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        1. 【題目】用分子的知識解釋下列現(xiàn)象,其中合理的是(  )

          A. 變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起,是由于分子的體積變大

          B. 隔墻能聞到花香,是由于分子做無規(guī)則運動

          C. 水結(jié)成冰,是因為水分子停止了運動

          D. 1L酒精與1L水混合后總體積小于2L,是由于分子體積很小

          【答案】B

          【解析】A. 變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起,是由于分子間隔變大,錯誤;B. 隔墻能聞到花香,是由于分子做無規(guī)則運動,正確;C. 分子都在不停地運動,水結(jié)成冰,是因為水分子間隔發(fā)生了改變,錯誤;D. 1L酒精與1L水混合后總體積小于2L,是由于分子間存在間隔,錯誤。故選B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)圖1所給出的儀器回答問題:

          (1)小華在實驗室制取二氧化碳,他選用的儀器是  。ㄌ顚懶蛱枺,實驗中,在加入藥品時使用了濃度較大的鹽酸,那么他制得氣體中混入的雜質(zhì)有 .他若要除去雜質(zhì),得到純凈的二氧化碳,需將發(fā)生裝置的導(dǎo)管口與圖2所選裝置的導(dǎo)管口相連接的順序是 ,然后再通入集氣瓶中.

          (2)利用小華組裝的制取二氧化碳的裝置還可用來制取氧氣,在此反應(yīng)中固體物質(zhì)所起的作用是
          (3)若補充一種儀器 (填寫儀器名稱),再利用題中給出的儀器,還可以組裝成另一套制取較純凈氧氣的裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ,用此法制取氧氣,當(dāng)氣體收集完畢時應(yīng)進行的操作是 ,再拆除裝置,整理儀器.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知FeCl3也可以催化H2O2的分解,現(xiàn)向一定量的H2O2溶液中滴入幾滴一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的FeCl3溶液,充分反應(yīng)(忽略水的揮發(fā)).下列圖象正確的是(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程,有關(guān)反應(yīng)的說法正確的是(
          A.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
          B.反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目不變
          C.甲物質(zhì)中氮、氫元素的質(zhì)量比為1:3
          D.參加反應(yīng)甲、乙物質(zhì)的分子個數(shù)比為4:5

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】每年的6﹣7月,新疆的許多地區(qū)都要舉辦“薰衣草”節(jié).薰衣草精油的主要成分為芳樟醇、伽羅木醇等物質(zhì).其中芳樟醇的化學(xué)式為C10H18O,請計算:
          (1)芳樟醇分子中的原子個數(shù)比為
          (2)芳樟醇的相對分子質(zhì)量是(154),計算該物質(zhì)組成中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為 (精確到0.1%)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】廢舊金屬可以回收利用,用合金廢料(含F(xiàn)e、Cu和Al)制取FeSO4溶液和回收金屬Cu.實驗流程如圖所示(部分生成物已略):
          (1)合金屬于(填“純凈物”或“混合物”).
          (2)生活中鋁比鐵更耐腐蝕的原因(用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋).
          (3)步驟A化學(xué)反應(yīng)方程式表示為:2Al+2NaOH+2R═2NaAlO2+3H2↑,依據(jù)質(zhì)量守恒定律推出R的化學(xué)式為
          (4)步驟B發(fā)生的化學(xué)方程式為;反應(yīng)的基本類型為

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列符臺化學(xué)實驗安全要求的是

          A. 易燃易爆藥品放在火源附近 B. 實驗中要特別注意保護眼睛

          C. 向燃著的酒精燈里添加酒精 D. 隨意丟棄實驗室剩余的藥品

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】饅頭、面包等發(fā)面食品的一個特點是面團中有許多小孔,他們使發(fā)面食品松軟可口.小明學(xué)習(xí)相關(guān)化學(xué)知識后,將家里制作饅頭用的白色粉末帶到實驗室與興趣小組的同學(xué)一起進行探究.
          (1)【初步探究】取少量白色粉末于試管中,加適量水,測得溶液的 pH>7,說明溶液呈性.
          (2)【提出問題】白色粉末成分是什么? 【查閱資料】
          ①碳酸鈉、碳酸氫鈉都可用于制作發(fā)面食品.
          ②碳酸氫鈉不穩(wěn)定,受熱易分解生成二氧化碳和水等; 碳酸鈉很穩(wěn)定.
          【猜想與假設(shè)】
          猜想Ⅰ:碳酸鈉
          猜想Ⅱ:碳酸氫鈉
          【實驗探究】甲乙興趣小組設(shè)計不同實驗方案進行探究.

          甲組方案:如圖1,取適量白色粉末于試管中,將導(dǎo)管伸入澄清石灰水,加熱,澄清石灰水變渾濁,猜想Ⅱ正確.寫出裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式
          乙組方案:用如圖2所示裝置作為反應(yīng)容器,準(zhǔn)確測量生成氣體的體積以判斷白色粉末的成分.
          分別向盛有碳酸鈉、碳酸氫鈉和白色粉末的錐形瓶中,注入等體積、等濃度的足量的稀鹽酸,記錄如表:

          實驗編號

          錐形瓶內(nèi)物質(zhì)[來源

          最終得到 CO2 體積/mL

          名稱

          質(zhì)量/g

          碳酸鈉

          a

          V1

          碳酸氫鈉

          a

          V2

          白色粉末

          m

          V3

          實驗①的化學(xué)反應(yīng)方程式為; 表中 m=g; 根據(jù)上表中數(shù)據(jù)分析,猜想Ⅱ正確,判斷的依據(jù)是
          (3)【反思應(yīng)用】 ①甲組方案中,無法判斷白色粉末是否為碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物;乙組方案可以判斷,如果是兩者的混合物,應(yīng)該滿足的條件是
          ②家中制作饅頭、面包時,將面粉發(fā)酵(產(chǎn)生有機酸),再加入適量的碳酸氫鈉,可以使饅頭、面包松軟.原因是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖中甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題.
          (1)溫度為℃時,甲、乙物質(zhì)的溶解度相等.
          (2)甲、乙、丙三種物質(zhì)中,的溶解度受溫度影響最。
          (3)分別將100g甲、丙的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃時,對所得溶液的敘述正確的(填序號)
          A.甲、丙都是飽和溶液
          B.所含溶劑質(zhì)量:甲=丙
          C.溶液的質(zhì)量:甲>丙
          D.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):甲>丙.

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          同步練習(xí)冊答案