【題目】下列實驗方案能達到實驗?zāi)康氖?/span>
選項 | A | B | C | D |
實驗 目的 | 證明CO2可與H2O反應(yīng)生成H2CO3 | 除去O2中混有的CO2 | 證明某混合溶液中含有碳酸鹽 | 驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序 |
實驗方案 |
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A.AB.BC.CD.D
【答案】D
【解析】
A、二氧化碳能溶于水，使瓶內(nèi)壓強減小，使塑料瓶變癟，故塑料瓶變癟不能證明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，不符合題意；
B、除去O2中混有的CO2，一般用氫氧化鈉溶液，而不用氫氧化鈣，因為氫氧化鈣微溶于水，可能不能完全吸收二氧化碳，通常用氫氧化鈣溶液檢驗二氧化碳，不符合題意；
C、向混合溶液中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該混合溶液中不一定含碳酸鹽、還可能是碳酸氫鹽，亞硫酸鹽等，不符合題意；
D、銅能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，有銀白色固體析出，說明在金屬活動性順序里，銅位于銀之前，鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，有氣泡產(chǎn)生，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，說明在金屬活動性順序里，鐵位于氫之前，銅位于氫之后，可以驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，符合題意。
故選D。
永乾教育寒假作業(yè)快樂假期延邊人民出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了探究碳與氧化銅反應(yīng)的氣體產(chǎn)物中是否有一氧化碳，某同學進行如下實驗過程。（裝置B和D內(nèi)均是足量澄清石灰水）
①A處加熱一段時間后，試管中的現(xiàn)象是_______。
②B處石灰水變渾濁，其反應(yīng)的化學方程式是______，
③若能說明A處反應(yīng)的氣體產(chǎn)物中有一氧化碳，依據(jù)的一個現(xiàn)象是_____。
為進一步確定碳與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳的質(zhì)量，該同學測量了如下數(shù)據(jù)：
A處 試管內(nèi)物質(zhì) | B處 瓶內(nèi)物質(zhì) | C處 玻璃管內(nèi)物質(zhì) | D處 瓶內(nèi)物質(zhì) | |
反應(yīng)前后質(zhì)量變化量 (g) | a | b | c | d |
則一氧化碳的質(zhì)量m(CO)=____________。（用上述字母表達）
④停止實驗，待C處玻璃管冷卻，倒出固體于試管中，加入足量稀硫酸，看到____現(xiàn)象，則推出固體的成分是氧化銅和銅。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某碳酸氫鈉中含有少量的氯化銨，為測得碳酸氫鈉的含量設(shè)計以下兩個方案
已知：碳酸氫鈉與堿反應(yīng)生成碳酸鈉
方案一：取樣品mg，滴加足量稀鹽酸，收集生成的氣體ng。
方案二：取樣品mg，滴加硝酸酸化的硝酸銀溶液，生成沉淀的質(zhì)量為zg。
(1)方案一中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是______。
(2)下列說法正確的是______
A 加入硝酸的目的是除去碳酸氫鈉
B 可以用稀鹽酸代替稀硝酸
C 反應(yīng)生成的沉淀要經(jīng)過洗滌，干燥
(3)同學們經(jīng)過討論認為通過其他兩條途徑也可以達到目的，方案是取品mg加入足量氫氧化鈉溶液，①測收集到的______(填化學式)質(zhì)量；②加入過量的______溶液后測生成沉淀的質(zhì)量。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】5G商用加速推出，“中國芯”崛起,“中國創(chuàng)造”綻放異彩!芯片的主要成分是純度極高的硅，如圖為硅在元素周期表中的部分信息，下列說法錯誤的是
A.硅元素屬于金屬元素
B.硅原子的核電荷數(shù)是14
C.硅原子的核外電子數(shù)為14
D.硅的相對原子質(zhì)量為28.09
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A~F是初中化學常見的六種物質(zhì),A~E五種物質(zhì)都能與F發(fā)生反應(yīng),A~E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,且圖中所涉及的反應(yīng)均為初中常見的化學反應(yīng)),A常用于建筑行業(yè)及補鈣,E可用于造紙、印染、紡織、洗滌等行業(yè),F由兩種元素組成。請回答下列問題:
(1)F的化學式為_________________。
(2)C物質(zhì)的一種用途是_________________。
(3)D→E反應(yīng)的化學方程式為_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氫氣是一種清潔的能源，下圖是利用鋁鎵合金制備氫氣的新工藝：
（1）鋁鎵合金屬于______（填“純凈物”或“混合物”）鋁鎵合金與水的反應(yīng)屬于________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
（2）小玲同學認為這個制備工藝具有節(jié)能環(huán)保的優(yōu)點，試從圖中舉例說明她的依據(jù)是___________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A~F和甲、乙是初中化學常見的八種物質(zhì)，其中B是相對分子質(zhì)量為160的氧化物，A、B、C的物質(zhì)類別不同，D、E、F的物質(zhì)類別相同，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示前一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為后一種物質(zhì)，“一”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。
（1）若乙物質(zhì)與純堿有相同的元素，則乙的俗名是_____、_____或_____。
（2）B→A的反應(yīng)有多個，請寫出其中一個不屬于基本反應(yīng)類型的化學方程式：_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】Ca（OH）2 和NaOH是重要的堿。在不同溫度時的溶解度如下:
溫度（°C） | 20 | 40 | 60 | 80 | |
溶解度（g/100g 水） | Ca（OH）2 | 0.17 | 0.14 | 0.09 | 0.08 |
NaOH | 109 | 129 | 174 | 314 | |
①20°C時Ca（OH）2的溶解度是_________。
②A、B二只燒杯裝有等質(zhì)量的飽和石灰水（如圖所示）。B燒杯中加入少量生石灰，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學方程式___________。此時，A、B燒杯中溶液質(zhì)量A__________B （選填“>”、“<”或“=”）。
③20°C時100g飽和NaOH溶液蒸發(fā)10g水后，恢復(fù)到原溫度，析出___________gNaOH固體。
④60°C時NaOH飽和溶液中含少量Ca（OH）2,若要得到較純凈NaOH晶體，應(yīng)采取的物理方法是________。
⑤若在20°C時，鑒別Ca（OH）2、NaOH飽和溶液，可選用的方法是_____________。
I 降低溫度
II 滴加酚酞溶液
III 測pH
IV 滴入鹽酸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬的研究、利用對于人類社會有著重要意義．
(1)焊錫是錫鉛合金，把鉛加入錫中制成合金的主要目的是_________．
(2)鋁制品表面易形成致密氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步被空氣氧化，但氧化鋁能溶于酸．寫出氧化鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式____________________．
(3)把裝滿氯氣的集氣瓶倒扣于加熱至熔化的金屬鈉上，可觀察到的現(xiàn)象是_________________，該反應(yīng)的化學方程式是_____________________．
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