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        1. 【題目】2018322日是第二十六屆世界水日,32228日是第三十一屆中國水周。下列有關(guān)水的認識中錯誤的是(

          A.大量使用農(nóng)藥、化肥,會造成水體污染

          B.水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán),主要是通過化學(xué)變化完成的

          C.水是生命之源,保護水資源包括防治水體污染和節(jié)約用水兩方面

          D.隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染

          【答案】B

          【解析】

          A、大量使用農(nóng)藥、化肥,會造成水體污染,故A正確;

          B、水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán),主要是通過物理變化完成的,故B不正確;

          C、水是生命之源,保護水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面,故C正確;

          D、隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染,故D正確。故選B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】河南小麥熟,國家糧食足。小麥的主要成分是淀粉,淀粉屬于( )

          A.糖類B.油脂C.蛋白質(zhì)D.維生素

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是( )

          A.氧氣有氧化性B.酒精有可燃性

          C.濃鹽酸有揮發(fā)性D.一氧化碳具有還原性

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時,所需氯化鈉固體應(yīng)放在托盤天平的____(填“左盤”或“右盤”)。上進行稱量;若所配制溶質(zhì)溶液的質(zhì)量分數(shù)偏大,則可能是量取水時______ 填“俯視”或“仰視”)量筒讀數(shù)所致。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】加入水中能形成溶液的物質(zhì)是( 。

          A.泥土

          B.冰塊

          C.蔗糖

          D.食用油

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)用語是架起宏觀和微觀的橋梁。
          (1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。
          碳酸鈣 四氧化三鐵 氫氧化鈉
          (2)標出下列劃線元素的化學(xué)價。
          KMnO4 Cl2 H2SO3
          (3)金屬鐵是由構(gòu)成的,氯化鈉是由構(gòu)成的。(用化學(xué)符號表示)
          (4)原子得到或失去電子后形成離子。某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為
          ①當a=時,該粒子是原子。
          ②當a=8時,該粒子是。
          A. 原子 B.陽離子 C. 陰離子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】以下是一個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( )

          A.反應(yīng)前后分子種類不發(fā)生改變
          B.該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)
          C.反應(yīng)前兩種分子的個數(shù)比是1:2
          D.反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生改變

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】以下是研究實驗室制取氣體的裝置圖,請按要求回答下列問題。

          (1)寫出圖中標號儀器的名稱:①;②;③
          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 , (填字母序號,下同),該反應(yīng)文字或者符號表達式為 , 該還需做的一點改動是 , 若要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是
          (3)實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,其中MnO2作用,該反應(yīng)的文字或者符號表達式為。同學(xué)們利用B和F裝置,來測定生成氧氣的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果比理論值(填“偏大”、“偏小”或者“不變”),其主要原因是 , 可以采取的方法來消除該誤差。
          (4)實驗室制取CO2發(fā)生裝置可選用(填字母序號,下同),收集CO2通常選用裝置 , 判斷CO2已收集滿的方法是。檢驗CO2的文字或者符號表達式為。如G圖所示,現(xiàn)沿燒杯壁向燒杯內(nèi)傾倒二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象為;
          (5)通常情況下,氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母序號),收集時氨氣應(yīng)從H裝置(填a或者b)導(dǎo)管口進,同時另一導(dǎo)管口最好與裝置相連接(填數(shù)字編號)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將一定質(zhì)量的金屬鋅投入63.7g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示.試求(計算結(jié)果精確到0.1%):

          (1)完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為g
          (2)所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)
          (3)反應(yīng)結(jié)束后所得溶液的質(zhì)量。

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          同步練習(xí)冊答案