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        1. 【題目】水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

          1)水是常見的溶劑,將下列生活中少量的物質(zhì)分別放入水中,不能形成溶液的是__________。

          A 食鹽B 面粉C 植物油D 蔗糖

          2)電解水時,正、負極產(chǎn)生氣體的體積比是__________。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

          3)天然水中含有許多雜質(zhì),凈化水的方法有:①過濾 ②蒸餾③加明礬吸附沉降④消毒殺菌⑤活性炭層吸附。要把天然水凈化成生活用的自來水,將所選用的凈化方法按凈化過程排序是______(填序號)。

          4)區(qū)別凈化后的自來水是硬水還是軟水,可用到的物質(zhì)是___________。

          【答案】BC 12 ③①⑤④ 肥皂水

          【解析】

          1A、食鹽能溶于水,能與水形成溶液,不符合題意;
          B、面粉不能溶于水,不能與水形成溶液,符合題意;
          C、植物油不溶于水,不能與水形成溶液,符合題意;
          D、蔗糖能溶于水,能與水形成溶液,不符合題意。故選BC。
          2)電解水時正極產(chǎn)生氣體為氧氣、負極產(chǎn)生氣體為氫氣,正、負極產(chǎn)生氣體的體積比是12;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          3)將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,加明礬吸附沉降是把水中小顆粒泥塵聚集成大的,以利于沉降;不溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過過濾除去;活性炭吸附,可以吸附水中的色素和異味等;投藥消毒殺菌可以除去細菌微生物;故要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,將所選用的方法按凈化過程排序是③加明礬吸附沉降→①過濾→⑤活性炭吸附→④消毒殺菌,而沒有蒸餾操作,故順序為:③①⑤④。

          4)區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列根據(jù)實驗操作所繪制的圖象中,不正確的是(  )

          A. 圖①向一定量的 AgNO3、CuNO32、FeNO32混合溶液中加入鐵粉

          B. 圖②是向室溫下100g飽和石灰水中加入14g生石灰

          C. 圖③是向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸

          D. 圖④是分別向同質(zhì)量、同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氧化鎂固體

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】以下是初中化學(xué)的一些基本實驗,其中不能達到相應(yīng)的實驗?zāi)康牡氖牵ā 。?/span>

          A. 測定空氣中O2的含量

          B. 稀釋濃硫酸

          C. 鐵絲在空氣中的變化

          D. 一氧化碳還原氧化鐵

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校研究小組從廢干電池筒內(nèi)的物質(zhì)(含有C、MnO2、ZnCl2、NH4Cl)進行回收MnO2實驗,過程如下:

          (1)操作①、、③依次為下圖中的____________。(填字母)

          (2)操作②后要進行洗滌,判斷洗凈的方法是:取最后6次洗滌液,加入________溶液,如果不生成白色沉淀,則說明已洗凈。操作③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

          (3)為檢驗獲得的MnO2,可在試管中加入獲得的MnO2和適量的過氧化氫溶液混合,反應(yīng)化學(xué)方程式為__________________在試管口用________檢驗生成的氣體。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】發(fā)酵粉是一種制作風(fēng)味糕點的常見蓬松劑.某興趣小組擬對其化學(xué)成分進行如下探究.

          (查閱資料)①發(fā)酵粉一般含有NH4HCO3、NaHCO3、明礬[KAlSO4212H2O]中的2種.②已知反應(yīng):2NaHCO3

          Na2CO3+H2O+CO2

          1)(提出假設(shè))假設(shè)1:有NH4HCO3NaHCO3;

          假設(shè)2:有NaHCO3和明礬;

          假設(shè)3:有_____和明礬.

          2)(方案與流程)

          (問題與討論)

          ①步驟①的操作是在研缽中把發(fā)酵粉和熟石灰混合、研磨.

          ②氣體A_____.若生成A,證明假設(shè)_____或假設(shè)_____可能成立;若不生成A,證明假設(shè)_____成立.

          ③如果生成A,經(jīng)過步驟②和步驟③后,生成氣體B,則B是(填化學(xué)式)_____,證明假設(shè)_____成立,寫出步驟②的化學(xué)方程式_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組的同學(xué)從家里找來礦泉水瓶進行探究活動,請你參與:

          (提出問題)CO2能與水反應(yīng)嗎?

          (實驗)甲同學(xué)按如圖所示的實驗,打開瓶塞,迅速將燒杯中的水倒入瓶中并擰緊瓶塞,振蕩,一會后發(fā)現(xiàn)__________________得出結(jié)論:CO2能與水反應(yīng).

          (反思)乙認為甲的實驗不足以證明CO2能與水反應(yīng).乙的理由是:__

          (補充實驗)取少量甲實驗軟塑料瓶中的液體于試管中,向其中滴加紫色石蕊試液,溶液變紅,乙同學(xué)認為這可以說明CO2能與水反應(yīng)(提示:石蕊是一種遇酸變紅的紫色液體).

          你認為乙同學(xué)驗證CO2能與水反應(yīng)的方法,是通過證明_________(填序號).

          A 反應(yīng)物被消耗   B 有新物質(zhì)生成

          (反思)丙同學(xué)認為乙同學(xué)的實驗也不足以證明CO2能與水反應(yīng).

          (再實驗)該興趣小組的同學(xué)經(jīng)過思考、討論,設(shè)計了如下實驗方案,探究CO2能與水反應(yīng).請你完成如下實驗報告.

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          結(jié)論

          1)向干燥的紫色小花上噴水

          小花仍為紫色

          ______

          2)把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中

          小花仍為紫色

          ______

          3)把實驗(1)后的小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中

          小花由紫色變紅色

          ______

          (結(jié)論)CO2能與水反應(yīng);其化學(xué)反應(yīng)方程式為__________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示

          (1)_____℃時,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度相等;

          (2)t1℃時,將50g硝酸鉀加入50g水中,充分溶解后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____

          (3)t2℃時,氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀,提純氯化鉀的方法是_____;

          (4)t3℃時硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發(fā)10g水,然后降溫至t2℃,過濾,得到溶液a和溶液b。對于溶液a和溶液b,下列說法正確的是_____(填字母代號)

          A.都是飽和溶液 B.溶液質(zhì)量ab C.溶質(zhì)質(zhì)量ab

          D.溶劑質(zhì)量ab E.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)ab

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

          1)小紅利用如圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后,試管B中所收集的氣體為________,該實驗說明水是由___組成的。

          2)自制凈水器中常加入_____(填名稱),用于除去水中的異味和色素。

          3)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是__。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】圖中、分別表示不同元素的原子,表示化合物的是

          A. B. C. D.

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