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        1. (2012?龍巖)下列變化只發(fā)生物理變化的是( 。
          分析:判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化,要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化,沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化.
          解答:解:A、紙張燃燒生成了水和二氧化碳,是化學(xué)變化;
          B、氫氧化鈉吸收二氧化碳生成碳酸鈉和水,是化學(xué)變化;
          C、鐵絲彎曲只是形狀改變了,沒有生成其他物質(zhì),是物理變化;
          D、稀鹽酸清除鐵銹生成溶于水的氯化鐵和水,是化學(xué)變化.
          故選項為:C.
          點評:搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵.判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì).一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化.如果從分子的角度看(針對由分子構(gòu)成物質(zhì)而言),在物理變化中原物質(zhì)分子沒有變,改變的是分子之間的間隔,在化學(xué)變化中,原物質(zhì)的分子變成了其他分子或微粒.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?龍巖)下列有關(guān)氧氣的認(rèn)識,正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?龍巖)半導(dǎo)體硅(Si)晶片可用于制造計算機芯片.工業(yè)上通過二氧化硅與碳在一定條件下反應(yīng)得到硅,該反應(yīng)的微觀過程如圖所示,請結(jié)合圖示回答:

          (其中“”表示碳原子,“”表示氧原子,“”表示硅原子.)
          (1)圖中的 屬于
          化合物
          化合物
          (填“單質(zhì)”或“化合物”).
          (2)上述反應(yīng)屬于
          置換
          置換
          反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
          (3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          SiO2+2C═2CO↑+Si
          SiO2+2C═2CO↑+Si

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?龍巖)實驗室中,如圖裝置可用于制取某些氣體.請回答下列問題:

          (1)實驗室利用過氧化氫(H2O2)與二氧化錳(MnO2)制取氧氣.
          ①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          ②采用C裝置收集氧氣,若要證明氧氣已經(jīng)收集滿,可以采用
          用帶火星的木條伸到集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,說明已滿
          用帶火星的木條伸到集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,說明已滿
          .(填操作方法及現(xiàn)象)
          (2)實驗室利用常溫下硫化亞鐵(黑色塊狀固體)與稀硫酸反應(yīng)制取少量的硫化氫氣體.
          ①實驗時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填字母).
          ②收集硫化氫時不選用D裝置,可推測該氣體的性質(zhì)
          能溶于水
          能溶于水
          (只要求寫出其中一條).

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