__________________。
（結論）猜想_________成立。
（拓展探究）此糖沒有溶于水時并不發(fā)生反應，溶于水后迅速反應，原因是： _____。
取少許炸彈糖，放入足量酒精中溶解過濾，向濾液中滴加紫色石蕊溶液，溶液_____，說明炸彈糖含檸檬酸。
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【題目】A﹣H是九年級化學常見的物質，根據(jù)它們?nèi)缦碌霓D化關系，請完成下列各題：
（1）寫出下列物質的化學式：A__________；D_________；溶液I中溶質__________；
（2）寫出下列轉化的化學方程式：①E→G：_______________________________________；
②G→D：___________________________________________。
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【題目】某回收站回收的廢金屬粉末中含錳（Mn）、金（Au）、銅三種金屬。為了回收貴重金屬，回收站將有關三種金屬隨意編號為：A、B、C，并設計了如下回收流程：
（1）A、B、C三種金屬的活動性順序為： ＞ ＞
（2）C是 ；B的氧化物的化學式是： 。
（3）已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價，請寫出步驟①的反應的化學方程式： 。
（4）你認為步驟③中所加入的X溶液是 。
（5）欲直接從藍色溶液中制得金屬B，可選用的試劑是 （填標號）。
a．氫氧化鈉溶液 b．氯化鈉溶液 c．稀鹽酸 d．鐵
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【題目】(7分) 小明將14.4g含雜質的純堿樣品（碳酸鈉與氯化鈉的混合物）與90g稀鹽酸相混合，恰好完全反應，測得反應生成氣體的質量（m）與反應時間（t）的數(shù)據(jù)如下表所示：
反應時間t/s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 | t 7 |
氣體質量m/g | 0 | 0.88 | 1.76 | 2.64 | 3.52 | 4.4 | X | 4.4 |
表中X的值為 ；
計算樣品中NaCl的質量；
計算完全反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)
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